1．IN的力大约是

    A．拿起一支铅笔用的力                  B．举起一块砖用的力

C．提起一桶水用的力                    D．托起两个鸡蛋用的力

2．下列关于图l的四种情景，说法错误的是

A．力使静止的球运动起来，说明力是物体运动的原因

B．推门时，分别在A点和B点用力，效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关

C．前锋运动员对球的作用力，改变了球的运动状态

D．运动员的拉力使撑竿发生形变

3．沿一张纸条，用力从纸条上方吹气，你会看到纸条飘起来(图2)，这是因为

A．纸条下方气体流速大，压强大          

B．纸条下方气体流速大，压强小

C．纸条上方气体流速大，压强小          

D．纸条上方气体流速大，压强大

4．下列事例中(1)要把图钉按进较硬的木板，需要用较大的力；(2)剪刀用过一段时间就要磨一磨；(3)啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙；(4)背包带做的宽大；(5)骆驼长有宽大的脚掌；(6)小红提水时感到手勒的厉害，小明建议她提半桶水．其中属于改变压力大小，从而减小压强的事例有：

    A，(1)(2)(3)         B．(4)(5)(6)          C．只有(1)(6)        D．只有(6)

5．锤头松了，把锤柄的―端在凳子上撞击几下(如图3)，锤头就牢牢地套在锤柄上了，这是

    A．由于锤头失去了惯性

    B．利用锤头有惯性，使锤头套紧

    C．由于锤头不受力的作用

    D．因为锤头的惯性大于它受到的阻力

6．如图4描述的是小红同学探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，将同一木块分别平放、侧放在长木板上匀速拉动（图4甲、乙），然后再把两相同的木块叠放在一起，平放在木块上匀速拉动（如图4丙）。对此下列说法正确的是

    A．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

    B．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系

    C．比较甲和乙，甲的摩擦力大

    D．比较乙和丙，丙的摩擦力大

7．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图5所示，则这两种液体的密度大小关系是

    A．甲的密度小于乙的密度

    B．甲的密度等于乙的密度

    c．甲的密度大于乙的密度

    D．无法判断两种液体密度大小关系

8．下列应用实例中(图6)，利用浮力有关知识的有

    A．只有(1)          B．只有(1)(2)        C，只有(1)(2)(3)      D．(1)(2)(3)(4)

9．如图7所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是

    A．弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力

    B．弹簧测力计对木块的拉力和木板对木块的摩擦力

    C．木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力

    D．木块受到的重力和木板对木块的支持力

10．小明与小刚做了如下实验：他们分别把一木块与一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。对于上述现象他俩展开讨论，你认为他们的下列说法中正确的是

    A．木块受到的浮力比铁块受到的浮力大

    B．铁块受到的浮力比木块受到的浮力大

    C．木块受到浮力大于木块的重力，铁块受到的浮力小于铁块的重力

    D．密度大的物体下沉，密度小的物体上浮

11．下列说法正确的有

A．人用力推车时，同时一定也受到车给人的推力

    B．相互平衡的两个力，其三要素可能相同

    C．运动员跳远时往往要助跑一段时间，目的是为了增大惯性

    D．旅行箱下安装小轮子，目的是为了减小摩擦

12．下列现象中(如图8)，由于大气压强的作用产生的现象是

    A．开动抽气机抽出广口瓶中的空气，瓶中气球变大

    B．在玻璃杯里装满水后用纸片将口盖住，用手按住纸片把杯子倒过来放开手，水流不出来

    C．喝饮料时用吸管就能把杯中的饮料“吸”上来

    D．两艘船并排前进，在航行时常会不由自主的碰在一起

13．一艘轮船从海里驶向江河后，下列物理量不发生改变的有

       A．船受到的重力                     B．船受到的浮力

       C．船排开水的体积                   D．船底受到水的压强

    14．在足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用力的_______和_____不同的缘故。

    15．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到很多有关物理知识。例如：A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧套在车把手上 D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚球 H、车的把手上有凹槽

若将上述应用实例加以分类，可以分为两类：一类包括__________________________；

一类包括_______________________(选填选项前的字母)。这样分类的原因是____________。

    16、请将下列概念图填写完整

17、如图9所示是生活中的三个情景，分别写出它们涉及到的物理知识

    (1)_______________  (2)______________  (3)__________________

    18．“大洋一号”是我国―艘现代化综合性海洋科学考查船，自重，排水量约500t，则当它满载航行时，所载货物质量_______kg，受到的浮力_______N；船上配备的机器人系统在600m深的海底进行探测时，机器人受到水对它的压强约是_________Pa．(，g取10N/kg)考查船从上海驶往重庆，要经过三峡船闸，船闸是根据_______________原理建造的。

    19．如图10所示，小丽同学穿着早冰鞋用力向右推墙，则她将向________运动，上述现象包含的物理知识有(1)_______________________________________;

(2)________________________________________________________________．

20．如图1l所示，一质量为m的铁球放在水平地面上并与竖直墙壁接触，处于静止状态，试在图中做出铁球受力示意图。

五、分析简答题：(共11分)

    21．小明在休息日帮助老乡割麦子，发现双脚在田里比在田梗上陷得深，由此他根据学过的物理知识得出结论：在田里对地面的压强大于在田埂上对地面的压强，你认为他的结论对吗?为什么?

23、如图12，用手握着两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气。

(1)你观察到的现象是：________________________________________；

(2)这一实验可以得出的初步结论是：_______________________________；

(3)请举出―个生产、生活中与此知识有关的实例：__________________________；

    24、小明同学用自制的橡皮筋测力计和硬塑料瓶、石块及水等器材，探究物体浮沉条件，具体过程如下：

    A．首先将部分石块装入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中，松手后，小瓶下沉

    B．取出小瓶挂在橡皮筋测力汁下，示数如图13甲所示，测得其重力为_____N；接着将塑料瓶浸没水中，橡皮筋测力计示数如图13乙所示，则此时小瓶所受浮力为________N；

    C．然后，小明取出小瓶中的石块，称得空瓶重为0.4N；浸没水中松手后，小瓶上浮，则在小瓶上浮露出水面前，它受到的浮力应为________N，你判断的根据是____________。

    (1)请在上述横线处填入相应内容；

    (2)小明探究得到的结论是_____________________________________________。

(3)仔细观察发现小明自制的橡皮筋测力计，其刻度不均匀，你认为原因可能是_______。

    25．请你利用铅笔、橡皮、纸、桌子这些器材中的―个或几个，设计两个简易物理实验。写出(1)实验过程或现象；(2)说明的物理规律或结论。

七、应用创新题：(共16分)

    26、某工厂要修建一座重约的烟囱，设计基础占地面积为，通过勘测知地面所能承受压强约为，则能否按原设计修建烟囱?若不行，请你提出可行措施。

    27、打捞沉船时，通常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳固定在沉船上，然后向浮箱内压入气体排出浮箱中的水，这样浮箱就可上浮把沉船拉起。某次打捞作业中，已知沉船距水面20m深处目．至少需要的拉力，才能将其吊起，工作人员计划用边长为2m的正方体浮箱打捞，若你是设计人员，请计算：(g取10N/kg)

    (1)浮箱的抗压能力(承受的压强)应至少为多大?

    (2)浮箱本身的自重应不超过多大才能达到要求?