游戏:喊出他/她的名字. 给学生两分钟时间进一步熟悉其他学生的座位和名字.然后从教师开始做游戏.选一名学生背对其他同学.教师给出如下描述: There is a girl in front of- She is behind- Who is she? 如果该学生猜对的话.他/她就可以扮演教师的角色.选其他同学来猜下一轮.如果猜不中就重新选人猜. Step 5 Project 第五步 综合探究活动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达

写一段60字左右的短文。向大家介绍你最好的朋友。要写出他(她)的外貌特征,爱好,今后打算做什么等。(以Mary或Tom代替朋友名字)

提示:Who is your best friend?What does he/she look like?What does he/she want to be?What are his/her likes or dislikes?

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书面表达

  内容提示:姓名,年龄,性别,国籍,喜欢的国家;朋友,他(她)的名字,住址,所 在学校。请根据提示写一篇自我介绍的短文。

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翻译下列短语。
1. 我/你/他/她的名字 _____ 
姓氏 _____   
2. 电话号码  _____    
3. 回答问题 _____ 
4. 她的姓氏_____        
5. 一个男孩 _____ 
6. 我的钟表____    
7. 他的问题 _____

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写作。
     写写你的朋友,包括他/她的名字、年龄、喜欢的食物、喜欢的运动和衣服等等。
My Good Friend
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今天又来了一些新朋友,你能准确地叫出他(她)们的名字吗?

(1)Leo
(2)Michael
(3)Oscar
(4)Philip
(5)Linda
(6)Nancy
(7)Paula
(8)James

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同步练习册答案