题目列表(包括答案和解析)
根据汉语提示完成对话
1.1.A:那是你妹妹吗??
不是的。?
A: Is (1) your sister??
B: No, it(2) .
2.A.她是玛丽吗??
B:是的。?
A:?(1) ?Mary??
B: Yes,(2) ?.?
3.A.他是汤姆吗??
B:不是的。?
A:?(1) ?Tom??
B: No,?(2) ?.
4.A:这是你的爸爸吗??
B:是的,是我爸爸。?
A: Is this your?(1) ???
B: Yes, this is my?(2) ?.?
5.A:那是你的哥哥吗??
B:不,他是我的表哥。?
A: Is that your?(1) ???
B: No, that is my?(2) ?.
6.A:他们是你的祖父母吗??
B:是的,他们是我的爷爷和奶奶。?
A: Are they your?(1) ???
B: Yes, they are my ?(2) ?and?(3) .?
7.A:她是你的阿姨吗??
B:是的,她是我的阿姨。?
A :Is she your? ???
B: Yes, she is.
8.A:这些是你的哥哥吗??
B:不,他们是我的朋友。?
A: Are these your?(1) ???
B: No, they aren’t. They are my?(2) ?.?
9.A:这是安娜吗??
B:是的。?
A: Is?(1) Anna??
B: Yes, she?(2) ?.??
根据汉语句子完成英语句子。每空一词。
1.把你的名字写在这张纸上,你就能拿到一本杂志。
your name on the paper and you a magazine.
2.“最美女教师”张老师这些天收到许多花和信件。
Miss Zhang, beautiful teacher, many flowers and letters these days.
3.如果我们利用纸的两面,那更多的钱能被省下来。
More money can if we sides of paper.
4.你应该向他们学习,而不是反对他们。
You should them be against them.
5.中国人更喜欢用筷子,而不习惯用刀叉。
Chinese people use chopsticks a knife and fork.
书面表达(共25分)
(A) 根据要求完成小作文,词数:50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
|
Name |
Bob |
Age |
15 |
|
Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
|
Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
___________________________
(B) 根据要求完成大作文,词数:80词左右。(共15分)
即将毕业之际,请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象,同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求:
1.文章要包括全部要点,并适当发挥,使短文连贯、通顺;
2.语句通顺,语言连贯,内容充实,能表达自己的真实思想;
3.字迹清晰,书写工整,卷面整洁;
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
______________________________________________________
书面表达(共25分)
(A) 根据要求完成小作文,词数:50词左右。(共10分)
写一段关于你笔友Bob的短文。
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Name |
Bob |
Age |
15 |
|
Hairstyle |
short/curly/blonde |
Height |
1.75 meters |
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Other information |
can swim and play baseball/like singing and playing the guitar.../ study hard/the top student in his class |
___________________________
(B) 根据要求完成大作文,词数:80词左右。(共15分)
即将毕业之际,请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象,同学之间的友谊及老师对你的帮助。
要求:
1.文章要包括全部要点,并适当发挥,使短文连贯、通顺;
2.语句通顺,语言连贯,内容充实,能表达自己的真实思想;
3.字迹清晰,书写工整,卷面整洁;
4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。
My life in a middle school
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1.我们没有理由迟到。
There is for us .
2.在周末,我习惯于晚起。
On weekends, I .
3.他费尽心思帮助我。
He .
4.我发现忘记那次经历很难。
I find that experience.
5. 正如你所能想象到的,情况与我们国内的大不一样。
you can imagine, things are the way they are at home.
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