三年级快乐过暑假答案解析

2．综合性学习
“童话里的世界五彩斑斓/雨露下的花朵扬起笑脸/我们是阳光少年/快乐地快乐地成长……”一场以“寻找阳光少年”为主题的综合性学习活动开始啦，请你快来参与吧。
（一）探究阅读】什么样的少年最阳光？仔细阅读下列材料，写出你的探究结果。
材料一：阳光应由心而发。当内心充满正能量，通过表情、动作、语言等传达给周边的人群，那就能令人感觉到温暖。内心的阳光可以带动少年克服各种问题与挫折，这样给自己带来阳光，也能给人一种阳光的感觉。
材料二：在绿地新建的300米跑道上，几百个人不分寒暑地一起跑步，却没有少年人；在全天开放的篮球场上，有人甚至要求雨天照常使用，却依然不是少年人。一个少年，从不运动，身体怎么会“阳光”？从不在绿色中感受自然，心灵又怎么会“阳光”？
材料三：由于缺少“与人分享”的经历，会导致“以自我为中心”，甚至是“争强好胜”，引导青年学生学会“与人分享”，这应该引起全社会的重视。
（二）班级推荐】活动中，假如让你从你班推荐一名“阳光少年”，你准备推荐谁呢？请写出你的推荐理由。（50字左右）

阅读下面文章，完成下题。

人生的纽扣/王开岭

偶然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索，用一个暑假在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁，卖掉后得200欧元。缘起是他一年前，在动物园见到一只无精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的树，说不定它会快乐起来。于是，男孩打定主意，捐一棵树给动物园。

读毕，心里像喝了一瓶果汁。我听见了熊的笑声。

这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。只有童话里，才住着这样的树。这个故事有三重美：他发现了别人的不快乐；他想帮别人快乐；他用诚实劳动去兑换。

一只熊不高兴，他觉得和自己有关，他觉得此现状应有所改变，这只熊的情绪于他很重要……于是他诞生了心愿，诞生了能力。他承揽了一个幼小的义务，其实，这也是人类的义务，它由一个孩子率先发现。

由于清澈，孩子的眼总能比成人看见更多的东西。由于专注，孩子会把一件事记得很牢，看得很要紧，刻不容缓。

有人说，那只是男孩的一个冲动。不错，或许是，但冲动会沉淀，会积累出习惯，成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰。

儿子三岁，晚饭后，该散步了，他耍赖，不跟妈妈下楼，我脱口喊：“黑猫警长黑猫警长，月亮出来了，快去执勤！”他一怔，丢下玩具，冲下楼。

我醒悟，对小儿来说，童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令，远比现实中委派的更具诱惑和号召力。

小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。

好的环境，是佑护童话的那种，它支持童话人格，鼓励你一生携带。而坏的现实，不仅不保护童话，还狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它换取“成长”的信任。

列夫·托尔斯泰，曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏，他叹道：“我难道不是在那一时期里获得了我现在赖以生存的一切吗？我的收获是如此之大，并且神速。在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠，都不及那时的百分之一。”

童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。

网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里，蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上，手持刀刃，正从一匹下跪的藏野驴身上割肉，竟然，他还在笑。

藏野驴乃国家一级保护动物，在人们的愤怒和唾弃中，“虐驴男”很快被绳之以法。经查，此男子和同伴驾车途中，疯狂追赶、撞击藏野驴，并将奄奄一息的它开膛破肚，拍照炫耀。

这是个怎样的人呢？他扮演了一头野兽，并沾沾自喜。虽衣冠楚楚，但精神上披着皮草，龇牙咧嘴。

他也曾是一位孩子，何以生成今日这副嘴脸？

或许他未读过安徒生们的童话，或许读过，却打扫得干干净净。总之，他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。

又想起那些曾为“活熊取胆”和“狗肉节”辩护叫好的人。其实我很想看看，他们的胸襟里，是否有纽扣脱落的痕迹。是缝得不够结实？还是外力的摩擦太大，在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它？或视之为幼稚而在某个夜晚，怀着虚荣偷偷埋葬了它？

全世界的儿童皆无区别，只是长大后才有了区别，乃至天壤之别。

（选自《读者》2015年第8期）

1.第四段中“人类的义务”指什么？

2.结合加点词语赏析下面两个句子。

（1）这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。

（2）他扮演了一头野兽，并沾沾自喜，虽衣冠楚楚，但精神上披着兽皮，呲牙咧嘴。

3.作者引用托尔斯泰的话有何用意？

4.联系文意和生活实际，说说你对下面这句话的理解。

小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。

阅读下面文章，完成下列小题。

人生的纽扣/王开岭

（1）偶然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索，用一个暑假在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁，卖掉后得200欧元。缘起是他一年前，在动物园见到一只无精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的树，说不定它会快乐起来。于是，男孩打定主意，捐一棵树给动物园。

（2）读毕，心里像喝了一瓶果汁。我听见了熊的笑声。

（3）这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。只有童话里，才住着这样的树。这个故事有三重美：他发现了别人的不快乐；他想帮别人快乐；他用诚实劳动去兑换。

（4）一只熊不高兴，他觉得和自己有关，他觉得此现状应有所改变，这只熊的情绪于他很重要……于是他诞生了心愿，诞生了能力。他承揽了一个幼小的义务，其实，这也是人类的义务，它由一个孩子率先发现。

（5）由于清澈，孩子的眼总能比成人看见更多的东西。由于专注，孩子会把一件事记得很牢，看得很要紧，刻不容缓。

（6）有人说，那只是男孩的一个冲动。不错，或许是，但冲动会沉淀，会积累出习惯，成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰。

（7）儿子三岁，晚饭后，该散步了，他耍赖，不跟妈妈下楼，我脱口喊：“黑猫警长黑猫警长，月亮出来了，快去执勤！”他一怔，丢下玩具，冲下楼。

（8）我醒悟，对小儿来说，童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令，远比现实中委派的更具诱惑和号召力。

（9）小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。

（10）好的环境，是佑护童话的那种，它支持童话人格，鼓励你一生携带。而坏的现实，不仅不保护童话，还狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它换取“成长”的信任。

（11）列夫·托尔斯泰，曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏，他叹道：“我难道不是在那一时期里获得了我现在赖以生存的一切吗？我的收获是如此之大，并且神速。在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠，都不及那时的百分之一。”

（12）童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。

（13）网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里，蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上，手持刀刃，正从一匹下跪的藏野驴身上割肉，竟然，他还在笑。

（14）藏野驴乃国家一级保护动物，在人们的愤怒和唾弃中，“虐驴男”很快被绳之以法。经查，此男子和同伴驾车途中，疯狂追赶、撞击藏野驴，并将奄奄一息的它开膛破肚，拍照炫耀。

（15）这是个怎样的人呢？他扮演了一头野兽，并沾沾自喜。虽衣冠楚楚，但精神上披着皮草，龇牙咧嘴。

（16）他也曾是一位孩子，何以生成今日这副嘴脸？

（17）或许他未读过安徒生们的童话，或许读过，却打扫得干干净净。总之，他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。

（18）又想起那些曾为“活熊取胆”和“狗肉节”辩护叫好的人。其实我很想看看，他们的胸襟里，是否有纽扣脱落的痕迹。是缝得不够结实？还是外力的摩擦太大，在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它？或视之为幼稚而在某个夜晚，怀着虚荣偷偷埋葬了它？

（19）全世界的儿童皆无区别，只是长大后才有了区别，乃至天壤之别。

（选自《读者》2015年第8期）

1.第四段中“人类的义务”指什么？

2.结合加横线词语赏析下面两个句子。

（1）这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。

（2）他扮演了一头野兽，并沾沾自喜，虽衣冠楚楚，但精神上披着兽皮，呲牙咧嘴。

3.作者引用托尔斯泰的话有何用意？

4.联系文意和生活实际，说说你对下面这句话的理解。

小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。

下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是 　　 (　 )

A．觉民刚刚走上左边厢房的一级石阶，正要跨过门槛进去，就听见婢女鸣风喊他们吃饭，并且告诉他们姑太太和琴小姐来访。吃过晚饭后，觉民便将他们学堂明年暑假要招收女生的消息告诉琴，让琴兴奋了许久。(《家》)

B．贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说：“妹妹爱怎样，就怎样。要什么，只管拿这个取去，也不必问我。只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了。”

这段文字选自《红楼梦》第十三回，由于秦氏去世，宁府人手不够，事务又极其繁杂，贾珍拄着拐杖到荣国府请凤姐协助办理丧事。风姐知道这是一个表现的好机会，心里十分乐意，征得邢夫人同意后便应承下来。(《红楼梦》)

C．水淹七军之后，关羽攻打樊城，在樊城下骂阵。曹仁命令弓箭手射毒箭伤了关羽右臂。关羽请来了曾经为周泰疗伤的名医华佗。华佗说要割开皮肉，把骨头上的毒刮去。关羽一边和马良下棋，一边伸手刮骨，谈笑中没有丝毫痛苦的神色。事毕，两人互相惊叹，关羽称赞华佗的医术，华佗赞叹关羽的勇气与毅力。(《三国演义》)

D．他想到十年前他所认识的天真可爱的姑娘玛丝洛娃竟会犯下这样的罪行，不由得大惊失色。聂赫留朵夫相信她在盗窃钱财和毒死人命两方面都没有罪，但他回想起勾引玛丝洛娃的经过，认为自己是造成她不幸的罪人。(《复活》)

E．克洛德·弗罗洛还在幼年时父母就培养他做教士，他从小就受到教会的教育，怀有虔诚的宗教信仰和如饥似渴的求知欲，他博闻强记，成绩卓著，很快成为教会的体面人物和学者。到了1446年夏天，一场瘟疫，让他的父母亡故，留下了六岁的弟弟给他。正是因为这样，他才对卡西莫多产生了怜悯之心，决定收养他。(《巴黎圣母院》)

 

阅读下面文段，完成后面的题。（14分）

寒 色

龙应台

⑴“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。”

⑵当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。他问的是：“家，是什么?”

⑶家是什么，这不是小学二年级的作文题吗?和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。

⑷问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊！

⑸作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当盒塞在书包里，书包挎在肩上，贴在身上还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就听见锅铲轻快的歌声，饭菜的香气一阵阵争前恐后地钻进我的鼻子里。晚上，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是夜晚的甜蜜时刻。兄弟姊妹的笑闹踢打和松软的被褥裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声、走动声、窃窃私语声。朦胧的时候。窗外丝缎般的栀子花香，就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。

⑹可是这个家，会怎样呢?

⑺人，一个一个走掉，通常走得很远，很久。在很长的岁月里，只有一年一度，屋里头的灯光特别亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面还没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘后，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅上，被推出去，也可能是被一张白布盖着，抬出去的。

⑻和一个人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共用一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是厨房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个的陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。

⑼可是这个家，会怎样呢?

⑽很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变。但更多的是，很快就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当盒塞进他的书包里。周末，你骑车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。

⑾孩子在哪里，哪里就是家。

⑿可是，这个家，会怎样呢?

（选自《读者》2013年第21期，有删改）

1.作者引用两句诗作为文章的开头，有什么作用？（3分）

2.请结合全文，回答“家，是什么?”（3分）

3.请赏析第⑸段划线句子。（2分）

4.文中三次写到了“栀子花”，请你说说它分别代表什么？（3分）

5.文中反复出现“可是这个家，会怎样呢？”，最后也以此结尾。其实，不管明天家会怎样，我们都要以积极乐观的态度对待今天。把握幸福，活在当下。请联系实际，谈谈你的感受。（3分）

 

阅读下面的文字，完成下题。

（一）

徒步旅行（Hiking）是旅行者背负行囊在自然环境中进行的有一定强度和长度的行走，是户外运动和自助游的一种特殊形式。它可以锻炼、磨练意志、增进同行人员之间的情谊。一路上新鲜的空气、美丽的风景也能让旅行者放松心灵，体会到亲近大自然的快乐。

徒步旅行的行前准备很重要。旅行前一定要做好计划，对目的地的地貌特征、气候、水源，以及露营地等问题了然于心，合理安排路线和行程，应充分考虑途中可能遇到的各种情况并提前做好必要准备。其次，徒步旅行需负重前行，行李一定要少而精。务必在个人能力可以承受范围内准备用具、食品、水和药品。水一般按照每人每天1.5升准备，夏天略多，也可以视当地水源情况另定。食品的准备以体积小、质量轻、营养高、食用方便为原则，根据季节和当地情况准备一些常用口服药及外伤用药也是必需的。

为了确保徒步旅行的安全，平日应多运动并掌握一些基本的户外运动安全知识，这样可以增强户外活动时的适应性，避免因为缺乏安全常识而带来的意外伤害。比如，安置营地的时间一般应该在太阳下山前1-2小时完成，避免夜间行进。营地位置应该避开山脊、山谷、河滩和断崖，在安全避风的高处扎营；掌握一些在野外辨别方向的知识，可以避免在没有指南针、GPS又没有电的情况下迷路。

（二）

云蒙山国家森林公园位于北京市密云和怀柔交界处，其主峰海波1414米，境内山势陡峭，林泉遍布，风景优美。云蒙山徒步旅行是京郊十大著名徒步路线之一。最佳徒步穿越时间为每年4月－10月下旬，夏季气温在20-24度之间，强度和难度适合初中级徒步爱好者。穿越路线及行程安排如下：

第一天：黄土梁村→天仙瀑→垭口→豪宅，路程大概9公里，时间6-7小时。夏季进山道路两旁植被茂盛，偶尔有蛇出没。营地可选在豪宅（一处废弃的房屋），院外井水需加热或过滤后饮用。

第二天：豪宅→云蒙山主体→万岁杨→莲花瀑→云蒙峡→对家河，路程大概21公里，时间9-10小时。从豪宅往北到达云蒙山主峰，路上有岔道，小心迷路。莲花瀑夏季十分壮观，但瀑布两旁道路很滑，可用安全绳帮助下行。云蒙峡是一条有水的河谷，前方有断崖，偶有落实，土路在此完全消失，只能靠在谷中的石头上蹦跳前行。营地可选在对家河，也可根据同行人员的多少灵活选择在万岁杨至对家河之间的地面扎营，附近都有水源补充。

第三天：对家河→云蒙峡景区→水堡子，路程大概7公里，时间4-5小时，路况良好。

1.选文（一）主要介绍了徒步旅行的____⑴____、____⑵____、____⑶_____及安全注意事项。

2.选文（二）提到第二天“也可根据同行人员的多少灵活选择在万岁杨至对家河之间的地面扎营”，以下是该地区等高图，请你在下列四个选项中选出一个最安全的营地位置。（ ）（只填选项字母）

3.假如你和朋友准备今年暑假去云蒙山徒步旅行，请结合（一）（二）的内容，首先谈谈你们的旅行计划应考虑哪些方面的问题；其次，针对云蒙山的具体情况，说一说为了旅行安全，你们最好提前做出哪些必要的准备。（5分）

考虑的问题：___________⑴_____________

必要的准备：___________⑵_____________

1．阅读下面的文字，完成下题。
（一）    徒步旅行（Hiking） 是旅行者背负行囊在自然环境中进行的有一定强度和长度的行走，是户外运动和自助游的一种特殊形式。它可以锻炼身体、磨炼意志、增进同行人员之间的情谊。一路上新鲜的空气、美丽的风景也能让旅行者放松心灵，体会到亲近大自然的快乐。
    徒步旅行的行前准备十分重要。旅行前一定要做好计划，对目的地的地貌特征、气候、水源，以及露营地等问题了然于心，合理安排路线和行程，应充分考虑途中可能遇到的各种情况并提前做好必要准备。其次，徒步旅行需负重前行，行李一定要少而精。务必在个人能力可以承受的范围内准备用具、食品、水和药品。水一般按每人每天1.5升准备，夏季略多，也可视当地水源情况而定。食品的准备以体积小、重量轻、营养高和食用方便为原则，根据季节和当地情况准备一些常用口服药及外伤用药也是必需的。
    为了确保徒步旅行的安全，平日应多运动并掌握一些基本的户外运动安全知识，这样可以增强户外活动时的适应性，避免因为缺乏安全常识而带来的意外伤害。比如，安置营地的时间一般应在太阳下山前1-2小时完成，避免夜间行进。营地位置应避开山脊、山谷、河滩和断崖，在安全避风的高处扎营；掌握一些在野外辨别方向的知识，可以避免在没有指南针、GPS又没电的情况下迷路。
（二）    云蒙山国家森林公园位于北京市密云和怀柔交界处，其主峰海拨14 1 4米，境内山势陡峭，林泉遍布，风景优美。云蒙山徒步旅行是京郊十大著名徒步线路之一。最佳徒步穿越时间为每年4月-10月下旬，夏季气温在2 0-2 4 度之间，强度和难度适宜初中级徒步爱好者。穿越路线及行程安排如下：
    第一天：黄土梁村→天仙瀑→垭口→豪宅，路程大概9公里，时间6-7小时。夏季进山道路两旁植被茂盛，偶尔有蛇出没。营地可选在豪宅（一处废弃的房屋），院外井水需加热或过滤后饮用。
    第二天：豪宅→云蒙山主峰→万岁杨→莲花瀑→云蒙峡→对家河，路程大概21公里，时间9-10小时。从豪宅往北到达云蒙山主峰，路上有岔道，小心迷路。莲花瀑夏季十分壮观，但瀑布两旁道路很滑，可用安全绳帮助下行。云蒙峡是一条有水的河谷，前方有断崖，偶有落石，土路在此完全消失，只能靠在谷中的石头上蹦跳前行。营地可选在对家河，也可根据同行人员的多少灵活选择在万岁杨至对家河之间的地面扎营，附近都有水源补充。
    第三天：对家河→云蒙峡景区→水堡子，路程大概7公里，时间4-5小时，路况良好。
（1）选文（一）主要介绍了徒步旅行的定义、益处（作用，功能）、行前准备及安全注意事项。
（2）选文（二）提到第二天“也可根据同行人员的多少灵活选择在万岁杨至对家河之间的地面扎营”，以下是该地区等高图，请你在下列四个选项中选出一个最安全的营地位置。A（只填选项字母）

（3）假如你和朋友准备今年暑假去云蒙山徒步旅行，请结合选文（一）（二）的内容，首先谈谈你们的旅行计划应考虑哪些方面的问题；其次，针对云蒙山的具体情况，说一说为了旅行安全，你们应该提前做出哪些必要的准备。
考虑的问题：①云蒙山的地貌特征、气候、水源，以及露营地；②路线及行程；③行李准备
必要的准备：①平日应多运动并掌握一些基本的户外运动安全知识．②安全绳（等用品）．③蛇药（等药品）。

4．某班级的黑板报里刊载着以下信息，请你分析这些信息，并回答相关问题。
信息一：针对近期中国部分地区出现人感染H7N9禽流感病例，教育部办公厅于2013年4月7日在官网发布了《关于做好当前传染病防控工作的通知》，要求各地教育行政部门和各级各类学校要增强防控意识，切实落实各项防控要求。我市卫生防疫和教育行政部门以及各中小学迅速行动，按照要求加强防控措施的落实。
（1）有关部门为什么特别关注对未成年学生身体健康的保护？
信息二：暑假马上就要到了，同学们要过一个安全、快乐的假期。要注意以下防范侵害和意外伤害的救助方法：

（2）在上面三类方法中各有一项做法欠妥，请指出不妥之处，并写出正确的做法。

5．阅读下文，完成下列各题
大荣姨    ①大荣姨是保姆奶奶的一位邻居，我记事以来的第一个朋友。那时候我三岁，生活在北京。大荣姨是个中学生，她特别喜欢我，经常在中午来到保姆奶奶家，自愿哄我睡午觉，一边给我讲些啰嗦而又漫长的故事。那些故事我都忘了，至今只记得有个故事中的一句话：“他走到了一个十字路口？”什么叫“狮子路口”呀？三岁的我竭力猜测着：一定是那个路口有狮子。
    ②我弄懂“十字路口”这个词是念小学以后的事。这时我已随父母离开了北京，离开了我的保姆奶奶和大荣姨。
    ③小学二年级的暑假里，我去北京看望了保姆奶奶和大荣姨。大荣姨已是个地道的大人了，但仍像从前一样快乐。我和奶奶去她家时，见她正坐在一只马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。她问我喜欢不喜欢这种网兜，并告诉我：“这是专门装语录本用的，很多人都在为语录本编织小网兜，斜背在身上很帅！”
    ④那时的中国，已经到了人手一册《毛主席语录》的时期。我也拥有巴掌大的一本，觉得若是配以红玻璃丝网兜背在肩上，一定非比寻常。现在想来，我那时的心态，正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋。我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手下这个才能给我编，因为手下这个也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。
    ⑤我环顾四周，这才发现在不远处的一张椅子上，坐着一位和我年纪相仿的女孩子。大荣姨手中的这件半成品，便是她的了。
    ⑥这使我有点别扭。不知为什么，此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密，用现在的话讲，就是显示我们的“够哥们儿”。我说：“先给我编吧。”“那可不行。”大荣姨头也不抬。
    ⑦“为什么不行？”
    ⑧“因为别人先求了我呀。”
    ⑨“那你还是我的大荣姨呢。”
    ⑩“所以不能先给你编。”
    ⑪“就得先给我编。”我口气强硬起来，心里却忽然有些沉不住气。
    ⑫大荣姨也有点冒火的样子，○又说了一个“不行”，就不再理我了。看来她是真不打算先给我编了，但这已不是最重要的，重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑，这还算朋友么？我嘟嘟嚷嚷地出了大荣姨的家，很有些悲愤欲绝。
    ⑬第二天早晨，当我一觉醒来，发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。保姆奶奶告示我，这是大荣姨连夜给我编的，早晨送过来就上班去了。我撅着嘴不说话，奶奶说我不懂事，说凡事要讲个先来后到，自家人不该和外人“矫情”。
    ⑭那么，我是大荣姨的“自家人”了，我们是朋友。因为是朋友，她才会断然拒绝我那“走后门式”的请求。我把那只小网兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆时。后来我再也未曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。
     ⑮每当我结识一个新朋友，总是不由自主地想起卖酱油的大荣姨。什么时候能够再次听到朋友对你说“那可不行”呢？敢于直面你请求并且说“不行”的朋友，往往更加值得我们珍惜。真心自不矫情。
（1）文章按时间顺序，讲述大荣姨和“我”的故事，请简要概括。
①“我”三岁时，大荣姨讲故事哄“我”睡觉；“我”小学二年级时，大荣姨拒绝先给“我”编织网兜。
（2）第④段画线句写出“我”的追求时尚，急于（渴盼）得到红玻璃丝网兜心理。
（3）结合上下文，分别解释第第⑬段、⑮段加点词“矫情”的⑬段：在外人面前显摆“我”和大荣姨是自己人（够哥们）的亲密姿态⑮段：装假，掩饰真情；虚情假意。
（4）对选文主旨理解最恰当的一项是D
A．怀念和大荣姨共度的美好时光。
B．赞美大荣姨待人重情义、讲原则。
C．渴望再次听到朋友说“那可不行”。
D．珍惜人际交往的坦率和真诚。
（5）分析第⑥～⑪段人物对话的语言表现力。