1．下列各组词语中，加点字的读音有错误的一项是

A、蹩（bié）进     搭讪（shàn）   鱼凫（fú）    铺砌（qì）

B、丛冢（zhǒng）   悚（shū）然    崔嵬（wéi）    蓦（mò）然

C、沉浸（jìn）     摩挲（suō）    贾（gǔ）人    悲怆（chuàng）

D、醪（láo）糟     浣（huàn）女   纶（guān）巾    菖（chāng）蒲

2．下列词语中，有错别字的一组是

A．坐镇   辩证法   入不敷出    循私舞弊

B．帐篷   金刚钻   计日程功    夸夸其谈

C．翱翔   烟幕弹   唇枪舌箭    前倨后恭

D．沉缅   暴发户   甘拜下风    举棋不定

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是         

A．奥运会开幕式播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着电视，街上显得静悄悄的。

B．晴朗的夏夜，躺在辽阔的大草原上，望着天空上恒河沙数般的星星，惬意极了。

C．举国上下纷纷捐款捐物，向四川地震灾区的人民伸出援助之手，有些企业却无动于衷，细大不捐，真该想一想，这样做他们不感到羞愧吗？

D．雷曼兄弟公司宣告破产，第二天股市势如破竹地下跌，使得不少股民对“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”有了新的认识。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．部使者檄刚抚定                    檄：文告。

B．刚遣长子迟喻贼                    喻：开导。

C．愿稽旧制，选精锐为亲兵            稽：查考。

D．以杜金人窥伺之意                  杜：制止。

6．下列各组加点词的意义和用法相同的一组是

A．以母疾辞                        处以近藩 

B．郑亿年与秦桧有连而得美官        所以备不虞而强主威

C．亲拥六师往为固守计       兄为君则君之

D．刚乞起旧相之有德望者     今诸将之兵备江、淮

7．下列各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是

A．           B．

C．       D．

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。

B．廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。

C．廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。

D．廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。

15．小说以“这次我演什么角色？”为题有什么好处？（4分）

16．小说为什么要详细描述送礼物、念台词的情节？（5分）

18．本文表现了鲁迅怎样的精神与品格？（4分）

答：                                                        

19．请从表现手法和内容两方面欣赏第（4）和（9）两段文字。（5分）

答：                                                      

20．请结合本文内容谈谈《天演论》给予鲁迅的启发和影响。（6分）

答：                                                          

五、语言运用（12分，每小题6分）

21.请为下面一则消息拟定标题。（6分）

据国家海洋局最新公布的《渤海环境保护总体规划》显示，十一五期间，有关部门将开展主要包括工业和生活污染源综合治理行动，实施渤海生态修复与保护工程，建设渤海环境监测、监视、预警、应急系统。总投资估算400亿元人民币。

渤海生态环境问题产生于上世纪七十年代末，形成于上世纪九十年代中期。专家指出，渤海水体污染日趋严重，已到了再不及时治理，就可能在短时间内变成“死海”的程度。据2008年2月22日发布的《中国海洋发展报告》显示，渤海仅占中国管辖海区面积的2.6%，但每年全国40%的直接排海污水排入了渤海。

答：                                            （不超过20字）

中山中学高一第二学期语文月考答卷_09.3

            选择题答题区域（每题3分，共30分）

1

2

3

4

5

6

7

8

14

9翻译

⑴

4分

9翻译

⑵

3分

10诗歌①

4分

10②

4分

11

默写

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

10分

12

4分

13

4分

以下为15-17/18-20选考题答题区域。请先将所选涂黑再答题。

选考 （一）     选考（二）  不选、漏选、错选不给分。

15/18

4分

16/19

5分

17/20

6分

221

66分

222

（1）

（2）

66分

中山中学2011届高一语文月考试题答案_09.3

1．B（ “悚”应为“sǒng”）

2．C（“唇枪舌箭”应为 “剑”）

3．B（恒河沙数：比喻数量多得像恒河里的沙子一样无法计数。与语境相符。A万人空巷：家家户户的人都从街巷里走出来，致使街巷都空了。形容事件轰动一时或群众积极参与的盛况。C细大不捐：小的大的都不舍弃。形容爱惜人力、物力。捐，舍弃。本句望文生义。D势如破竹：形容气势威猛，节节胜利，锐不可当。与语境不符）

4．B（A“会不会卷土重来”表意不明。C“防止文化不受污染”否定不当。D“激发……信心和决心”搭配不当）

5．A。「本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。 A项"檄"，这里作动词，意思为"用檄文征召、声讨"，引申为"下令". 再根据上下文词义推断可知其余各项词的解释，均为正确的。」

6．C。A前一个“以”表因果，相当于因为；后一个“以”介词，相当于用。B前一个“而”是因而，表因果；后一个“而”是并且，表并列。C两个“为”   都是作为之义。D前一个“之”是定语后置的标志，无义；后一个“之”是结构助词，相当于的。

7．B。B项"从盗者使反业"是他安抚百姓的一个方面，"有何面目尚在朝廷乎"是他直言抗争的语言表现，符合要求。A项中，"昌民以刚为命"是廖刚安抚百姓的结果；C项中"贼知刚父子有信义，亦散去" 与 "是欲置我何地耶"都不是直接表明廖刚"安抚百姓"和"对不公事敢于抗争"的；D项中"但岁时行家人礼于内庭"一句是对圣上的劝谏之言，不能说是"敢于抗争".因而，A、C、D三项均不能选。

 8．D。D项写廖刚敢于直言，原文是"刚乞起旧相之有德望者，处以近藩"，"乞起"是"请求起用"的意思，这里说成"起用"，因此该项不正确。A项是对廖刚的总体介绍，B项和C项分别概括了廖刚军事思想和重视粮食生产，均为正确选项。

9．⑴每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。

（2）哥哥为君就以君礼对待他，自己为君就把他作为兄长来对待。

「参考译文」

  廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知军。钦宗即位，以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外嘞，因母亲有病推辞不受。

  绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。

  不久召入任吏部员外嘞，进谏说："古代天子一定有亲兵自己率领，用来防备意外并加强君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为中军，这是强干弱枝之法。"又进谏说："国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。"母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说："国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。"于是献上三说，将校有能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级武阶；百姓愿意耕种的，借给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。

  当时朝廷追究章?、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做，以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。

   当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说："礼有厚薄，哥哥为君就用君礼对他，希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。"郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人背叛盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说："这是想把我放到什么地方呢？"改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖刚对郑亿年说："你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？"郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三年去世。

10.（1）“未休兵”写战争频仍，时局动荡；“无家问死生”写民不聊生。（由“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄书长不达”可推知。两点得4分，对一个得2分）

（2）怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。（4分）

11.（1）清泉石上流,竹喧归浣女。（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（4）不破楼兰终不还（5）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（6）别有幽愁暗恨生。

12．失意后要乐观，沮丧时要调整心态，平淡中要有自信。（4分）

13．我们要尽力做事，却不必在意结果。（4分）

14．BC（B不恰当，文章说明的道理是：坦然地活着，生活才更加美好。C不恰当，第五段中“我便想，怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！”一句并非表现作者轻视某种职业的思想缺陷，而是为引出后文纺织女工的回答，是一种写作技巧。）

15．小说的标题是一个问句，留下悬念，引发读者的兴趣；交待了人物具有演员的身份；同时利用这一标题把演戏和生活结合起来，暗示了小说内容。（一共三个要点，答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）

16．因为这是小说一个非常重要的情节，详细描述这一情节为后文写两人在一个星期以后结婚作了铺垫；这样写还为了表现人物的性格特征：哈里畏缩、不自信，海伦主动、热情。（画线处各1分，共5分）

17．答案一：不会。因为哈里是一个极为不自信的人，而海伦也只有靠扮演剧中的角色才能感觉到幸福；文中所说“他们生活得好像满幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读的是什么剧本了” 、“我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈恋爱，后来我又被巴里斯诱拐走了”便充分表明了这一点；可以说他们的婚姻是以扮演戏剧里的角色维持着的，脱离现实，非常脆弱，不可能得到长久的幸福。

答案二：会。因为海伦是一个主动、热情的人，她总是能从角色的扮演中得到生活的幸福，哈里在她的鼓励之下也逐渐变得自信起来；文中所说“他朗读道，身子挺直起来，一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱。”便表明了这一点；只要他们维持共同的爱好，把戏中的幸福当作生活的幸福，就能够获得长久的幸福。

（人物形象、依据文本、评价分析各2分，共6分）

18．沉默寡言，（1分）勤奋刻苦，追求知识，（1分）追求真理，关注国家与民族命运。（2分）

19．第（4段），作者运用细节描写，表现鲁迅学习的求真以及独有的个性。

    第（9）段，作者运用排比、引用等手法，并以抒情的笔调，充分地表现了鲁迅在获得新知识时的兴奋与喜悦。（每段2分，全对5分）

20．《天演论》使鲁迅认识到了社会也是变革发展的，于是他感觉到民族的危机．家庭的危机和个人的危机，（2分）而危机使他意识到人一定要自力，自强，自立，自主。（2分）正是由于这被唤起的人类的自觉意识，推动他奔向民族解放和民主运动的前沿。（2分）（抄原文的恰当内容也可）

21.【我国将投资400亿治理渤海污染（要点：我国（1分）、400亿（1分）、治理污染（2分）、渤海（2分））】

22.【示例】情人节，情侣们怀抱玫瑰开怀说笑时，谁还会记得牛郎织女的动人传说？/电影院内，孩子们热火朝天追捧《哈里波特》诡谲的魔法时，谁还能记起悟空八戒降妖伏怪的精彩？