2006-2007学年度潍坊市昌邑第二学期期中考试

八年级语文试卷

说明：1．本试题共2张8页。满分120分．考试时间120分钟。

2．用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答卷，字迹清楚，卷面整洁。

3．答卷l阿将密封线以上的项目填写清楚。

第一部分积累与运用(共20分)

1．根据拼音写出汉字和给加点的字注音。(4分)

迁xǐ(    )    罪niè(    )    执niù(    )    鞭tà (    )

谦逊(    )    锃(    )亮     尴(    )尬      凛(    )冽

2．结合语境解释加点词语。(4分)

①一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。

轩昂：____________________________________________

②但愿人长久，千里共婵娟。

婵娟：____________________________________________________

③我十分欣赏这篇文章，给班长抑扬顿挫地一念，更加美妙了。

抑扬顿挫：_____________________________________________________

④不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

汲汲：_____________________________________________________

3．填空。(6分)

①余立侍左右，________________________，______________________；或遇其叱咄，

____________________________，不能出一言以复。

②辛苦遭逢起一经，________________________________________。

③海内存知已，________________________________________。

4．名著阅读题。(4分)

①《西游记》以“一师三徒”，即唐僧、________、________、_________西天取经为线索，把一个个故事按时间、空间的顺序串到一起。一路上他们经历了_________难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到了真经，他们自己也修成了“正果”。

②你认为美猴王“美”在何处?

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5．仿照胡适《我的母亲》中“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人――我都得感谢我的慈母”的句式，写一段歌颂“老师”的话。(2分)

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第二部分阅读鉴赏(共40分)

(一)阅读《藤野先生》选段，完成6一10小题。(7分)

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，――他其实正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看!”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时。很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末。都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

6．如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________________。(1分)

7．“第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”?(2分)

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8．下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句?(2分)

甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。

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9．我之所以很吃了一惊，是因为(    )(1分)

A．“我”交出讲义，第二三天便还我。

B．“每一星期要送给他看一回”讲义。

C．看到讲义“从头到末都用红笔添改过了”。

D．交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”。

10．文中，作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出(    )(1分)

A．藤野先生钻研骨学，学术水平很高。

B．藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。

C．藤野先生正直善良，致力促进中日友谊。

D．藤野先生放弃休息，关心学生生活。

I二)赏读《雪》一文，完成11一15小题。（10分)    ?

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地围着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但了他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么。而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后．却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的。因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。在目光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

11．选文写的是雪，为什么却以描写雨开篇?谈谈你的看法。(2分)

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12．揣摩“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”。说说这样写的好处。(2分)

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13．作者笔下江南的雪具有怎样的特点?是通过哪些描写表现出来的?(2分)

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14．作者笔下“朔方的雪”具有怎样的情态?其中蕴含了作者怎样的品格?(2分)

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15．你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这句话?(2分)

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(三)赏读下文，完成16―2I小题。(12分)

三件不能让母亲知道的往事

阿健

我是个乡下的孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出采而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液．慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单子。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢地邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的还那么远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋。煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋……

读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥的看着我吃下了5个鸡蛋，放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮独生子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……

不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲最大的安慰就是――让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

16．简要概括3件“往事”的大意。(3分)

第l件：_____________________________________________________________________

第2件：____________________________________________________________________

第3件：____________________________________________________________________

17．最能表现文章主旨的句子是：_____________________________________________(1分)

18．为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”?请具体说明。(2分)

____________________________________________________________________________

19．文中所叙写的3件“往事”能不能调换顺序?请具体说明。(2分)

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20．最后一段“不过这有什么关系呢”一句中的“这”指什么?(2分)

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21．根据你对生活的理解，你认为什么是我们人生中最大的幸福?请把自己的真实想法写出来；(2分)

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(四)阅读《五柳先生传》,完成22一25小题。(8分)

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，(1)_________________________。环堵萧然。不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。(2)_____________，以此自终。

赞曰；黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

22．本文是____________________________写的自传，作者自号为“五柳先生”的原因是

______________________________________________________________________________

23．按原文填空。(2分)

（1)________________________________；（2）_________________________________

24．翻译下列句子。(2分)

(1)造钦辄尽，期在必醉。

______________________________________________________________________________

(2)常著文章自娱，颇示已志。

______________________________________________________________________________

25．“不求甚解”现在已经成为成语，它的意思是___________________________。在原文中“不求甚解”却是作者的一种学习态度和方法，你对这种学习态度和方法有什么看法?试谈谈你的理解。(2分)

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(五)赏析古诗,完成26―27小题。(3分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

26．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这里用了两个典故，“闻笛赋”指___________

____________________，“烂柯人”指______________________________________。(2分)

27．淡淡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句对你的启迪。(1分)

答：___________________________________________________________________________

第三部分写作(60分)

“小时候，我以为你很美丽。领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起……”。宋祖英的一曲《长大后我就成了你》唱出了“师爱”的崇高和伟大。自古以来，师爱被无数人赞美过，从幼儿园到小学再到中学，我们与老师朝夕相处。一路走来、留下了串串或笔直或歪歪斜斜的脚印。我们取得进步时，老师的祝福是最真诚的、老师的微笑是最骄傲的……

师爱荡漾在我们的身边。亲爱的同学，你感觉到了吗?请以“体味师爱”为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟．写出真情实感。不少于600字。