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    (做调查, 并在班上汇报.完成4.以此来巩固练习can和can’t的用法.) T: Make a survey about what your classmates can or can’t do in your group and complete the table. Then report it to your class. Put a“√ for“can and a“× for“can’t . Name Swim Draw Sing Dance Skate - Li Ling - 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    假设你们家乡需要一些小英文导游，请结合你们家乡的实际情况，分小组整理出一份导游介绍稿和旅游宣传册，并在班上进行评比，选出最佳旅游小组和最佳小导游。

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    某同学在班上做一次调查，统计一下同学们在playing computer games, exercising, doing homework, watching TV等方面的人数，如下表，请根据下列班级活动调查表写一篇不少于70词的调查报告。

    Class 2,Grade 8: Activity Survey

     Activity

     Every Day

     Twice a Week

     Four Times a Week

    watch TV

     60%

     20%

     20%

     exercise

     10%

     20%

     70%

     do homework

     100%

     0%

     0%

     play computer games

     0%

     5%

     0%

     ( All students=100℅ Most students=51℅－99℅ Some students = 1℅－50℅ No students = 0℅)

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    某同学在班上做一次调查，统计一下同学们在playing computer games, exercising, doing homework, watching TV等方面的人数，如下表，请根据下列班级活动调查表写一篇不少于70词的调查报告。

    Class 2,Grade 8: Activity Survey

     Activity

     Every Day

     Twice a Week

     Four Times a Week

    watch TV

     60%

     20%

     20%

     exercise

     10%

     20%

     70%

     do homework

     100%

     0%

     0%

     play computer games

     0%

     5%

     0%

     ( All students=100℅ Most students=51℅－99℅ Some students = 1℅－50℅ No students = 0℅)

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    书面表达题

    假如你的名字叫Lisa，你的笔友Tara上周来信向你倾述了她在班上学习成绩很好，但朋友很少，感到孤独的烦恼，并向你寻求帮助。请你根据提示给她写封回信，给她以帮助。

    1．写作要点提示：

    1)简述Tara的烦恼；

    2)针对她的烦恼提出几点建议；

    3)表达你对她的鼓励与祝愿。

    2．写作要求：

    信的内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可围绕提示要点适当增加情节，以使信的意思连贯；信的词数90词左右；信的开头和结尾已写出，但不计入总词数。

    Dear Tara

    I got your letter last week．______________

    _____________________________________

    Yours

    Lisa

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    根据汉语提示完成句子

    Jim明天要在班上做报告。

    Jim is going to ________　________　________ in class tomorrow．

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    同步练习册答案