找一些同学轮流扮成记者.做现场报道. 完成任务所需要的语言结构: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达

  请根据提示内容写一篇 50~60 词的短文。

  1.小明随父亲进城打工;

  2.小明进入某中学继续读书;

  3.在学习上小明遇到一些困难;

  4.同学们帮助小明,使他克服了困难,取得了进步。

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书面表达

假设你班为了配合创建“宜居城市”,最近以“Life in the futurefor better or worse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观,但也有一些同学对未来有些担心。请你根据下列表格中的内容要点提示,用英语写一篇短文。

注意:

1.词数90左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;

2.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺;

3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

参考词汇:

水平、标准standard n.;

观点、看法opinion n.

Life in the future:for better or worse?

  Many students are optimistic(乐观的)about the next fifty years.________________

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书面表达

假设你是阳光中学的初三(1)班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班三月十二日去郊区植树,请你根据以下的提示,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英语短文。

词数:80词左右(首句已给出,不计入总词数)

提示词:郊区suburbs;挖坑dig holes;记录record;告示牌board

内容要点:

1、骑车去植树

2、植树(一些同学挖坑,一些同学浇水、、、、、、)

3、竖起告示牌

4、照相来记录这次绿色活动

Green Action in Our Class

  On March12,our class-had a meaningful experience.________

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书面表达。

根据下列提示信息,写一篇60-80字的短文。

要求:书写规范,语句通顺,行文流畅,结构完整,语法正确。

内容提示:1.小明随父亲打工进城;

     2.小明进入某中学继续读书;

     3.在学习上小明遇到一些困难;

     4.同学们想法帮助小明,使他克服了困难,取得进步。

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同步练习册答案