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    题目列表(包括答案和解析)

    某市为响应国家节能减排，建设资源节约型社会的号召，开展了以“再小的力量也是一种支持”为主题的宣传教育活动，其中有两则公益广告：
    （一）80部手机，一年就会增加一吨二氧化碳的排放…
    （二）人们在享受汽车带来的便捷与舒适的同时，却不得不呼吸汽车排放的尾气…
    活动组织者为了解市民对这两则广告的宣传效果，随机对10～60岁的人群抽查了n人，统计结果如下图表：
    广告一 广告二
    回答正
    确人数    		 占本组
    人数频率    		 回答正
    确人数    		 占本组
    人数频率
    [10，20） 90 0.5 45 a
    [20，30） 225 0.75 k 0.8
    [30，40） b 0.9 252 0.6
    [40，50） 160 c 120 d
    [50，60] 10 e f g
    （1）分别写出n，a，c，d的值；
    （2）若以表中的频率近似看作各年龄组正确回答广告内容的概率，规定正确回答广告一的内容得20元，正确回答广告二的内容得30元．组织者随机请一个家庭中的两名成员（大人45岁，孩子17岁）回答这两则广告的内容，求该家庭获得奖金的期望（各人之间，两则广告之间，对能否正确回答均无影响）．

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    某市为响应国家节能减排，建设资源节约型社会的号召，开展了以“再小的力量也是一种支持”为主题的宣传教育活动，其中有两则公益广告：
    （一）80部手机，一年就会增加一吨二氧化碳的排放…
    （二）人们在享受汽车带来的便捷与舒适的同时，却不得不呼吸汽车排放的尾气…
    活动组织者为了解市民对这两则广告的宣传效果，随机对10～60岁的人群抽查了n人，统计结果如下图表：
    广告一 广告二
    回答正
    确人数    		 占本组
    人数频率    		 回答正
    确人数    		 占本组
    人数频率
    [10，20） 90 0.5 45 a
    [20，30） 225 0.75 k 0.8
    [30，40） b 0.9 252 0.6
    [40，50） 160 c 120 d
    [50，60] 10 e f g
    （1）分别写出n，a，c，d的值；
    （2）若以表中的频率近似看作各年龄组正确回答广告内容的概率，规定正确回答广告一的内容得20元，正确回答广告二的内容得30元．组织者随机请一个家庭中的两名成员（大人45岁，孩子17岁）回答这两则广告的内容，求该家庭获得奖金的期望（各人之间，两则广告之间，对能否正确回答均无影响）．

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    为提高学生学习数学的兴趣，某地区举办了小学生“数独比赛”．比赛成绩共有90分，70分，60分，40分，30分五种，按本次比赛成绩共分五个等级．从参加比赛的学生中随机抽取了30名学生，并把他们的比赛成绩按这五个等级进行了统计，得到如下数据表：
    成绩等级 A B C D E
    成绩（分） 90 70 60 40 30
    人数（名） 4 6 10 7 3
    （Ⅰ）根据上面的统计数据，试估计从本地区参加“数独比赛”的小学生中任意抽取一人，其成绩等级为“A 或B”的概率；
    （Ⅱ）根据（Ⅰ）的结论，若从该地区参加“数独比赛”的小学生（参赛人数很多）中任选3人，记X表示抽到成绩等级为“A或B”的学生人数，求X的分布列及其数学期望EX；
    （Ⅲ）从这30名学生中，随机选取2人，求“这两个人的成绩之差大于20分”的概率．

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    （2013•朝阳区二模）为提高学生学习数学的兴趣，某地区举办了小学生“数独比赛”．比赛成绩共有90分，70分，60分，40分，30分五种，按本次比赛成绩共分五个等级．从参加比赛的学生中随机抽取了30名学生，并把他们的比赛成绩按这五个等级进行了统计，得到如下数据表：
    成绩等级 A B C D E
    成绩（分） 90 70 60 40 30
    人数（名） 4 6 10 7 3
    （Ⅰ）根据上面的统计数据，试估计从本地区参加“数独比赛”的小学生中任意抽取一人，其成绩等级为“A 或B”的概率；
    （Ⅱ）根据（Ⅰ）的结论，若从该地区参加“数独比赛”的小学生（参赛人数很多）中任选3人，记X表示抽到成绩等级为“A或B”的学生人数，求X的分布列及其数学期望EX；
    （Ⅲ）从这30名学生中，随机选取2人，求“这两个人的成绩之差大于20分”的概率．

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    编号为1，2，3，4，5的五朵花分别放入编号为1，2，3，4，5的五个花瓶中，其中有且只有两朵花的编号与花瓶号一致的放法有   

    A．10种                  B．20种                      C．30种                   D．60种

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             天津精通高考复读学校数学教研组组长  么世涛

    一、选择题 ：1-4， BBBB ；5-8，DABD。

    提示：1.

    2.

    3.用代替得

    4．

    5.,或

    6.

    7．略

    8．     

    二、填空题：9.60；  10. 15：10：20   ；  11.；  12.；

    13.0.74  ； 14. ①、；②、圆；③.

    提示： 9.

    10．，，

    11．，

    12．，，，

    ，

    13．

    14．略

     

    三、解答题

    15. 解：(1).    

      (2)设抽取件产品作检验，则，  

        ，得：，即

       故至少应抽取8件产品才能满足题意.  

    16. 解：由题意得，，原式可化为,

    而   

    , 

    故原式=.

    17. 解：(1)显然，连接，∵，，

    ∴.由已知，∴，.

     ∵∽， ，

    ∴ 即 .

     ∴.        

     (2)     

    当且仅当时，等号成立.此时，即为的中点.于是由，知平面，是其交线，则过作

    。

     ∴就是与平面所成的角.由已知得，，

     ∴， , .      

    (3) 设三棱锥的内切球半径为，则

    ∵，，，，，

     ∴.     

    18. 解： (1) ，   

    (2) ∵ ，

    ∴当时，      

    ∴当时，，  

    ∵,,,.

    ∴ 的最大值为或中的最大者．

    ∵

    ∴ 当时，有最大值为．

    19.(1)解：∵函数的图象过原点，

    ∴即，

    ∴.      

    又函数的图象关于点成中心对称，

    ∴， .

    (2)解：由题意有  即，

     即，即.

     ∴数列{}是以1为首项，1为公差的等差数列.

     ∴，即. ∴.

      ∴ ，，，. 

    (3)证明：当时，   

     故       

    20. (1)解：∵，又，

        ∴.             又∵     

        ，且

    ∴ .        

    (2)解：由，，猜想

        (3)证明：用数学归纳法证明：

        ①当时，，猜想正确；

        ②假设时，猜想正确，即

    1°若为正奇数，则为正偶数，为正整数，

       

       2°若为正偶数，则为正整数，

    ，又，且

    所以

    即当时，猜想也正确          

       

    由①，②可知，成立.     

    （二）

    一、1-4，AABB,5-8,CDCB；

    提示： 1.  即   

    2．   即

    3．   即，也就是 ，

    4．先确定是哪两个人的编号与座位号一致，有种情况，如编号为1的人坐1号座位，且编号为2的人坐2号座位有以下情形：

    人的编号

    1

    2

    3

    4

    5

    座位号

    1

    2

    5

    3

    4

     

    人的编号

    1

    2

    3

    4

    5

    座位号

    1

    2

    4

    5

    3

     

                                                     

     

     

    所以，符合条件的共有10×2=20种。

    5． ，又，所以

    又，且，所以

    6．略

    7．略

    8． 密文shxc中的s对应的数字为19，按照变换公式：

    ，原文对应的数字是12，对应的字母是；

    密文shxc中的h对应的数字为8，按照变换公式：

    ，原文对应的数字是15，对应的字母是；

    二、9．； 10.2；11.-48； 12. ； 13、5； 14、①3，②，③

    提示：

    9.  ，，

    10. 数列是首相为，公差为的等差数列，于是

      又，所以

    11. 特殊值法。取通径，则，，

    。

    12．因，，所以同解于

    又

    所以。

    13．略 。

     

    14、（1）如图：∵

    ∴∠1＝∠2＝∠3＝∠P＋∠PFD          

    ＝∠FEO＋∠EFO

    ∴∠FEO＝∠P，可证△OEF∽△DPF

    即有，又根据相交弦定理DF?EF＝BF?AF

    可推出，从而

    ∴PF＝3

    （2） ∵PFQF，　　∴　　∴

    (3)略。

    三、15．解：(1)  依题知，得  

    文本框: 子曰：三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。精通内部学员使用么老师答疑电话 13702071025 又  所以

    (2) 由(1)得

        

    ∴            

    故 的值域为。

     

    16．解：设飞机A能安全飞行的概率为，飞机B能安全飞行的概率为，则

    又   所以

    当时，，，；

    当时，，，；

    当时，，，；

    故当时，飞机A安全；当时，飞机A与飞机B一样安全；当时，飞机B安全。

     

    17．(1) 证明：以D为坐标原点，DA所在的直线x

    轴，建立空间直角坐标系如图。

    设,则

    ，，，

    ，

    又，所以

                        即  ，也就是

    又，所以 ，即。

    (2)解：方法1、找出二面角，再计算。

     

    方法2、由(1)得：(当且仅当取等号)

    即 分别为的中点，于是 ，。

    又，所以 ，

    设是平面的一个法向量，则

    即   也就是

    取

    易知是平面的一个法向量，

                       

    18．(1) 证明：依题知得：

    整理，得

    又  所以   即 

    故 数列是等差数列。

    (2) 由(1)得   即 ()

    又   所以

     =

    =

    故

     

    19．解：(1) 依题知得

    欲使函数在是增函数，仅须 或

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