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    (为降低复述难度.在学生自由朗读期间.教师可设置下面提示性问题.让学生根据关键词和提示信息复述1a.完成1b.) Who went to the Ming Tombs? How did they get there? Who was lost during the travel? What did he do after he was lost? What happened in the end? (让学生准备两三分钟.待学生完成后.随意抽查几名学生起来复述.这样有助于检查学生对课文的理解程度.也利于培养学生的口头表达能力和语言组织能力.) T: Now, time is up! Close your books, please. Look at the questions on the blackboard and try to retell the story in your own words. Who can have a try? S1: - - (活动结束.教师给出适当的评价.以鼓励为主.) Step 4 Practice 第四步 练习 练习并完成2和3. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）

     

    抄袭作业的原因

    1、作业布置过多，学生做不完；

    2、部分作业太难，学生做不出；

    3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上；

    4、……。

     

    作业布置的目的

    1、让学生更好地了解所学的知识；

    2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平；

    3、……。

    个人对抄袭作

    业的看法

    1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣；

    2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学；

    3、……。

    Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________

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    书面表达
    这学期美籍老师Bruce刚到你校执教，阅读下表后写一篇短文介绍Bruce，不少于10句话。

    姓名
    		年龄
    		国籍
    		工作
    		性格
    Bruce
    		35
    		美国
    		英语老师
    		和善、乐于助人
    家庭
    		两个孩子，在阳光中学(Sunshine Secondary school)读书
    爱好
    		游泳；和学生一起打篮球
    老师的感受
    		非常喜欢中国人和中国食物，过得愉快
    学生的感受
    		（学生自由发挥，至少一点）
    Bruce is our new Ehglish teacher.                                                  
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
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    目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）
     
    抄袭作业的原因
    		1、作业布置过多，学生做不完；
    2、部分作业太难，学生做不出；
    3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上；
    4、……。
     
    作业布置的目的
    		1、让学生更好地了解所学的知识；
    2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平；
    3、……。
    个人对抄袭作
    业的看法
    		1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣；
    2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学；
    3、……。
    Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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    （12分）阅读材料，回答下列问题。
    材料一 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……然则为天下之大害者，君而已矣。……世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。
    ——黄宗羲《明夷待访录》
    材料二 孟德斯鸠在《论法的精神》中明确提出“三权分立”理论：在一个自由的国家里，立法权应该由人民集体享有，人民必须通过自己选出的代表组成立法机关制定法律或监督它所制定的法律的执行。贵族应组成团体和平民团体同时享有立法权，二者有各自的议会。但是贵族的团体是世袭的，在立法上只有反对权，不应有创制权。立法、司法和行政这三种权力既要分立，又要互相制约。行政权应掌握在国王手中，因为政府各部门时时需要采取急速的行动，一个人管理比由几个人管理要好。行政机关有权制止立法机关的越权行为，否则立法机关就要变成专制。行政也应通过它的“反对权”来参与立法。司法权应由选自人民阶层中的人员组成法院，依照法律规定的方式来行使，它不为某一特定阶级或某一特定职业所专有。
    （1）根据材料一并结合知识，概括出明清之际进步思想的历史地位和依据。（4分）
    （2）根据材料并结合所学知识，慨括指出两位思想家的共同思想主张及法国启蒙思想的侧重点。（4分）
    （3）指出以盂德斯鸠为代表的法国启蒙思想在促进社会变革方面的作用。（4分）

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    25目前在学生的日常学习中，抄袭作业是一种普遍现象。上周我们就此现象召开主题班会。班会课上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请根据表格提供的信息，以“My opinion on copying others' Homework”为题谈谈自己对这一问题的认识和看法，可做适当的展开，开头已给出。(词数不少于80)

    抄袭作业的原因
    		1，作业布置过多．学生做不完
    2．部分作业太难，学生做不来
    3．部分学生不愿思考或懒惰，更愿意将时间花在玩上
    4. ………
    作业布置的目的
    		1．让学生更好的了解所学的知识
    2．让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平。
    3． ………
    个人对抄袭作业的看法
    		1．抄袭不对．违反校规。会让学生对功课更不感兴趣
    2．要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学。
    3．……
    My opinion on copying others’ Homework
    Last week, our class had a warm discussion on copying other's homework. Nowadays, copying others' homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________
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