【题目】我停下来一看，原来是死党，我嘀咕了句“这个死东西”马上友好的挥拳向他肩膀打去，他痛的直咧嘴，我的手一点感觉都没有，下列说法正确的是（ ）
A. 我给同学的力与同学给我的力是一对平衡力
B. 同学受到的力更大所以他感觉到痛
C. 我给同学的力和同学给我的力是一对作用力和反作用力，因为作用点不同所以我们感觉不同
D. 只要是作用在两个物体上并且等大反向的力就是作用力和反作用力
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高效智能课时作业系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是（ ）
A.正电荷放于电势越低处，电势能越小
B.负电荷放于电场线越密处，电势能越小
C.正电荷由电势低处移到电势高处，电场力作正功
D.负电荷沿电场线移动，电势能减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】一列波长大于1m的横波沿着x轴正方向传播，处于x1=1m和x2=2m的两质点A、B的振动图像如图所示。由此可知 （ ）
A. 波速为1m/s
B. 波长为
C. 3s末A、B两质点的位移相同
D. 1s末A点的振动速度大于B点的振动速度
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在做《共点的两个力的合成》实验时作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中 是F1、F2合力的理论值， 是合力的实验值，此同学在探究中应用的科学方法是 （选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）．
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【题目】如图，两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动，滑块A的质量为m，速度大小为2vo，方向向右，滑块B的质量为2m，速度大小为v0，方向向左，两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是（ ）
A. A和B都向左运动
B. A和B都向右运动
C. A向左运动，B向右运动
D. A静止，B向右运动
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知在B点时的速度与加速度相互垂直，则下列说法中正确的是（ ）
A. D点的速率比C点的速率小
B. A点的加速度与速度的夹角小于90°
C. A点的加速度比D点的加速度大
D. 从A到D加速度与速度的夹角一直减小
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【题目】传感器和计算机结合，可以快速测量和记录变化的力。如图，传感器和计算机连接，弹性细绳一端系小球，另一端与传感器连接，把小球举到O点，放手让小球自由下落，获得弹性细绳中拉力F随时间t变化的图线。不计空气阻力。根据图线可以判断
A. 2t1＝t4－t3
B. 从t2-t3，小球的速度一直增大
C. 细绳的自然长度是
D. t5时刻小球处在最低点
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【题目】如图所示，t＝0时，质量为0.5 kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面(经过B点前后速度大小不变)，最后停在C点。每隔2 s物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度g＝10 m/s2，则下列说法中正确的是
A. t＝3 s的时刻物体恰好经过B点
B. t＝10 s的时刻物体恰好停在C点
C. 物体运动过程中的最大速度为12 m/s
D. A、B间的距离与B、C间的距离之比为1：2
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