科目:gzls 来源: 题型:解答题
政治方面 | 经济方面 | 文化教育方面 | 社会生活方面 |
颁布《临时约法》,通令停止刑讯,保护华侨,严禁买卖人口 | 设立实业部,鼓励和保护工商业,废除苛捐杂税 | 不读四书五经,教科书必须符合共和民国宗旨 | 提倡“自由、平等”的公民道德,革除历代官厅“大人”、“老爷”等称呼,禁止蓄辫、缠足、赌博 |
美国实行联邦制 | 中国实施义务教育 | 凯末尔建立各级各类学校 | 唐朝设立三省六部 | 清政府放宽民间设厂限制 |
日本推行“殖产兴业” | 1977年中国恢复高考 | 穆罕默德•阿里创办近代工厂 | 苏联实施工业化 | 新中国实行民族区域自治 |
科目:gzls 来源:甘肃省嘉峪关市第一中学2011-2012学年高二上学期期末考试历史文科试题 题型:066
中外教育史表明,教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料,回答问题。
材料一:《论语》曰:
“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读”(六经:《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》)。从汉武帝时起,儒家经典成为国家规定的教科书。公元前124年,汉武帝根据董仲舒的建议,兴办太学(注:指中央官学)……还下令在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。
材料二:洋务运动重要教育实践一览表
材料三:材料三.要达到幸福快乐的大同之世,必须推行
“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。——据康有为《大同书》整理
材料四:各科教科书,务合乎共和民国宗旨,凡民间通行之教科书,其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等课,并避讳抬头字样,应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以普通教育,健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。
——南京临时政府《普通教育暂行办法》
请回答:
(1)依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。
(2)依据材料二,回答洋务运动的人才培养方式和培养目标,并说说它对封建教育产生了怎样的冲击?
(3)依据材料三,归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。
(4)依据材料四,概括南京临时政府在教育方面的进步性。
(5)综上谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
历史发展的每一阶段都有其思想解放的任务,解放思想是社会进步的巨大动力。阅读材料,回答问题。
自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要享有理性,就有享受自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。
——狄德罗《百科全书》
(1)上述材料反映的思想与文艺复兴运动时期倡导的思想有什么不同?简要分析其不同的原因。
(2)19世纪90年代,以康有为为代表的资产阶级维新思想对中国社会起了什么影响?
《新青年》的早期作者们对中国传统文化发起了全面的攻击,其全盘反传统的倾向至为明显。……钱玄同告诫他的门生顾颉刚:现在治经学的任务不是要延长经学的寿命,而是正要促成经学的死亡,使我们以后没有经学,而把经学的材料,全数变成古代史和古代思想史的材料。所以董仲舒和京房等是系统经学的开创者,而我们乃是经学的结束者。我们要结束二千多年来经学的帐,结清了就此关店。
——《经学的终结与儒家思想的新开展》(国学论坛)
(3)钱玄同在上述材料中提出了哪些主张?简析这些主张在当时的影响。
30年改革开放历程中,两次大的思想解放,都是在小平同志的主导和推动下进行的。第一次“真理标准讨论”的思想解放,树立了实践标准的权威……第二次“市场化改革姓社不姓资”的思想解放,树立了生产力标准的权威……当前,我们再次面临新的思想解放的形势。……这就要求推进中国特色社会主义四位一体总体布局的全面建设和改革,即经济建设改革.政治建设改革.文化建设改革和社会建设改革。……现在人们更多的关注公平公正地向民众提供公共品,切实解决人民群众最关心的衣食住行.国民教育.医疗保险.社会治安.社会保障.司法公正.民主权利.信息对称.贫富差距.环境保护.腐败现象等问题。……这就要求我们在新的历史起点上,进入一个更高境界的思想解放。
——周瑞金:《思想解放 永无穷期》
(4)结合本段材料和所学知识回答,邓小平同志主导和推动的两次思想解放运动有哪些深远历史意义?你如何理解材料中提出的“更高境界的思想解放”?
科目:czls 来源: 题型:解答题
经济方面 | 保护农工商业,提倡开办实业;奖励发明创造,发展科学技术 |
政治方面 | 广开言路,准许民众上书言事;精简机构,裁汰冗员,澄清吏治 |
文教方面 | 改革科举制度,废除八股文;鼓励兴办学堂,创设京师大学堂;提倡办报、译书、出国留学 |
军事方面 | 整顿陆海军,裁减冗兵,采用新法练兵,增强海防实力 |
科目:gzls 来源: 题型:材料题
科目:czyw 来源: 题型:综合读写
科目:gzls 来源:2012-2013学年湖南省永州市高三一模历史试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)【选修4 中外历史人物评说】阅读材料,回答问题。
蔡元培少年时曾在绍兴古越藏书楼校书,得以博览群书。光绪十八年赴殿试,中进士,授翰林院庶吉士,二十年补翰林院编修。甲午战争后,开始接触西学,同情维新。二十四年九月返绍兴,任绍兴中西学堂监督,提倡新学。二十七年七月奔赴上海,出任南洋公学教习。二十八年与蒋观云等组织中国教育会,任事务长。夏,游历日本,同年秋回国,在上海创设爱国女校及爱国学社,任总理。三十三年赴德意志帝国留学。
民国元年(1912年)任南京临时政府教育总长,主张采用西方教育制度,废止祀孔读经,实行男女同校等改革措施,确立起我国资产阶级民主教育体制。二次革命失败后,携眷赴法,与李石曾等创办留法勤工俭学会。五年冬回国任北京大学校长,支持新文化运动,提倡学术研究,主张“思想自由,兼容并包”,实行教授治校。被迫辞职后,多次赴欧洲英、法等国考察教育和讲学。民国十六年后担任国民政府常务委员、大学院院长、中央研究院院长等职。
其72年的人生历程,先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代,一路经历风雨,始终信守爱国和民主的政治理念,致力于废除封建主义的教育制度,奠定了我国新式教育制度的基础,为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。教育论著有《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。
——吕雅范《一代宗师——蔡元培》
(1)根据材料,简要说明蔡元培教育思想形成的基础。(8分)
(2)根据材料,概述蔡元培对中国教育的重大贡献。(7分)
科目:gzls 来源:不详 题型:综合题
科目:czzz 来源: 题型:材料分析题
指标 城市 | 人均 国内生产总值 (美元) | 新增劳动力 平均受教育年限 (年) | 高技能人才 占技能劳动者的比例 (%) | 公民具备 基本科学素养的比例 (%) |
昆明 | 5000 | 12 | 1.46 | 2.95 |
上海 | 超过l0000 | 14.5 | 25 | 10.7 |
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料,回答相关问题:
(1)图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点?综合上述图示,说明中国古代政治制度演变的趋势。
(2)图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式?该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? 图5体现了哪些重要原则?
(3)目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则,但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示4、5这两个国家的政体为例,结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻中央集权原则,又避免了专制的?
材料及图片6 辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度,《中华民国临时约法》规定“中华民国由中华人民组织之”,“中华民国之主权属于国民全体”,“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”,“人民有纳税、服兵役等义务”
(4)依据材料及图片6,指出《中华民国临时约法》体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。
科目:gzls 来源:不详 题型:综合题
科目:gzls 来源: 题型:材料题
科目:gzls 来源:2011-2012学年上海市长宁区高三第一学期期末质量抽测历史试卷 题型:综合题
文化的创新传承与交流融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。历史上的中西文化交流是双向的,既有“东学西传”,也有“西学东渐”。
材料一:
材料二:京师同文馆开办后,前门大街贴出了这样的对联:“鬼计本多端,使小朝廷设同文之馆;军机无远略,诱佳弟子拜异类为师”。
监察御史张盛藻为反对1867年同文馆决定招收科甲正途人员学习算学而上奏说:“朝廷必用科甲正途者,为其读孔孟之书,学尧舜之道,明体达用,规模宏远也,何必令其学为机巧,专明制造洋枪之理乎?”
大学士倭仁道: “立国之道当以礼义人心为本,未有专恃术数而能超衰振弱者。天文、算学只为末议,即不讲习,于国家大计亦无所损。”
——《洋务运动资料》第2册
材料三:1866年日本思想家福泽谕吉出版了一本介绍西方的小册子,仅仅在出版后的一年的时间里,这本小册子就发行了25万册。而中国江南制造局自1856年开始出版介绍西方的书,在此后30年时间里,总共加在一起,只销售了1.3万册。如果再考虑到日本人口只有同时期中国人口的1/12、日本国土面积只有中国国土的1/27,这个数字对比就更令人吃惊了。
1887年,黄遵宪花了12年的时间终于写成了《日本国志》,但国内知道的人并不多。若干年后,总理衙门章京袁昶痛心地对黄遵宪说:“你的书如果早一点让大家看到,价值可以抵得二万万两银子。”
梁启超在戊戌变法前夕回忆说,在甲午战争前,他跑遍了整个北京城的书铺,却买不到一张世界地图。尽管此时已经离鸦片战争整整半个多世纪。
材料四:1884年,两广总督张树声的遗折中说:“夫西人立国,自有本末,虽礼乐教化远逊中华,然驯致富强,具有体用。育才于学校,论政于议院,君民一体,上下一心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤!”
材料五:如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,他在中国是进不了门,落不了户的。
——陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》
问题:(25分)
(1)根据材料一,图中利玛窦为何身着中国的服饰进行传教?(2分)
(2)指出材料二中对待西学的态度。(2分)
(3)解释材料三中出现的现象并说明这种现象在戊戌变法前夕发生了怎样的改变?(6分)
(4)基于以上材料,谈谈你对西学东渐的看法。(15分)
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
(29分)南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,
索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、
加深对文字内容理解的最好工具。
阅读下列材料,回答相关问题:
图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构 图3 清朝军机处内景
(1)图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点?综合上述图示,说明中国古代政治制度演变的趋势。(8分)
图 4
(2)图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式?该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? 图5体现了哪些重要原则?(5分)
(3)目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则,但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示4、5这两个国家的政体为例,结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻中央集权原则,又避免了专制的?(10分)
材料及图片6 辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主
共和制政府。为了巩固民主共和制度,《中华民国临时约法》
规定“中华民国由中华人民组织之”,“中华民国之主权属于国
民全体”,“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”,
“人民有纳税、服兵役等义务”
图片6
(4)依据材料及图片6,指出《中华民国临时约法》体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。(6分).