2008-2009学年度宁夏银川一中第一学期高一期末考试
物理试卷
一、单项选择题:(每小题4分,共48分)
1.下列物理量的单位中,属于国际单位制中的基本单位的是 ( )
A.牛顿 B.秒 C.焦耳 D.瓦
2.A、B、C三物同时、同地、同向出发作直线运动,下图是它们位移与时间的图象,由图可知它们在t0时间内 ( )
A.C的路程大于B的路程
B.平均速度vA> vB > vC
C.平均速度vA = vB = vC
D.A的速度一直比B、C大
3.一列火车从静止开始做匀加速运动,一人站在第一节车厢前观察:第一节车厢全部通过他需2s,全部车厢通过他需6s,这列火车的节数为 ( )
A.3节 B.5节 C.7节 D.9节
4.从高处释放一石子,1s后在同一地点再释放另一石子(空气阻力不计),则 ( )
A.两石子均未落地时,两者距离保持不变
B.两石子均未落地时,两者的速度差保持不变
C.两石子均未落地时,两者的速度差逐渐变大
D.两石子均未落地时,两者距离逐渐变小
5.关于作用力和反作用力,下面说法中正确的是 ( )
A.一个作用力和它的反作用力大小相等,方向相反,因此合力为零。
B.作用力和反作用力同时产生,同时消失。
C.人走路时,地对脚的力大于脚蹬地的力,所以人才往前走。
D.一个物体静止地放在水平支持物上,则物体对支持面的压力就是物体所受的重力。
6.一根弹簧在弹性限度内,将其一端固定,另一端施加30N的压力时其长度为
A.
7.如图所示,物体受到一与水平方向成30°角的斜向上的拉力F的作用,水平向左做匀速直线运动,则物体受到的拉力F与地面对物体摩擦力的合力的方向是 ( )
A.竖直向上
B.竖直向下
C.向上偏左
D.向上偏右
8.在向左匀减速行驶的车厢内,用细线悬挂一小球,其正下方为a点,b、c两点分别在a点的左右两侧,如图所示,烧断细绳,球将落在 ( )
A.a点 B.b点
C.c点 D.不能确定
9.有关超重和失重,以下说法中正确的是 ( )
A.物体处于超重状态时,所受重力增大,处于失重状态时,所受重力减小
B.做斜上抛运动的木箱中的物体处于完全失重状态
C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机必定处于下降过程
D.以上说法都不对
10.一个物体在几个力的作用下做匀速直线运动,当沿与速度方向相反的一个力逐渐减小时,物体的 ( )
A.加速度减小,速度减小,位移减小
B.加速度减小,速度减小,位移增大
C.加速度增大,速度增大,位移减小
D.加速度增大,速度增大,位移增大
11.如图所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是 ( )
A.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用
B.传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大
C.传送的速度越大,物体受到的摩擦力越小
D.若匀速向下传送货物,物体所受的摩擦力沿皮带向下
12.如图所示,一个自由下落的小球,从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度和所受合外力的变化情况为 ( )
A.速度一直变小直到零
B.速度先变大,然后变小直到为零
C.合外力一直变小,方向向下
D.合外力先变大后变小,方向先向下后向上
二、多项选择题(每题4分,共16分)
13.质量为
A.
14.在粗糙的水平面上,质量为m的物体,在水平恒力F的作用下,由静止开始运动,经时间 t 后,速度为v ,如果要使物体的速度增加到2v ,可采用的方法是 ( )
A.将物体的质量减小为原来的1/2 ,其他条件不变。
B.将水平恒力增加到
C.将时间增加到2t ,其他条件不变。
D.将物体质量,水平恒力和时间都增加到原来的 2 倍。
15.如图所示,质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上,半球体静止在地面上,质点与半球体间的动摩擦因数为,质点与球心的连线与水平地面的夹角为,则下列说法正确的是 ( )
A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左
B.质点对半球体的压力大小为mgcos
C.质点所受摩擦力大小为mgsin
D.质点所受摩擦力大小为mgcos
16.如图所示,把一个木块A放在足够长的木板B上,长木板B放在光滑的水平面上,在恒力F作用下,稳定后长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是 ( )
A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T
B.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F
C.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小等于2T
D.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小仍等于T
三、填空题:(每空2分,共22分)
17.一个重为20N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时,物体受到的支持力为_______N,合力为_________
18.一个物体的重力为20N,把它放在一个斜面上,斜面长与斜面高之比为5:3,如果物体在斜面上静止,则斜面对物体的支持力为______N,摩擦力为_______N
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