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题目列表(包括答案和解析)

17世纪初,开普勒提出的行星运动定律指出了行星运动的规律后,人们迫切想了解这一规律的本质,之后很多的学者提出各种观点,最终由牛顿的万用引力定律揭开了天体运动的神秘面纱.牛顿首先从太阳对行星的引力出发,凭借其运动三定律猜测行星之所以围绕太阳运转是因为其受到了太阳的引力,并导出了引力公式.牛顿的思想进一步解放,指出这一引力与使月球围绕地球运动的力、使苹果落地的力应遵循相同的规律,并给出了著名的“月-地检验”,为万有引力定律的得出提供了强有力的依据.“月-地检验”的基本思路可设置为以下两个问题,已知地球半径为6400km,月地距离约为地球半径的60倍,请再结合下面给出的已知量计算:(结果均保留三位有效数字)
①已知月球的公转周期为27.3天,据此求月球的向心加速度?
②已知地球表面的重力加速度为9.8m/s2,试据此求月球的向心加速度?

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 (17分)实验题:

(1)一个小球沿斜面向下运动,用每隔0.1 s曝一次光的频闪照相机,拍摄不同时刻的小球位置的照片如图所示,照片上出现的小球不同时间的位移见下表

S1/cm

S2/cm

S3/cm

S4/cm

8.20

10.00

11.80

13.60

有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下:

甲同学:a1= a2= a3

平均加速度 a

乙同学:a1= a2

平均加速度 a

你认为甲、乙两同学计算方法正确的是      (填甲、乙),加速度值为    (结果取三位有效数字)

(2)在《验证力的平行四边行定则》的实验中,提供的器材有:方木板、白纸、弹簧秤一个、橡皮筋、细绳两条、三角板、刻度尺、图钉(几个)下面是主要实验步骤:

①在桌上平放一方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套BC

                                                                                 

                                                                                

                                                                                

                                                                                   

⑥按照一定的标度作出两个力F1F2的图示,用平行四边形定则求出合力F

⑦用弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一结点位置O,读出弹簧的示数F′,记下细绳的方向, ;

⑧比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向,看它们是否相等;

⑨改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验,得出的结论是                                        

以上步骤中有的没有写全,请将不全的地方加以补充。          

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题17图所示为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n = 4的激发态,在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子,用这些光照射逸出功为1.90eV的金属铯,下列说法正确的是

A.这群氢原子能发出6种频率不同的光,其中从n = 4跃迁到n = 3所发出的光波长最短

B.这群氢原子能发出3种频率不同的光,其中从n = 4跃迁到n = l所发出的光频率最高

C.金属铯表面所发出的光电子的初动能最大值为12.75eV

D.金属铯表面所发出的光电子的初动能最大值为10.85eV

 

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(17分)(1)(6分)某同学在研究性学习中利用光电门针对自由落体运动进行了研究。如左图所示,用铁架台固定竖直长木板,光电门A、B分别固定在长木板上,AB相距S= 41cm;现从光电门A上方某高度静止释放一个小球,其直径d用20分度的游标卡尺测出,游标卡尺的示数如图7所示。小球通过A、B的时间分别为Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s。回答下列问题:
          
①由右图所示,读出小球直d=              mm;
②物体运动的加速度a=                 m/s2;(计算结果取三位有效数字)

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17世纪初,开普勒提出的行星运动定律指出了行星运动的规律后,人们迫切想了解这一规律的本质,之后很多的学者提出各种观点,最终由牛顿的万用引力定律揭开了天体运动的神秘面纱.牛顿首先从太阳对行星的引力出发,凭借其运动三定律猜测行星之所以围绕太阳运转是因为其受到了太阳的引力,并导出了引力公式.牛顿的思想进一步解放,指出这一引力与使月球围绕地球运动的力、使苹果落地的力应遵循相同的规律,并给出了著名的“月-地检验”,为万有引力定律的得出提供了强有力的依据.“月-地检验”的基本思路可设置为以下两个问题,已知地球半径为6400km,月地距离约为地球半径的60倍,请再结合下面给出的已知量计算:(结果均保留三位有效数字)
①已知月球的公转周期为27.3天,据此求月球的向心加速度?
②已知地球表面的重力加速度为9.8m/s2,试据此求月球的向心加速度?

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一、选择题:

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

C

B

A

BD

AD

BD

BCD

AD

二、非选择题:

 11、(1)刻度尺  交流 (2)D (3)B(4)GK(学生只要取匀速部分均为正确)(每空2分)

 

  12、(1)4Hh  (2)(见右下图)

    (3)小于(4)摩擦,转动 (回答任一即可)(每空2分,图4分)

13.解:(1)

 

 

 

(2)     2分

     1分

   

                2分

         

 

14、 以A、B整体为对象:

   

   

    当A、B相互脱离时,N=0,则以A为研究对象

   

   

 

 

 

 

15、(1)设小物体运动到p点时的速度大小为v,对小物体由a运动到p过程应用动能定理得

                ①(2分)

                           ②(2分)

s=vt                                ③(2分)

联立①②③式,代入数据解得s=0.8m   ④(2分)

(2)设在数字“0”的最高点时管道对小物体的作用力大小为F,取竖直向下为正方向

                          ⑤(3分)

联立①⑤式,代入数据解得F=0.3N      ⑥(3分)

方向竖直向下                 (1分)

 

16、解:

(1)小球重力所做功为

     4分

(2)外力F做功        4分

(3)将小球和框架槽看作一个系统,则系统动能定理:

                2分

其中为小球的质量和小球此时的速度,为框架槽的质量和此时的速度.

由运动的分解得:             3分

代入上述方程::             2分


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