实验与探究

为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量消毒的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：

（1）分别预期方案一，方案二中甲、乙两组的实验现象(气球如何变化？)

方案一： ??????????????????????????????????????????????????

方案二：???????????????????????????????????????????????????

（2）你认为哪个方案更合理？??????????? 。理由是 ????????????????? 。

（3）实验中加入干酵母的作用是 ?????????????????????????????????? 。

为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案：

相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的凉开水，每组按照各自方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。

 方案一：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

 方案二：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

（1）预期甲乙两组的实验现象：

方案一：                                         ；  

方案二：                                         。

（2）你认为哪个方案更合理？          。理由是                        。

（3）酵母菌发酵产生的气体是            。如何证明？                  。

为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案：

相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的凉开水，每组按照各自方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。
方案一：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。
方案二：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。
（1）预期甲乙两组的实验现象：
方案一：                                         ；  
方案二：                                         。
（2）你认为哪个方案更合理？          。理由是                        。
（3）酵母菌发酵产生的气体是            。如何证明？                  。