单词归类．

A．请把下列单词按照不同的类别填写在相应的横线上．

arm, rest, thirsty, honey, back, cold, should, dentist, illness, ear, eye, balance, foot, Huangqi, beef, headache, herb, lamb, tofu, leg, bean, neck, fever, stomach, energy, throat, might, sore, Dangshen

1．食品________________________________

2．身体部位：________________________________

3．疾病：________________________________

4．形容词：________________________________

5．药剂：________________________________

6．情态动词：________________________________

7．职业：________________________________

8．其他：________________________________

B．除了上面列出的词汇以外，你还知道哪些呢？请补充．(每一类相应补充一个)

________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

单词归类．

A．Tony学完了Unit1以后，积累了一些重要的词汇，可是排列太乱，你能帮他归类整理一下吗？

often, milk, internet, ever, program, habit, twice, grade, junk food, yuck, unhealthy, interviewer, vocabulary, key, song, translate, sometimes, never, usually, always, skateboarding, vegetables, fruit

1．食品：________________________________

2．频率词：________________________________

3．运动：________________________________

4．形容词：________________________________

5．学习：________________________________

6．工具：________________________________

7．娱乐：________________________________

8．日常生活：________________________________

B．除了他所列出的词汇以外，你还知道哪些呢？请补充．(每一类相应补充一个)

________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

单词归类．

A．请把下列单词按照不同的类别填写在相应的横线上．

subway, kilometer, ill, train, quick, minute, boat, half, taxi, stop, depend, car, take, north, station, bicycle, worry, transportation, past, aeroplane, far, walk, leave, long

1．度量衡：________________________________

2．交通工具：________________________________

3．交通设备：________________________________

4．方向：________________________________

5．动词：________________________________

6．形容词：________________________________

7．其他：________________________________

B．除了所列出的词汇以外，你还知道哪些呢？请补充．(每一类相应补充一个)

________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

今年是桂林市创建全国文明城市关键的一年。“桂林是我家，创城靠大家”！作为中学生，我们应积极参与。请根据以下提示，写一篇80词左右的短文(开头已给出,不计字数)。

要点：

(1) 尊敬老师，对人礼貌；

(2) 帮助他人，友善待人；

(3)遵守交规，过马路走斑马线，不闯红灯；

(4) 保护环境，不乱扔垃圾，不踩草地等；

(5) 补充两句个人观点。

参考词汇：respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑马线)

要求：

(1)内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；

(2)不得透露学校、姓名等任何个人信息。

 

为配合我市举行的“6·5世界环境日”万人骑自行车城区环游活动，请你根据提示要求写一篇以“Lower Carbon（低碳）, Happier Life”为主题的英语短文。（以上背景内容无需表述）
提示：
1、在6月5日自己骑自行车上学，父母骑自行车上班；
2、在家使用节能灯；减少洗澡淋浴时间；
3、将用过的课本留给下届学生；
4、请你就此话题补充1—2点个人做法。
要求：
1、不要逐词翻译；
2、在文中不要提及真实的校名和姓名；
3、词数80左右；短文标题和首尾句已给出，不计入词数。
参考词汇：节能灯energy-saving lamp，用过的used, 下届lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lower carbon, happier life. Let’s take actions.