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    12．(1)曲牌名.(2)为女主人公的听琴创设了一个诗情画意的环境.(3)比喻.顶真.排比等.使曲词清丽雅致.婉转细腻.充满了诗情画意.[点评]鉴赏古代诗词.要真正的读进去.只有把握作者的思想脉胳.通过想象模拟作者写作此诗此词时的情景.再细心揣摩.精心组织好语言.才能答好题目.答题时一定要结合具体的诗句和词句来叙述.切不可只抽象的以两三个字了结.选择不同类型的短诗.并小结出不同类型的诗有不同的表达常规.选择几首典型的诗歌鉴赏题.从题目到答案.让学生知道原来这么问.应该这样答.并且要答规范.语言表达上符合鉴赏题的要求.让学生记熟一些常用的鉴赏用语.说“内行话 .让学生写好草稿再将答案抄上去.鉴赏题一定要打草稿![诗歌鉴赏]李好古.生卒年不详.生平无可考.山东东平人(一作河北保定或河南西平人).为元代杂剧“绮丽纤扶 的“文采派 作家.官南台御史.元至正八年在世.元•钟嗣成将其列入“前辈名公才人 .所作杂剧有“..三种. 元末明初贾仲明为其补挽吊词[双调•凌波仙]云:“芳名纸上百年图.锦绣胸中万卷书.标题尘外三生簿.赵太祖.全用功夫.张生故.撰文李好古.暮景桑榆. 所作杂剧三种.今仅存一种.另有[双调•新水令]“落红满地暮春天 套数.注为“李好古之作 (注为程景初所作).全称.全剧四折无楔子.全剧写张羽与琼莲对爱情的大胆追求.突出了“愿普天下旷夫怨女.便休教间阻,至诚的.一个个皆如所欲 的主旨.第二折戏写琼莲与张羽两情相悦.未作正面直接描写.而是借助于脉脉含情的“弦中语 .诉诸“知音人 来表现的.富有诗情画意.作者通过大段描摹美妙的琴声及琼莲听曲的理解与感受.凸现出龙女内心情感的律动.剧中第一折.第二折.第三折中均有对大海的铺陈描写.极言大海博大恢宏之气势.诸如:“大海澄澄.与长天一色 .“澄澄碧海.遥望那耿耿长空.你看那万朵彩云生海上.一轮皓月映波中 ,“黑弥漫水容沧海宽.高??山势昆仑大 .“高冲九曜.远映三台.上连银汉.下接黄埃.势汪洋无岸无涯.出许多异宝奇哉 ,“这海有偌般宽阔.无边无岸.想是连着天的.好怕人也! “你道是白茫茫.如天样.越显得他宽宏海量 .等等.这些大海壮观的描写.被日本学者青木正儿赞誉为:“可以作为一篇`海赋’来看 ().通过铺陈大海之壮观.烘托出“小小银锅煮大海 的神通威力.作者以奇异的想象.奇妙的对比.奇特的夸张等浪漫主义手法.使得全剧充满了浓烈的神话色彩.明•朱权:“古今群英乐府格势 .将其列入“元一百八十七人 中.评其词.如“孤松挂月 .其曲词藻丽.多用雅言.全剧叙述描写.条理清晰.层次分明.例如第一折戏写琼莲与侍女听琴.由远及近,先是远听.以为是一般的声响.接着感觉这声音非同一般.是琴声,再近看.是一秀才在弹琴.细听.听出所弹的曲名.内容.并透露出知音者渐听渐浓的情意.充分揭示出少女的心理活动.淋漓尽致地抒发了龙女内心情感. 【查看更多】

     

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