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题目列表(包括答案和解析)

培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念．如图是教材中的部分探究实验，请根据图示回答以下问题．
（1）实验A的实验目的是什么？右边试管收集的气体如何验证？
（2）写出实验B中发生反应的化学方程式．
（3）由实验C得出的结论是什么？

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判断下列化学反应的说法是否正确，在正确说法后面的横线上画“√”.在错误说法后面的横线上用化学反应方程式举出一个否定的例子：

　　(1)化合反应的生成物一定是一种物质______________________________________

　　(2)分解反应的生成物一定是两种物质______________________________________

　　(3)氧化反应一定属于化合反应________________________________________

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判断下列化学反应的说法是否正确，在正确说法后面的横线上画“√”.在错误说法后面的横线上用化学反应方程式举出一个否定的例子：

　　(1)化合反应的生成物一定是一种物质______________________________________

　　(2)分解反应的生成物一定是两种物质______________________________________

　　(3)氧化反应一定属于化合反应________________________________________

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空气不仅是人类和一切动植物生命的支柱，而且也是人类生产活动的重要自然资源.
(1)右图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图.

　　①该实验中，红磷需稍过量，目的是____.
　　②待燃烧停止，白烟消失并冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的____.由本实验还可推知氮气的某些性质，请你写出其中的一种：____.
　　③小红同学在做该实验时，瓶内水面最终上升明显超过1刻度处，其原因可能是(写出一点即可)____.
　　(2)由于人类的活动，排放到空气中的有害物质使空气受到了污染.人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、____和二氧化氮等，其中排放到空气中的二氧化硫造成的主要环境问题是____.
　　(3)近些年来，全球气候变暖问题越来越引起人们的注意和重视.气候变暖主要是因为人类活动向大气中排放了过多的二氧化碳所致.
　　①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的最主要原因是________________________；
　　②科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：CO2+4H2==2H2O+X，则X的化学式为________.
　　③为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是___________(填序号).
　　A.开发太阳能、水能、风能等新能源；
　　B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
　　C.大力植树造林，禁止乱砍滥伐.

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通过化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①干冰；②活性炭；③氢气；④氮气；

⑤氧气；⑥食盐中，选取相应物质的序号填空．?

(1)炒菜常用的调味品是　 (2)最清洁的燃料是 ?

(3)有吸附作用的是　　(4)用于急救病人的气体是

(5)可用于人工降雨的是　　 (6)充入灯泡中可延长其使用寿命的是

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　　一、1.D　　2.C　　3.B　　4.C　　5.B　　6.BC

　　二、1.(1)B　　(2)G　　(3)F　　(4)C

　　2.(1) 　　(2)H₂CO₃=H₂O+CO₂↑

　　　(3)Cu+H₂O　　　(4)NaOH+HCl=NaCl+H₂O

　　　(其它合理答案也可以)

　　3.O₂

　　4.(1)催化　催化剂

　　(2)碳　氢　氧　无法确定CO₂和水中的氧元素是否全部转变为氧气

　　三、(1)汽油挥发与空气混合达到爆炸极限，拖拉机的烟囱中排放出气体温度高，并伴有火花，引起爆炸

　　　　(2)降低油罐内汽油温度，使之难以达到着火点，防止二次爆炸发生。

　　　　(3)SO₂、NO₂、CO

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