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    (把学生分成两组.分角色朗读.) T: All right. Read the dialog in roles and check your answers. Group 1 and Group 2 act as Kangkang, Group 3 and Group 4 act as Michael. One, two, three, go! T: Now, you have to finish a task alone according to the dialog. Turn to 1b on page 43. Fill in the blanks and finish it as soon as possible. (学生独立作业.老师核对答案.) T: The answers are: miss, has ever done, feelings, sorry, remember. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （10分）植物具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
    实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的 Ca2+。

    将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论：                               。
    　　实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca 2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。
    （1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，空白琼脂帽，含EDTA的琼脂帽，上面部分含Ca2+的琼脂帽（水平方向），培养皿等。
    （2）实验步骤：
    　　第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。然后将培养皿平均分成两组，编号为 A组、B 组。 
    　　第二步：                                                            。
    　　第三步：                                                            。
    （3）实验结果：                                                         。
    （4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：                                  。

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    翻译下面句子，一空一词

    他把他们分成两队。

    He ________ them ________ two teams.

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    完成下列句子。
    1. 撞到其他球员身上是很危险的。
              __   _         other players is very dangerous.
    2. 她把我们分成两个队，并教我们怎样玩。
        She ______ us _____two teams and taught us how to play.
    3. 篮球已成为供人们观看的更流行的运动。
        Basketball has become a more popular sport __       ___    to watch.
    4. 孩子需要被好好地照看。
        Children need to______  _        after well.
    5. 吉姆梦想做一个职业篮球运动员。
        Jim______            a professional basketball player.

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    书面表达。
         今天是三月五日，星期六，学雷锋日。你和同学们在陈老师带领下分头去了公园、养老院、医院
    做好事。请根据所给内容写一篇日记。
         内容要点：1. 天气晴朗。 
                          2. 7:30在学校门口集中。
                          3. 陈老师把我们分成三组。
                          4. 第一组帮助清洁城市公园；第二组去养老院看望老人；我在第三组，去医院看望生
    病的小孩。
                          5. 虽然很累，但觉得很愉快。

         要求：1. 注意日记的格式和时态。
                   2. 包括所有内容要点，用上所给的提示词，可以适当发挥。
                   3. 语句通顺、语法正确，80词左右。
                   4. 文中不得出现考生真实的姓名、地点和所在的学校的名称。
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    句型转换

    1.I have breakfast at school at seven o'clock.(把I换成we)?

    ________ _________breakfast at school at seven o'clock.

    2. We play basketball on Monday morning.(改为否定句)?

    We _______ _________basketball on Monday morning.

    3. My bike is in front of the house. (对画线部分提问)?

    ________is your bike??

    4. Our breakfast is at seven. (对画线部分提问)?

    _______is our breakfast?

    5. We have dinner. We watch TV.(合成一个句子)?

    We have dinner _________ watch TV.

    6. I watch TV and play computer games.(分成两个句子)?

    ________ ________ _________.________ _________ _________ _________ .

     

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