如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

　　（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与             的关系；实验时，它是通过观察            ，从而判断钢球动能的大小。
　　（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始             相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动            来判断小车在不同的水平面受到            的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将                。

在初学英语的学生当中，有很多人对怎样学好英语感到迷茫，通过这两节课的学习，你是怎样做的?你能为他们提供一些好的建议吗?　试试看吧，你至少要提6条建议噢!

1．You should always speak English in class．

情景对话，选择下列各句对应的答语.

(1) Hello! Are you Li Lei?

［　　］

(2) What grade are you in?

［　　］

(3) Thanks very much.

［　　］

(4) What's in the boxes?

［　　］

(5) How many students are there?

［　　］

A．You're welcome.

B．Some books.

C．There are forty.

D. Yes, I am.

E．I'm in Grade One.

　　把李华和他母亲在电话中的对话改写成一篇短文。

　　要求：

　　①意思连贯，语句通顺；

　　②不得用直接引语；

　　③词数80左右。

　　(LLi Hua; MMother)

　　L: Hello! This is Li Hua speaking. Who is that speaking?

　　M: Hello! This is Mum speaking. What are you doing now?

　　L: I'm doing my homework.

　　M: I see.

　　L: Where are you now, Mum?

　　M: I'm at the hospital. A workmate of mine has fallen ill. And she's still having a high fever.

　　L: Sorry to hear that.

　　M: So I will have to stay here a bit longer to look after her, and I'll come home late, I'm afraid.

　　L: Shall I wait for you?

　　M: No, you needn't. Go to bed soon after you have your lessons.

　　L: All right. Anything else, Mum?

　　M: Nothing more. Goodbye, my dear.

　　L: Goodbye, Mum.

活动名称：猜某物在某处

活动范围：小组式群体活动(至少两人，多者不限)

活动目的：通过做此游戏，学生熟练掌握“某物在某处”表达方法，熟练掌握介词in，on，behind等的用法。

操作方法及建议：

1．课前学生每人准备一些方便易拿的日用品。

2．做游戏时，主持人将某件物品藏起来，间“Where is the……?”其他人去猜“Is it或Are they……?”一人猜不对，其他人接着猜。某人猜对了，就做主持人。