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    为测定木块与斜面间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动(如图所示)，他使用的实验器材仅限于：①倾角固定的斜面(倾角未知)；②木块；③秒表；④米尺．实验中应记录的数据是________，计算动摩擦因数的公式是=__________，为了减小测量的误差，可采用的办法是___________________．

    L、d、h、t，．  

    本题设计原理是利用滑块在斜面上做匀加速直线运动时加速度a=gsin－gcos，从而得出=tg－，因此必须知道tg、sin和a．
    因tg=，sin=，故需用米尺测L、d、h，而a=，因此还需用秒表测滑块从静止开始下滑至底端的时间t，从而得：
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）(6分)将一个力传感器接到计算机上，就可以测量快速变化的力，用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力的大小随时间变化的曲线如图a所示。由此图线提供的信息可判断摆球摆动的周期T为______s，在摆动过程中小球的机械能将________（选填“减小”、“增大”、“不变”）

    （2）(9分) 用单摆测定重力加速度实验中，得到如下一组有关数据：
    物理量
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    		第4次
    		第5次
    摆长L(ｍ)
    		0.5
    		0.6
    		0.8
    		1.0
    		1.2
    周期T2(ｓ2)
    		2.2
    		2.4
    		3.2
    		4.0
    		4.8
     
    ①利用上述数据在图b中描出L-T2图线

    ②利用图线求得重力加速度大小为________m/s2(取π2=9.86)
    ③在实验中，若用计算法求g值,求得g值偏小，可能是下列原因中的(     )
    A．计算摆长时，只考虑悬线长度，而未加小球半径
    B．测量周期时，将n次全振动误记为n+1次全振动
    C．计算摆长时，将悬线长加小球直径
    D．单摆振动时，振幅偏小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    (21分) (1) (6分) 在《用单摆测定重力加速度》的实验中，为防止摆球在摆动过程中形成“圆锥摆”，实验中采用了如图所示的双线摆．测出摆线长度为L，线与水平横杆夹角为θ，摆球半径为r．若测出摆动的周期为T，则此地重力加速度为        ；某同学用10分度的游标卡尺测量摆球的直径时主尺和游标如图所示，则摆球的半径r为        mm．

    (2) (15分)为了验证比较光敏电阻在室内正常光照射和室外强光照射时电阻的大小关系，设计了如下实验步骤：
    A．按图a连接好电路
    B．在正常光照下滑动变阻器滑片，读出多组电流和电压值
    C．改用强光源照射光敏电阻，滑动滑片，读出多组电流和电压值
    D．画出两种情况下光敏电阻的U – I图（图b），并根据图线分别求出两种光照下的光敏电阻的阻值

    ①根据电路的实物图在方框中（图c）画出电路图（光敏电阻在电路中的符号为）；
    ②根据U-I图可知正常光照时光敏电阻阻值为_______，强光源照射时电阻为_______；
    ③若实验中所用电压表的内阻约为，毫安表的内阻约为，考虑到电表内阻对实验结果的影响，此实验中_______________（填“正常光照射时”或“强光照射时”测得的电阻误差较大；若要较为准确地测量这种光照下的电阻，则应将实物图中的毫安表的连接方式改为__________（填“内接”或“外接”）重新进行实验．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题


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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A．B．C．d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=________（用l、g表示）；其值是________（取g=9.8m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （12分）如图（甲）是某同学研究“小车加速度与力”的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放，测得=50cm，遮光条的宽度d=1.14cm。（计算保留三位有效数字）

     （1）某次实验时，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间=2.0×10—2s，则小车经过光电门时的速度=          m/s；
      
    （2）本次实验中小车运动的加速度=     m/s2；
    （3）实验中，该同学认为细线对小车的拉力F
    等于重物重力的大小，改变重物的重量测
    出多组重物的重量和对应遮光条通过光电
    门的时间，计算出小车相应运动的加速度，
    通过描点作出图象（乙），分析图线的AB
    段可得出的实验结论是               ；
    图象不通过坐标原点的原因是         
                                      。
    （4）小车的质量=           kg；
    （5）此图线的BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是          。
    A．小车与轨道间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
    C．重物的总重量太大D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图9所示，将轻弹簧放在凹形轨道上，一端与轨道的相应端固定，轨道放在水平桌面的边缘上，桌边悬一重锤。利用该装置可以找出弹簧压缩时具有的弹性势能与压缩量之间的关系。

    （1）为完成实验，还需那些器材？答：                。
    （2）如果在实验中，得到弹簧压缩量x和小球离开桌面后的水平位移s的一些数据如下表，则得到的实验结论是：                    。
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    x/cm
    		2.00
    		3.00
    		4.00
    		5.00
    s/cm
    		29.20
    		45.05
    		60.52
    		75.40
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某学生在实验室里使用铁架台、直尺、弹簧、50g的钩码等器材完成了“探究弹簧的弹力与伸长量的关系”实验，下表是其记录的弹簧伸长量及对应弹力大小的数据：
    x/cm14.228.442.256.270.4
    钩码数12345
    F/N0.490.981.471.962.45
    （1）在坐标纸上完成F-x图象．
    （2）利用图象求出弹簧劲度系数______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （共20分）
    （1）（4分）为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接，当楼道内有人走动而发出声响时，电灯即被接通电源而发光，这种传感器输入的是        信号，经过传感器转换后，输出的是         信号。
    （2）（16分）某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示，       其中M为滑块，m和m′是质量可调的片码，细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中，该同学在片码总质量m+ m′=m0保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同，m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

    ①在实验器材方面，该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑 块、木板、滑轮各一个、细线若干。，除此以外根据本实验所要测量的物理量，你认为除了该同学已选择的仪器以外，在下列备选仪器中还需要：          (填写字母代号即可)。
    A：秒表    B：毫米刻度尺         C：学生用直流电源     D：学生用交流电源
    ②以下是为了测量滑块的加速度，由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始，该同学每数5个点做为一个汁数点，它们分别为：A、B、C、D、E、F等，测量出各相邻 计数点之间的距离，如图2所示。根据这条纸带，求出这次实验时滑块的加速度为：
              m／s2(结果保留到小数点后两位)。

    ③在实验的数据处理过程中，该同学以片码m的质量为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如下图3所示的实验图线。
    理论和实验均已证明，在滑动的条件下，a和m是一次函数关系，即可以写成：
                。a=km+c（式中的k和c为常数）的形式。那么，本实验中的常数具体表达式因数肚：k=             ，c=        ；结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ=           。

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