(学生自读.准备描述两位艺术家.) T: Read by yourselves and prepare for describing the artists. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

写作。根据表格中提供的信息,用英语描述两位老师的形象。
Name Miss Green Mr Smith
Age 25 32
Job English teacher math teacher
Nationality English American
Interests Reading,playing the piano watchingTV, playing chess
Appearance Medium height curly hair, thin a little heavy and short short hair
要求:1、条理清楚,语句通顺,标点符号准确。
          2、词数不少于60。 
                                                                                                                              
                                                                                                                              
                                                                                                                              
 

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假设你是学校的特派小记者,你准备采访一位优秀的外籍教师JennyJenny在我校任教已经两年了,深受学生的喜爱。但是你并不认识她,所以你必须做充分的准备,使得采访一次成功。现在请你列出采访时,你最初可能问的5个问题。请注意运用反意疑问句。

1. _____________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

 

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【小题1】学校为学生提供良好的学习环境。
Schools                               the students.
【小题2】那两位猎人停了下来,提心吊胆地看着对方。
The two hunters stopped and                                                    .
【小题3】我女儿一到家就迫不及待地打开电视机看卡通片。
My daughter                          and watched cartons as soon as she returned home.
【小题4】在某种程度上讲我同意你的观点。
                I                 you.
【小题5】过去这儿是家服装厂,现在已把变成了公园。
It used to be a clothes shop here, now it                                    .
【小题6】胡先生警告我们不要到处奔跑。
Mr. Hu                           .

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书面表达

假设你是学校Health Club的成员,最近你对你校学生进行了一项有关生活方式的调查,调查相关信息见下表。请根据表格内容为校广播站写一篇80词左右的英文广播稿。

过去

大部分学生骑车或步行上学,两餐之间不吃零食,运动很多

现在

大约三分之一的学生由家长开车送到学校,很多学生吃肉太多,几乎不锻炼

问题与希望

自拟

注意:

广播稿须包括表格中所有信息,要求语句通顺、意思连贯;

表格中“问题与希望”一栏须用2-3句话展开合理想象,作适当发挥;

广播稿的开头与结尾已给出,不计入总词数。

Hello everyone!

The Health Club has just made a survey about the lifestyles of our students. Today we are going to share the results.   

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Thank you!

 

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(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……然则为天下之大害者,君而已矣。……世儒不察,以工商为末,妄议抑之;夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二 孟德斯鸠在《论法的精神》中明确提出“三权分立”理论:在一个自由的国家里,立法权应该由人民集体享有,人民必须通过自己选出的代表组成立法机关制定法律或监督它所制定的法律的执行。贵族应组成团体和平民团体同时享有立法权,二者有各自的议会。但是贵族的团体是世袭的,在立法上只有反对权,不应有创制权。立法、司法和行政这三种权力既要分立,又要互相制约。行政权应掌握在国王手中,因为政府各部门时时需要采取急速的行动,一个人管理比由几个人管理要好。行政机关有权制止立法机关的越权行为,否则立法机关就要变成专制。行政也应通过它的“反对权”来参与立法。司法权应由选自人民阶层中的人员组成法院,依照法律规定的方式来行使,它不为某一特定阶级或某一特定职业所专有。
(1)根据材料一并结合知识,概括出明清之际进步思想的历史地位和依据。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,慨括指出两位思想家的共同思想主张及法国启蒙思想的侧重点。(4分)
(3)指出以盂德斯鸠为代表的法国启蒙思想在促进社会变革方面的作用。(4分)

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同步练习册答案