2016---2017下期八年级语文期中试题答案

1.、C( A　　 xían　　　 chù　　　 B　　　 shàn　　 D　　 yǔn)

2、D ( A狼藉B无所事事C萧条　　 安分守己)

3、C

4、A (解析：B项“加快了”与“速度和质量”搭配不当，应删除“和质量”；C项词序不当，应改为“观察、分析、解决问题的能力。”D项缺少主语，应删除“由于”。)　

5、D

6、B点拨：本题运用[语序排列“三注意”法]。这段文字讲述甲骨文的发展史，由此判断④应是首句，引出甲骨文的话题，根据各句中标志性词语等来判断顺序。

7、(1)雉从梁上飞，(2)俗子胸襟谁识我(3)千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

(4)眼见的吹翻了这家，只吹的水尽鹅飞罢！(5)窥镜而自视，又弗如远甚。

8(一).《范爱农》主题：追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片断，描述了范爱农在革命前夕不满社会黑暗、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。　《无常》主题：通过描述作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见到的“无常”形象，表达了作者对活无常的敬佩及赞美之情。

9、(1)(3分)示例：我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。(选择1分，阐释2分)　 (2)(3分)(2)示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。(言之成理即可)　 (3)(2分)示例：说名人家风；晒百姓家风　

10、老舍(舒庆春)；骆驼祥子

11“整整”突出时间之长，“凑”表明钱是一点点积攒起来的，准确地表现了祥子这一百块钱来之不易。

12表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情。(一是喜悦，为终于拥有自己的车而激动；二是伤心，为自己三年的艰辛而难过)意思对即可

13．(2分)忘了生日是在哪一天，进城后没过一次生日；人的也是车的，好记，车是自己的心血，可以把人与车算在一块。(答出一方面给1分，意思对即可)

14(3分)有理想，有信心，对生活充满希望。(只答出“对生活充满希望”也给3分，意思对即可)

15祥子用三年时间攒钱购买的第一辆车，被大兵抢走了；他辛辛苦苦积攒下来准备买车的钱，又被孙侦探敲诈却了；后来，为虎妞办丧事，被迫卖掉了虎妞为他买的车子。(答出一方面给1分，语句通顺给1分，意思对即可)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

16.(1分)我们应该对自己的父母报之以孝。(或百善孝为先)

17.(3分)不能，因为第3段从我国古代角度论证了父慈子孝的关系，第4段从西方文化入手论证了一些人的对孝顺的误解，这正和第1段相照应，所以不能调换。

18.(3分)道理论证通过引用《说文解字》对孝的解释和《诗经》的话，充分有力的论证了应该孝顺自己的父母。

　19.(3 分)汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

20．A 21.B(A.连词，表目的，相当于“用来”/介词，按照。B.都是动词，能够。C.副词，于是，就/副词，才。D.名词，皇帝发布的命令/动词，下诏书。)

22 . ①把守军营门的官兵对跟随天子的车队说：“将军有令，在军营中不能赶着马车奔跑。”(采分点：壁门吏士—把守军营门的官兵；从属—跟随；约—命令、规定；驱驰—驱车奔驰；句子组合不顺畅酌情扣分)

②他们的将领一定会被(敌人)袭击而成为俘虏。至于周亚夫，怎么能够侵犯呢！

(采分点：其将—他们的将领；固—一定、必然；袭而虏—被(敌人)袭击而成为俘虏；可得—怎么能够；句子组合不顺畅酌情扣分)

23、. A(②④⑥都是间接表明周亚夫从严治军)

24.C不是“拉着马缰绳缓缓步行”，而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。如果“步行”，则无法“手扶车前横木”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25、“空”有“白白地”“徒然”的意思, 一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。(意对即可)(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

26、.示例：词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，心在前线战场(天山)，身却不得不退居家乡(沧州)。如此强烈的对比，深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾和报国无门的愤懑。(意对即可。)(3分)

作文：

四、 作文评分标准参照中考作文评分标准。

一类卷：45—50分。中心突出，切合题意，内容充实;语言准确，行文流畅;结构完整，层次分明;书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38—44分。中心明确，内容具体;语言通顺，结构完整，层次清楚;字体端正，错别字和标点错误均有3个以下。以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30—37分。中心基本明确，内容比较具体;语言基本通顺，偶有语病;结构基本完整，层次较清楚;字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21—29分。中心不明确，内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

本次作文命题意图：

1、让学生关注自身生活，注重生活细节，作文才会有内容，

2、学会学生在开头、中间、结尾点题，

3、语言平时积累，要有亮点，也是取得高分的原因，

4、让学生学会一则作文素材在不同的命题中多次运用。

亲情树下我成长

母爱就像春雨，润物细无声；母爱就像细流，潺潺流进我的心田；母爱更像一棵参天大树，为我遮风挡雨，给我提供成长的果实。

我的妈妈是一位普通的妇女，她每天早起晚睡，忙个不停，一切都为了我，洗衣服、做饭菜、拖地板，又送我去学这学那，连休息的时间都没有了。记得有一次，妈妈为了我烧了我最爱吃的虾，因为太烫了，我没法剥，只好眼巴巴地看着，妈妈见了，二话不说，就用那双因洗衣服时间太久而脱皮的手为我剥虾，尽管疼得妈妈皱起了眉头，妈妈也没有发出任何的声音。忽然，我听见妈妈倒叹了一口凉气，一看，她的手指被虾的胡须扎了一下，冒出了一颗鲜红的血珠，可妈妈用餐巾纸擦了擦流血的手指，照样给我剥虾，我想妈妈剥虾的双手一定非常疼吧！

妈妈不仅在生活上无微不至地关心我，照顾我；在学习上更是以身作则，严格要求我。妈妈总是在我放学回家的时候，让我把老师所教的内容给她讲一遍，等到妈妈听明白了，便和我一块儿复习功课、写作业。无论严寒酷暑，只要妈妈在家，天天如此。记得有一次，我和妈妈在一起学英语，学完后我们一起听写英语单词，我给妈妈听写tree、fox、queen、dress、duck……一口气报了许多单词，妈妈一个没错，令我咋舌。轮到我听写了，听完一查看就错误百出，queen写成quenn，duck写成dack，fox写成box，dress写成tress……我不禁称赞道“妈妈真是天才呢！”妈妈笑了说：“我不是天才，只是比你认真点，用心点，你只要专心地读，背、记，也可以这样的！”我点了点头。

母爱是无声的；母爱是无形的；母爱更是无私的。母爱就像一棵枝繁叶茂的亲情树，我在她的庇护下，茁壮成长，每天沐浴着爱的雨露；沉浸在爱的港湾；每天享受着爱的阳光；每天聆听着爱的乐章。在它的怀抱里，我健康得像棵小树，快乐的像只小鸟。

我爱我的亲情树！

亲情树下我成长

亲情是一段涓涓的细流，给心间甜蜜滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，使心灵无限温暖；亲情是一个静静的港湾，让忧伤烟消云散；亲情是一艘轻轻的小船，将身心轻松愉快；亲情是一朵悠悠的白云，使生活无忧无虑……亲情之花开在爱的园圃，亲情之树长在爱的土地，亲情之星亮在爱的苍穹。亲情是最真挚的感情升华，它编织了人生最美丽的彩虹。

亲情，无处不在，它陪伴你走过金色的童年，路过种种悲欢离合，喜怒哀乐，它总能给予你许许多多的温暖和欢乐，无论什么时候，它总会陪在你的身旁，听你的倾诉，做你的安慰和依靠。

“滴水之恩当涌泉相报”，我们要感恩亲情，感谢那些养育你的人，其实不用做很多惊天动地的大事，又是你只需给他们一个拥抱、一个微笑，甚至是一声问候这种微乎其微的小举动，他们就满足了。感恩亲情，珍惜亲情，它是一种美好的，幸福的，不求回报的爱。每个长辈都爱护自己的子女，这种保护感是与生俱来的。我们生活在亲情中，每天都被许许多多的爱所包围着，多么幸福、快乐啊！但有时我们非但不感激这些人的存在感，还经常抱怨他们的碍手碍脚，唠唠叨叨，因为一些小事而和他们吵架，顶嘴。尽管这样，他们还是义无反顾、任劳任怨的爱护我们、照顾我们。顽皮、淘气在他们的眼里似乎都是平平常常的小事

不管怎样，他们总能大度的包容我们、原谅我们。这就是爱的力量，这就是亲情的力量，是多么无私和伟大啊！

让我们学会感恩亲情，共同成长吧！

亲情树下我成长

在我成长的道路上有许多的故事，其中給我印象最深刻的就是母亲的事情了。

在我练钢琴的時候，妈妈经常来送我接我，非常辛苦。事情是这样的…….有一次。我去练琴，妈妈送完我就去上班，老天爷不知道怎么回事突然下起了瓢泼大雨。妈妈冒雨去上班，等下班就来接我，可我在练琴的地方又冷又饿等到了时间，还没有看见妈妈来接我。于是，我冒雨先跑到了奶奶家，让妈妈沒有接到我。妈妈又到奶奶家找到我接我回家，但是我不想回家，因为我太冷了。可当我看到妈妈全身淋湿了像落汤鸡，嘴唇冻得发青。我心里很难受，最后我跟着妈妈回到了家。在路上我觉的很对不起妈妈，便给妈妈说了声：“妈妈，对不起”。就只一句对不起，一句普普通通的对不起，妈妈哭了。我知道：妈妈，我让你担心了。

有一次，爸爸不在家，妈妈看到我病得这么厉害，非常着急，连忙披上外套，二话没说，就背着我去医院看病。医院离我家很远，天又下着雪，路上又冷又滑，我无力地趴在妈妈的后背上，心里想：多好的妈妈啊！虽然烧得难受，但我却感受到妈妈柔柔的关爱。一路上妈妈几次差一点摔倒，看到瘦弱的妈妈那么吃力，我一再要求妈妈把我放下来，妈妈始终都没有同意。

终于到医院了，妈妈赶快把我放下，不顾满头的雪花和满身的汗连忙去找医生。医生给我看完病后，她就慌慌张张地去拿药，我躺在病床上，看着妈妈心急如焚的样子，泪水早已夺眶而出。

每当我想起妈妈带我看病的这一幕，我都心存感激，我为我有这样爱我的好妈妈而感到自豪。

在这9年的历程中妈妈我无微不至，我爱我的妈妈，妈妈最伟大。9年的呕心沥血，9年的点点滴滴，9年的关怀爱护。让我在这棵亲情树下茁壮成长！

　作文2、[思路导引]

　　首先，要将题目补充完整。需补充的部分是充当题目的主语。我们可以填写具体的人或物，也可以写抽象的精神品质；可以填写具体的事情，也可以写某句话或某个动作。如：填写“竹”“星光”“那首歌谣”“母亲的坚韧”等。其次，填写的内容要跳出窠臼。拿到这个题目，想起亲情友情的、具体事情的同学比较多，写这些显然容易撞车。而写某个细节、抽象概念的同学相对比较少，容易出新。如：填写“那抹夕阳”“那坚强的微笑”“蝶的勇敢”等。第三，要扣住题目中的关键词语--“滋润”。“滋润”，是滋养、润湿的意思。意味着文中所写的内容对内心有滋养、湿润的效果，对精神世界有引领的作用。

　　[佳作示例一]

蝶的勇敢， 滋润着我的心

　　　那只固执而又勇敢的折翅之蝶，如温软细雨，将一生浸润着我的心田。

　　清晨的风，令人心旷神怡。透过细雨幕帘，可望见天上的云懒懒地，静卧天边。花丛中，几只蝴蝶伴着清风细雨，翩然起舞。

　　这是仲春的清晨。

　　清凉的风扑面而来。推开窗，外面的世界很美：杏花在细雨中更娇媚，纷纷撑开粉嫩的裙，在枝头舞绘一春；柳树裹着一层嫩绿的叶，在枝头窃窃私语。

　　可是，我的心情与这一切那样的格格不入。即使这微来的细雨，也不能滋润我贫瘠干涸的心。默写啊，月考啊，测试啊……让我的心不堪重负，只想偷享这清晨难得的片刻安宁。

　　耳边传来“啪”的声响，似乎有什么东西，落在了阳台的大理石上。我懒懒地瞥了一眼：是一只断翅的蝴蝶，遍身的天湖蓝，只有那一处泛着浮白的光，像一条美丽的弧线。

　　我不敢相信地抹了抹眼睛，果真是一只折翅之蝶。外面的雨声渐弱，却依旧不息。

　　它挣扎着，似乎想要重新起飞。雨水沾湿了它的断翅，湿漉漉的，低垂着。那雨点，对它来说，不知是不是传说中的天使之泪。可我分明听到了它奋力的呐喊，看到了它对生命和蓝天的渴望。终于，它飞了起来，却又是那样的短暂。似乎歪歪斜斜的飞行只那一瞬，它便再次坠在地上，重重地。

　　淅沥的雨声依旧奏响着，为这只蝴蝶的固执和勇敢伴奏。它又一次调整了姿势，竭力准备再次起飞……

　　不忍再看，挪动脚步，或许给它以飞翔的空间，才是对它最大的帮助。

　　终忍不住再次回眸，却在刹那间，被那只折翅之蝶惊艳了：它已艰难而固执地飞过窗台，歪歪斜斜的身影隐没入朦胧不息的春雨中，勇敢地舞动着生命的力量。

　　朦胧中，温软的细雨依旧下着，却随着那只固执而勇敢的蝴蝶，渐渐飘进我的心里，滋润着我。我需要起飞的空间，更需要起飞的勇气。

　　就让这固执而勇敢的折翅之蝶，带着启迪心灵的细雨，永远飘荡在我的生命里，滋润着我的心田，激励着我不断奋进吧！

　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　那药香，滋润着我的心　

　　那缕浓浓的药香如一股清泉，在心田汩汩流淌，滋润、澄澈着我的心。

　　--题记

　　奶奶病了。

　　“奶奶身体一向很好，怎么一下子病了呢？”我好奇地看着妈妈，希望从她那得到一点信息。

　　妈妈沉思着。

　　突然，她站起来，抓起钥匙冲向家对面的药房。

　　几分钟过去了，妈妈依然没有从药店里出来。我伸头四处张望，药房那扇玻璃门终于开了，妈妈手里拎着几袋中药走了出来。

　　回家后，妈妈立即让我收拾好东西，向奶奶家出发。

　　汽车一路上晃晃悠悠，终于看见了通往奶奶家的小路。

　　下车后，我和妈妈一路小跑到了奶奶家。阳光懒洋洋地照着大地，奶奶正躺在院子里的藤椅上，闭着眼睛，似乎在享受这午后慵懒的阳光。只不过脸色惨白，没有了先前的活力。

　　妈妈没有惊动奶奶，只静静地将煤炉放在小院中央，拿出砂锅，拆开药包，煎起了中药。

　　奶奶睁开了眼睛，看着妈妈忙碌的身影，心疼地说：“歇会儿吧！一到家就忙这忙那，我人老了都不中用了！”

　　妈妈笑着回答：“妈，你说的什么话嘛，谁说人老了就不中用呢！”说完又开始干活了。

　　奶奶拉住我的手说：“你看你的妈妈多孝顺啊！”是啊，妈妈的孝顺似乎感动了我，眼角在不知不觉中湿润了。

　　太阳渐渐西斜，小院中也渐渐地弥漫着浓浓的药香，沁入我的心田。妈妈揭开锅盖，盛了半碗汤药。奶奶刚打算伸手去接，却被妈妈拦住了，“妈，我来喂你吧！”奶奶只是微笑着点了点头。

　　妈妈搅动着药汁，舀了一勺子，用嘴轻轻地来回吹了吹，又抿着嘴用嘴唇沾了沾，试试药的温度，然后才轻轻地送到奶奶的嘴边……

　　奶奶嗔怪道：“你呀，快把我当孩子，我真是前世修来的福气呀！”

　　我的泪水不争气地涌了出来，我被妈妈的孝心感动了。

　　社会上，生活中，有许多关于婆媳不和的传闻，时常充塞着我的耳鼓。直至今天，那缕药香伴着奶奶的慈爱、妈妈的孝心，化成一股清泉，润湿着我的心灵，澄澈着我内心的芜杂。

那抹夕阳，滋润了我的心

　　青春是场无知的奔忙，总会留下颠沛流离的伤。终究我们要学会一个人看夕阳，同寂寞一起幸福！

　　 青春是场无知的奔忙，总会留下颠沛流离的伤。终究我们要学会一个人看夕阳，同寂寞一起幸福！我想，未来忆起那段青春，那抹夕阳，将伴着肆意的泪水一同滋润我的心。 　

“夕阳无限好，只是近黄昏。”正如我们的三年，伴着夕阳，已近尽头。后黑板的倒计时已剩下不到一月。六月中旬，七张卷子，我们就这样散了… 　

　　 坐在窗边，望着楼下空荡荡的街头，偶尔经过两三个行人，输过一两辆车。几个月后，这个教室可能依旧济济一堂，却早已换了主角。三尺讲台上，再也不见那群怒骂着关怀我们的老师。课桌旁，再也没有那群嬉笑着打闹的同学… 　

　　 这一散，或许是下次再见，亦或是再也不见… 　

　　 忽的，肩上搭上了一只手，回眸一笑，是新！ 　

　　 我们就这样静静地坐着，看着窗外树叶与风儿的独舞，听着呼呼而过的车鸣声，离别的伤感无需多言。一抹斜阳，映红了我们的脸颊，已照亮了我们的心。我忽的忆起了那句小诗，“夕阳西下，断肠人在天涯。”不过，我们可不是一个人哦！ 　

　　　 一会儿，文也来了。我们三个嘻笑着挤坐在一起，谈着这个老师，那个同学，说着自己未来的希冀。不远处，亚娟和丽娟正相谈甚欢，从三国到水浒，从西游记到红楼梦。一梅和剑霞正手牵手，聊着各自的偶像… 　

　　　 我们三个相视一笑，这样的画面多么和谐呀！ 　

　　　 窗外夕阳只剩下半边红靥，弯弯的，像极了我们的笑脸。风儿吹过树叶间隙的沙沙声响，好似我们银铃般的笑声。原来我们仍是孩子，只是多了些许心事！ 　

　　　 呵呵，那抹夕阳，如一捧清泉，滋润了我的心。 　

　　　 即使毕业说分离，也不会忘记彼此。我想，那抹夕阳，将成为我们心中不灭的音符，尽情谱唱生命的赞歌！

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容.作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。