A.受到的拉力为 B.受到的拉力为2G 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示.实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F的大小,在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2,记录小车到达A、B两位置时的速度为vA、vB
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(1)用本题中设定的物理量写出加速度的表达式:a=
 

(2)从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线,本次实验得到的图线却如图乙所示,其中的原因是
 

(3)利用上述装置还可以完成什么实验?
 
(写一实验名称)

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(6分)用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示.实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F的大小,在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2,记录小车到达A、B两位置时的速率为 

(1)调整长木板的倾斜角度,以平衡小车受到的摩擦力,在不挂钩码的情况下,轻推小车,看小车是否做______运动;

(2)用本题中设定的物理量写出加速度的表达式:a=________;

(3)从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线,本次实验得到的图线却如图乙所示,其中的原因是____________________________________________.

 

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(6分)用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示.实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F的大小,在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2,记录小车到达A、B两位置时的速率为 

(1)调整长木板的倾斜角度,以平衡小车受到的摩擦力,在不挂钩码的情况下,轻推小车,看小车是否做______运动;
(2)用本题中设定的物理量写出加速度的表达式:a=________;
(3)从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线,本次实验得到的图线却如图乙所示,其中的原因是____________________________________________.

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(6分)用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示.实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F的大小,在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2,记录小车到达A、B两位置时的速率为 

(1)调整长木板的倾斜角度,以平衡小车受到的摩擦力,在不挂钩码的情况下,轻推小车,看小车是否做______运动;

(2)用本题中设定的物理量写出加速度的表达式:a=________;

(3)从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线,本次实验得到的图线却如图乙所示,其中的原因是____________________________________________.

 

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用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示.实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F的大小,在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2,记录小车到达A、B两位置时的速度为vA、vB

(1)用本题中设定的物理量写出加速度的表达式:a=______;
(2)从理论上来看“a-F”图象是过原点的一条直线,本次实验得到的图线却如图乙所示,其中的原因是______.
(3)利用上述装置还可以完成什么实验?______(写一实验名称)

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