北京市海淀区2009年高三下学期期末练习（语文）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 （选择题， 共30分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 （ ）
A．阴霾 张驰有致 媲（bì）美 相形见绌（chù）
B．草坪 流光溢采 涨（zhǎng）幅 若即（jì）若离
C．蝉连 金榜题名 透露（lòu） 含英咀（jǔ）华
D．峰会 蛛丝马迹 折（zhē）腾 喟（kuì）然长叹
2．将下列词语依次填入下面的横线处，最恰当的一组是 （ ）
自从我们搬到郊外以来，天气渐渐 了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露
出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里 出头来，还有小朵的黄花在凉
劲的秋风中 ，这些景象，最容易勾起人们的秋思， 身在异国呢!
A．清爽 钻 抖颤 而且 B．清凉 攒 抖颤 况且
C．清凉 钻 起舞 况且 D．清爽 攒 起舞 而且
3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是 （ ）
A．在现代艺术气息浓厚、广受时尚青年推崇的蓝顶美术馆，民间艺人无与伦比的沙画表演使展览会富有了浓郁的怀旧情调。
B．我们对生活中所发生的任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种听风就是雨的做法是万万不可取的。
C．金黄、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。
D．榕树就在生命难以生存的山岩石壁上，把自己生长成其他生命望尘莫及的参天巨树，让自己发展成伟大的生命。
4．下列句子中，没有语病的一句是 （ ）
A．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、
凝聚民族精神的文化盛典。
B．中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系
到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。
C．蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着国人独特的生活
情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。
D．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，
它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。
5．下列相关文学常识对应完全正确的一组是 （ ）
A
《玉台新咏》
南朝
《孔雀东南飞》
抒情诗
焦仲卿
B
司马迁
汉朝
《信陵君窃符救赵》
历史散文
侯嬴
C
老舍
现代
《茶馆》
话剧
虎妞
D
莎士比亚
法国
《欧也妮?葛朗台》
小说
克罗旭
20090507
（取材于《说苑?卷二十?反质》）
【注释】①?：古代盛羹器。②傲：通旒（liú），龙旗九旒，周天子仪仗。
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6～10题。
三、本大题共3小题，共22分。
11．在下面短文中用“／”断句。（5分）
鲁 有 恶 者 其 父 出 而 见 商 咄 反 而 告 其 邻 曰 商 咄 不 若 吾 子 矣 且其 子 至 恶 也 商 咄 至 美 也 彼 以 至 美 不 如 至 恶 尤 乎 爱 也 故 知 美 之 恶 知 恶 之 美 然 后 能 知 美 恶 矣
（取材于《吕氏春秋?有始览?去尤》）
13．在横线上填写作品的原文。（7分）
①狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》）
② ，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
③ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
④人生如梦， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
⑤ ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）
⑥以赂秦之地封天下之谋臣， 。（苏洵《六国论》）
⑦舳舻千里，旌旗蔽空， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
长城富于强烈的生命节奏。它把自然中的节奏以线的运动变化形式显示出来。这是一条有生命的线，神奇的线，寓奇险于沉实，藏变化于整齐。从苍茫的西北戈壁，至浩瀚的东部海滨，长城涉大河巨川，穿崇山峻岭，跨危崖绝谷，过荒漠草原，腾挪跌宕，气象万千。宛如神奇巨笔在北国山河一笔挥就的气势磅礴的草书，而敌楼就是这草书中的顿挫，雄关就是这草书中的转折，亭障墩堠则是这草书中错落的散点。它们与长城的城墙主体浑然一体，一气呵成，形成一幅结构完整的艺术巨作。
长城建基于大地之上，把奇伟的自然美与建筑美融为一体，展示出一种天人合一的境
界，可以说是真正的“大地艺术”。
东部的长城，多建于崇山峻岭之上，凭借高山深谷用条石和砖筑成屏障城垣，“用险制
塞”，城体顺山势盘腾于陡峭的山峦脊背。敌楼则虎踞制高点处，两翼曲直回环。关塞坐落
谷间峡口，扼险制要。在人们的视角中，起到了与塔相似的审美效果，并且更具有险峭峻拔
的气势。同是在崇山峻岭之中，因山势不同，长城也显示出不同的风致来。八达岭长城雄伟
壮丽，沉雄中见“阔大”。慕田峪长城建于悬崖峭壁之上，这里山峰嶙峋陡峭，长城沿山脊
忽而直上云天，忽而飞越深谷，真是奇险至极，令人不寒而栗。这段长城可谓雄伟中见“奇
险”。它摄魂动魄，使登临者身入险境，惊奇赞叹。而金山岭长城，以司马台水库为界，沿
雾灵山伸展，山峦雄壮，而山势平缓。敌楼密集，设计巧妙，各不相同。由司马台水库西望
金山岭，长城恰似一件精工细笔的工艺品。它于雄伟之中见出“灵秀”。
与东部的崇山峻岭不一样，西部的长城大多坐落于戈壁大漠之中。由于缺少砖石材料，
这里的长城基本上都用黄土夹以芦苇和柳条夯筑而成。这种土夯的城墙却与沙漠和戈壁的色
调融为一体。西出敦煌
遗址，仅残存一座烽火台。可是，在四周无垠的戈壁之中，这两座颗粒似的建筑，不但没有
因它们体积的微小而为大漠的苍茫所淹没，反而突兀地矗立在滚滚黄尘和砂石之上，宛如铁
骨凌空。它们在沙漠戈壁的广袤无艰和千古岁月的时空交错中，展示出一种纪念碑式的历史
永恒感。
除了与不同的地形地貌相得益彰，长城在四季时令，雨雪云雾，晦明晨昏，：都有着各种不同的风姿。春华烂漫明丽，长城如展笑颜；夏日万绿葱茏，长城如腾碧浪；秋霜层林尽
染，长城如披盛妆；冬寒冰天雪地，长城如舞银蛇。月夜下之长城，孤峭冷峻；晨光中之长
城，新美壮丽。
（取材于杨辛、甘霖《美学原理新编》，北京大学出版社2002年版，有删改）
四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14―16题。
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．D（A张弛有致 媲美pì B流光溢彩 若即若离jí C蝉联 透露lù）
2．B
3．C（“五光十色”形容色彩鲜艳，式样繁多）
4．C（A炎黄子孙包含海外同胞，两者不能并列；B“能否”推广电子商务应用与最后一句
“关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距”意思不对应；D“传递”与“作用”搭配
不当）
5．B（A应为叙事诗，C“虎妞”是《骆驼祥子》中的人物，D“莎士比亚”应为“巴尔扎
克”）
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
6．C（文章，在这里指车服旌旗等）
7．D。（D项两个“为”字，都是介词，给，替。A项两个“故”字，前者是连词，所以，
因此；后者是副词，故意。B项两个“所”字，前者是助词，放在动词前，与动词构成一
个所字结构，相当于“……的（地方）”；后者是名词，处所，地方。C项两个“夫”字，
前者是语气词，用于句首，以揭示下文或表示对某事进行判断；后者是指示代词，相当
于“那、那个”）
8．C（补出来的应该是代词“之”，代前面的“兵势”“地利”）
9．B（②③④⑥表现国君奢，①表现国君俭，⑤秦使戎王奢）
10．C（秦穆公“痛改前非”的说法属于无中生有）
三、本大题共3小题，共22分。
11．（5分）鲁有恶者／其父出而见商咄／反而告其邻曰／商咄不若吾子矣／且其子至恶也，商咄至美也／彼以至美不如至恶／尤乎爱也／故知美之恶／知恶之美／然后能知美恶矣（每对2处得1分，断错2处扣1分，扣满5分为止，不倒扣分）
12．①（2分）送别（离别） 杨柳
②（2分）明快；低沉。（意思对即可）
③（6分）王诗以新奇的比喻，把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色
（1分），从江北到江南，一直陪伴在友人身边（1分），表现出对友人惜别之情深厚
（1分）。郑诗把原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有量之物（1分），仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南（1分），表现出离愁的深重（1分）。（意思对即可）
13．（7分，每小题1分，每小题错1字便不得分）
①鸡鸣桑树颠 ②竹喧归浣女
③扪参历井仰胁息 ④一尊还酹江月
⑤纵豆蔻词工 ⑥以事秦之心礼天下之奇才
⑦酾酒临江，横槊赋诗
四、本大题共3小题，共10分。
14．（3分）D（金山岭长城不呈峭拔之势，西部长城色调与大漠融合不能令人产生“永恒”
之感）
15．（4分）①长城具有强烈的生命节奏；②长城达到了天人合一的境界（或建筑美与自然美浑然一体）；③长城因天时不同具有丰富变幻的美感。（每点1分，两点3分，三点4分）
16．（3分）D
五、本大题共4小题，共18分。
17．（4分）CE（A本文以时空交错的行文方式，穿连起湖光塔影、人文历史；B“湖光塔影
的四季景象与自身的人事酸辛”不相照应；D牵强附会）
18．（4分）①甲：载着；乙：摇曳。（2分）②分析：示例一：“载着”形象地表现出满湖月
光，随水波轻漾的景象（2分）。示例二：“摇曳”生动地表现出轻拂的柳丝映照在湖光
月色里，柳姿、湖光、月色随轻波荡漾的景象（2分）。（意思对即可）
19．（4分）文中写了三个梦，既指作者儿时做的探索小岛秘密的梦，也指作者、两个孩子儿
时探索未知奥秘的梦想。（2分）。湖光塔影秀雅迷人的燕园，还是唤起孩子们（或年轻
人的）人生梦想、启迪他们智慧的摇篮（2分）。
20．（6分）①美丽的湖光塔影是燕园的象征，表现了燕园的自然之美（2分）。②鼓鼓的半旧的书包代表着一代代不断追求人类智慧的燕园学子（或燕园学子孜孜以求的精神）（2分）。
③湖光塔影与书包相结合的画面，揭示出燕园积淀着丰富的历史人文内涵（或它是中国
文化知识、人文精神的圣殿）（2分）。（意思对即可）
六、本大题共2小题，共10分。
21．（4分）①扣合材料信息，突出音乐会某一特点（2分）；②合情合理（1分）；③语言简
明生动（1分）。
22．（6分）要点：①观点明确、感情充沛（2分）；②恰当运用抒情、议论两种表达方式（2分）；③语言流畅、生动（2分）。
七、本大题共l小题。共60分。
23．作文（60分）
按高考作文评分标准评分
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