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    4．体现英语的阶梯型原则.单元设计又简到繁.由易到难.层层深入.遵循先听读后说写的设计顺序.因此教学中也本着阶梯式的模式层层递进.体现言语.情景真实性原则 体现做中学原则.自始至终引导学生通过完成具体活动来学习语言.完成特定的交际任务来获取和积累相应的学习经验 5在英语课堂里.要根据教材内容设计出的不同课堂活动任务, 根据设计出的不同任务给出相应的语境和词语提示.引导学生进行 pair work 和 group work 的训练活动.而且还要给学生留出思维想象的空间.启发学生动脑思考, 这样不仅有利于发展学生的求同思维,更有利于发展学生的求异思维,换言之. 就是发展学生的创新能力. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    根据人教新目标版九年级英语全册Unit3 单元判读下列句子的正（T ）误（F ）
    (     ) 1. Teenagers’ hobbies always get in the way of their schoolwork.
    (     ) 2. Liu Yu is fifteen years old and from Shandong.
    (     ) 3. Liu Yu thinks his parents are very strict with him and never care about him.
    (     ) 4. Liu Yu thinks only when he is allowed to make the decision for himself can
                 he havea chance to succeed.
    (     ) 5. Liu Yu’s parents don’t allow him to practice running every day because
                 they want him to spend time on his schoolwork.

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    （25分）阅读下列材料，根据要求回答问题。
    材料一：

    材料三：

    材料四：究竟是一个党好，还是几个党好?现在看来，恐怕是几个党好。……。为什么要让
    民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
    ——毛泽东《论十大关系》
    （1） 根据图1指出，唐太宗如果欲下令治理黄河，最后负责实施的是哪个职能部门?(2分)形成图2这种机构的理论来源是什么?(2分)
    （2） 图2中的国会与伯利克里时期雅典的哪一机构类似？(2分)图一和图二两种政治模式在本质上是不相同的，请说明理由。(4分)
    （3）材料三中图（1）、图（2）显示的权力机构在产生方式上有何不同？（4分）英国议会在国家政治生活中开始处于实际上的权力中心地位的标志性事件是什么？（2分）
    (4)据材料四分析毛泽东的言论体现了新中国的哪项政治制度?(2分)结合所学知识概括指出新中国构建的政治体系的基本框架还包含哪些内容?(4分)
    (5)中外政治制度的不同发展模式给你有何启示?(3分)

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    假如你是李明，最近，你的朋友张华因上学期考试不利，学习消极应付。请你用英语给他写一封e-mail,指出其消极行为可能带来的不良后果，并结合自身实际，提出新学期应采取的积极态度和应对方法，鼓励他努力学习。词数：80-100

    Dear Zhang Hua,

        I’m sorry to hear that________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________

                                                                   Yours

                                                                    Li Ming

     

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    根据汉语完成句子，每空一词。
    1. 我错拿了他的伞。
        I took his ______ ______ ______.
    2. 我们在上个月底举办了一次运动会。
        We had a sports meeting ______ ______ ______ ______ last month.
    3. 为了练习发音，朗读怎么样？
        What about ______ ______ to practice pronunciation?
    4. 不久，我认识到学习英语的重要性。
        Later on, I ______ the ______ of studying English.
    5. 如果你不知道怎样读新单词，可以查字典。
       If you don't know how to read the new word, you can ______ ______ ______ in a dictionary.
    6. 那只狗被看作是汤姆最好的朋友。
        The dog is _____ ______ Tom's best friend.
    7. 你知道怎样处理这些难题吗？
        Do you know how to ______ ______ these difficult problems?
    8. 通过跟别人比较, 你会发现问题不是那么糟糕。
        By ______ yourself ______ other people, you'll find your problems are not so serious.

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    根据所给汉语句子完成英语句子，词数不限。

    1. 我们应该种更多的树,使我们的城市更绿。

    We should plant   ____   trees to make our city    ____   .

    2. 现在他正忙于研究改进这项工作的软件。

    Now he is   _____  studying the soft ware to   _____   the work.

    3. 这个标识告诉我们每辆路经学校的车必须放慢速度。

    The sign tells us that each car must  _____    as it comes near the school.

    4. 正在增加的人口可能是当今世界的最大挑战。

    The    _____  population may   _____   the largest problem of the world today.

    5. 对我来说，独立算出这道数学题很难。

    It’s difficult for me to _______ out the maths problem _______ myself.

    6. 她和她的新邻居们相处的很好。

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    7. 除了李雷，没有人能有那样的想法。

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    8. 孩子们在圣诞节的早晨迫不及待地打开自己的礼物。

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    9. 我已经改变主意了。

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    10. 这是我曾经看过的最好的一本书。

                                                                      

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