初二生物 最新推荐
  • ②的外层是_,它将发育成_

    【题目】图示是某种植物花的部分结构及受精过程 示意图,据图回答下列问题:(1)写出图中标号所示的结构名称或生理过程:②        ;③      ;④       ;⑤        ;⑦      。(2)①最终发育成________;②最终发育成________。(3)②的外层是________,它将发育成________。(4)①的外层是________,它将发育成________。(5)④中有精子,它将与图中【   】      结合成受精卵。 

    2021-04-12

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  •  单细胞动物虽然个体微小,但也有自己的运动器官。如变形虫依靠伪足运动...

    【题目】单细胞动物虽然个体微小,但也有自己的运动器官。如变形虫依靠伪足运动。  【答案】×【解析】试题分析:单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成。变形虫的体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起,称为伪足,伪足是变形虫的临时运动结构,是细胞的一部分,不属于运动器官。故此题的说法是错误的。考点: 单细胞生物的运动。

    2021-04-12

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  •  蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁和蜈蚣都是自然界中常见的昆虫...

    【题目】蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁和蜈蚣都是自然界中常见的昆虫。  【答案】×【解析】试题分析:蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分,有触角,一对复眼和一个口器,有3对足,一般有2对翅等特征,所以它们都属于昆虫,而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许 多体节组成的,蜘蛛的身体分为头胸部和腹部,没有复眼,属于蛛形纲,蜈蚣身体分为头部和躯干部,有很多足,属于多足纲,故它们不属于昆虫。考点: 节肢动物的特征。

    2021-04-12

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  • 养鸡场的鸡蛋在适宜的条件下也不能孵化成小鸡,是因为_

    【题目】通过观察受精后的鸡卵结构(如下图),分析回答下列问题:(1)把鸡卵的钝端向上,用剪刀轻轻把该端部的 卵壳敲碎,把卵壳剥掉,可观察到[   ]_     ,其内贮存供胚胎发育所需的__         。(2)最终发育成雏鸡的结构是[    ]_       ;具有保护内部结构的是结构[   ]        。(3)鸡卵产出后,胚胎发育停止,后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育,最终发育成雏鸡。这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在___________发育,受外界____________的影响比较大。(4)养鸡场的鸡蛋在适宜的条件下也不能孵化成小鸡,是因为________________

    2021-04-12

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  • 嫁接的好处是既能保持亲本的  又能加快植物

    【题目】据图回答:图为嫁接过程示意图,请据图回答:(1)请填写下列结构的名称:[1]和[3]都是          [2]和[4]是          (2)A图属于        ,B图属于          。(3)嫁接的好处是既能保持亲本的         又能加快植物        。  【答案】(1)接穗;砧木;(2)芽接;枝接;(3)优良性状;繁殖速度。【解析】试题分析:(1)如图是嫁接技术的应用,嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植

    2021-04-12

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  •  净化环境、保持水土、改良土壤属于生物多样性的间接价值...

    【题目】净化环境、保持水土、改良土壤属于生物多样性的间接价值。  【答案】√【解析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等。间接使用价值, 一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中

    2021-04-12

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  • 能卷舌与不能卷舌中,    为显性性状

    【题目】能卷舌(基因组成为 AA )的父亲与不能卷舌( 基因组成为 aa)的母亲将基因传递给子代的过程如图。回答下列问题:(1)图中③的基因组成为          。(2)同种生物同一 性状的不同表现形式称为            。能卷舌与不能卷舌中,          为显性性状。(3)如果夫妻双方的基因组成都是 Aa,其后代的基因组成可能有         种类型,若他们的一个孩子表现为能卷舌,则这个孩子的基因组成为___________。(4)该夫妇生了一个男孩,其性染色体组成为__________________。他们打算再生一个小孩,则他们下一个孩子的性别(     )。A.一定

    2021-04-12

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  •  生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性...

    【题目】生物多样性包括            多样性、           多样性和          多样性。  【答案】生物种类;基因;生态系统;【解析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统多样性。考点: 生物多样性的内涵。

    2021-04-12

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  • 图中的   曲线能说明馒头在消化道中发生的变化

    【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。试管实验材料滴加液体水浴温度水浴时间鉴定试剂观察现象1馒头碎屑唾液2ml37℃10分钟碘液1滴不变蓝2馒头碎屑A37℃10分钟碘液1滴变蓝(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入            ,作为1号试管的               实验。(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有              酶,它能促进淀粉的分解。(3)图中的             (填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。  

    2021-04-12

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  •  动物的学习行为主要由 调节,大脑皮层越发达,动物的学习能力就 ...

    【题目】动物的学习行为主要由        调节,大脑皮层越发达,动物的学习能力就       。  【答案】神经系统;越强。【解析】试题分析:动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为,是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得。动物的学习行为主要是由神经系统调节的,动物越高等,大脑越发达,动物的学习能力就越强 。考点: 学习行为的特点。

    2021-04-12

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  • 对⑤进行移栽时,根部保留一坨泥土,目的是不要让_受到损伤

    【题目】下图为菜豆种子萌发的过程,请据图回答:(1)处于①②阶段时,萌发所需的营养物质是种子结构中的___________,(2)处于⑤阶段时,体内有机物合成必需的原料是 _________       和___________  。(3)对⑤进行移栽时,根部保留一坨泥土,目的是不要让___________受到损伤。请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施:_________________       。  【答案】(1)子叶;(2)二氧化碳;水;(

    2021-04-12

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  • 该实验可探究光合作用需要  和  ,其产物是

    【题目】如下图所示:将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住,然后将整个植株移到阳光下。光照4—5小时后,将选择的叶片摘下,去掉软木片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。试回答:(1)A处颜色         ,原因是                ,从而说明了                  。(2)B处颜色          ,原因是                        。(3)C处(天竺葵原来银边部分)没有变蓝,说明                是植物进行光合作用的重要场所。(4)该实验可探究光合作用

    2021-04-12

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  • 观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧 杯中盛放的是_

    【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验。请据图回答:(1)该实验的实验变量是__________        。(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧 杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了__________  (填“失水”或“吸水”)的过程。(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象

    2021-04-12

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  • 据如图所示,回答:图中所示成分,能否构成一个生态系统?

    【题目】据如图所示,回答:(1)图中所示成分,能否构成一个生态系统?         .(2)在生物因素中,不可缺少的成分是         .(3)若黄雀增加2克,则至少需消耗生产者         克.(4)碳循环首先依赖于         ,并主要以        状态进行循环,且该循环始终与      结合在一起进行.(5)请写出最长的一条食物链:        ,处于第二营养级的生物是        ,属于次级消费者的生物是         ,在相当长的一段时间内.各种生物的数量都维持着一种动态上的平衡,这说明,生态系统自身具有        能力.(6)细菌的作用是        

    2021-04-12

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  •  在生物分类等级单位中,最高和最低的分类单位分别是 , ...

    【题目】在生物分类等级单位中,最高和最低的分类单位分别是       ,       。  【答案】界;种【解析】试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生 物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大最高的分类单位,最低最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。考点: 生物的分类及分类单位。

    2021-04-12

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  •  鸟类的飞行需要消耗能量,这些能量由细胞的 (填结构)进行 作用所提供...

    【题目】鸟类的飞行需要消耗能量,这些能量由细胞的            (填结构)进行       作用所提供。  【答案】线粒体;呼吸【解析】试题分析:呼吸作用实质是:在氧气的参与下,分解线粒体内的有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用。因此,鸟类飞行所需要消耗能量,而能量来源于细胞的呼吸作用提供的。考点: 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

    2021-04-12

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  • 如图甲表示1940~1960年某地降雪天数,乙表示在同一时间...

    【题目】如图甲表示1940~1960年某地降雪天数,乙表示在同一时间内该地区白鼠占同种个体的百分数,请分析回答:(1)生活在雪地的老鼠的毛色为白色,这是生物对环境的            现象,是             的结果.如果降雪推迟,白色老鼠易被天敌发现而被捕食,这说明                 .(2)随着降雪天数的增加,白色老鼠的数量               ,白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值          (前或后).随着降雪天数的减少,白色老鼠的数量           .从1940~1960年的降雪天数看,开始是逐步上升,以后逐渐下降,这种变化的环境对

    2021-04-12

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  • 如图是测定某湖泊的能量流动的情况图解(单位:J/cm2/年)...

    【题目】如图是测定某湖泊的能量流动的情况图解(单位:J/cm2/年),请据图回答问题:(1)流经该生态系统的总能量是              .(2)从第一到第二,从第二到第三营养级,能量传递率依次是          、           ,其余的能量最终通过生物的           散失.由于生物不能在代谢中利用         ,因此,能量流动具有          的特点.(3)从生态系统的成分看,D属于             ,其分解方式是           .(4)假如A为一片草原,那么最好使能量流向下列4种动物中的A.狼     B.羊     C.黄鼬     D

    2021-04-12

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  • 所以母羊D是转基因生物

    【题目】如图表示的是利用现代生物技术获得生产的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的过程示意图,请据图回答:(1)A是注入到B细胞中的含有乳球蛋白启动因子的结构,我们把这一结构称为         .(2)为便于操作和培育,B细胞应选用羊的         .(3)我们把能够产出含有乳球蛋白羊奶的母羊D称之为              .母羊D的出现,充分说明了生物的性状是由         控制的.(4)为大量繁殖具有这种优良特性的母羊,应采用的生物技术是           . 

    2021-04-12

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  •  在静谧的红树林中生活着各种各样的生物:白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭...

    【题目】在静谧的红树林中生活着各种各样的生物:白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别是(   )A. 飞行、游泳、爬行    B. 飞行、跳跃、游泳C. 奔跑、游泳、爬行    D. 飞行、游泳、行走  【答案】A【解析】试题分析:上述文字叙述中,包含三种生物:白鹭、鱼、螃蟹。其中白鹭属于鸟类,运动方式为飞行;鱼属于鱼类,运动方式为游泳;螃蟹属于节肢动物,运动方式为爬行。

    2021-04-12

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