(1)(教师出示一张日历表, 复习日期的表达法.) 2007年5月5日星期六 T: What day is it? Ss: It’s Saturday. T: ——青夏教育精英家教网—

(1)(教师出示一张日历表, 复习日期的表达法.) 2007年5月5日星期六 T: What day is it? Ss: It’s Saturday. T: What’s the date today? Ss: It’s May fifth, 2007. (教师可多出示几张日历.练习日期的表达法.) (2)(教师出示一部MP3, 复习形状的表达法.) T: What’s this? Ss: It’s a MP3 player. T: What shape is it? Ss: It’s a rectangle. T: How long is it? Ss: It’s-centimeters long. T: How wide is it? Ss: It’s-centimeters wide. Step 5 Project 第五步综合探究活动【查看更多】

书面表达。

      假如你叫李明，因患重感冒今天和明天两天不能上学。请你给你的外籍英语教师写一张
请假条，说明你这两天不能上学的原因。60个词左右。
参考词汇: Written Request for Leave / Asking for Leave
                                                             Sick Leave
Dear Mr. Green,
     I'm very sorry to tell you ____________________________________________________
_________________________________________________________________________
     Thank you.
                                                                                                     Yours,
                                                                                                           Li Ming

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书面表达

　　假如你叫李明，因患重感冒今明两天不能上学。请你参考下面所给的词语，给你的外籍教师写一张请假条，说明你这两天不能上学的原因。写假条时间：9月5日

　　not feel well　a bad cold　stay in bed　can’t go to school　for two days　get well soon

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书面表达。

     根据图示，以“My Clock(时钟)”为题写一篇50-60词的短文。包括下列内容的同时，可适当发挥。
   1. 他有一张圆脸，有三个指针(hand), 一个短的，两个长的。
   2. 他没有眼睛，也没有嘴，但他能看见我，并告诉我时间。
   3. 他像我的好朋友。早晨他叫我起床，并且告诉我：“该上学了。”
    4. 我喜欢他，他也喜欢我。

My Clock
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翻译下列词组。

1．设计一张海报________

2．再组织一次演出________

3．搭建一个舞台________

4．决定给他打电话________

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根据汉语意思完成句子。

1. 我有一张中国地图。
I _____ _____ a map of China.
2. 墙上有一张中国地图。
_____ _____ a map of China on the wall.

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