不少家长在给孩子选国际课程时，总担心“选错了怎么办”。其实，转方向这事没那么死板，关键看阶段和准备。
小学和初中阶段，孩子还没真正进入A-Level、IB这些具体课程体系。学校安排的是融合课程，语文数学照常上，英语、科学、跨文化活动也穿插其中。这时候重点是打基础、找兴趣，根本谈不上“转方向”。与其早早框死孩子，不如多鼓励他们参加社团、尝试不同活动，等初三快结束再一起商量高中读什么更靠谱。
到了高中，情况就不同了。成都新津墨尔文主要开设A-Level课程，部分年级可能有IB试点。如果孩子想从理科转文科，或者考虑换课程体系，得抓紧时间——最好在高一上学期结束前提出申请。因为高一下学期开始就学专业课了，再转就得补一堆内容，孩子吃力，效果也不好。
就算时间赶得上，也不是说转就能转。学校会看两样东西：一是平时成绩，比如数学和英语不能太差，一般要求80分以上；二是适配测试，比如转文科可能要考点经济或历史，看看孩子有没有基本理解力。要是从外地AP体系转来，还得带成绩单，学校评估能不能衔接上。
家长别自己瞎猜，直接问老师三个问题最实在：第一，想转的方向学校开不开班？第二，转了之后要不要补课？怎么补？第三，对以后申请大学有没有影响？比如转文科后，选经济+数学，就更适合申英国的经济学专业。升学老师能给具体建议，比网上查半天强多了。
说到底，国际课程不是一条单行道。小学初中不用愁，高中转方向也有路可走，只要别拖到高二高三。早点沟通、早做打算，孩子反而能轻装上阵，找到真正喜欢又擅长的路。真拿不准？直接约学校老师聊聊，面对面聊一次，胜过在家纠结十天。
