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    投影材料: 他是一位天才的书法家.9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风.他的4幅作品全部被私人收藏.总价值1400万日元.当时.日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言.在日本未来的书法界.必将会升起一颗璀璨的新星. 20年过去了.一些寂寂无名的人脱颖而出.而他却销声匿迹了.是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节.小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才.在看了天才书法家的作品之后.他仰天长叹.说了这么一句话:“右军啊!你毁了多少神童. 右军是谁?右军是王羲之.1600多年前的中国大书法家.小田村夫为什么说是书法大家毁了他们的神童呢?原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾.经过20年的苦练.把自己的书法个性磨得一点都没有了.现在他的字与王羲之的比较起来.几乎能够达到乱真的程度.可是自己的东西一丝都找不到.在鉴赏家眼里.他的书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品. 一个天才因模仿另一个天才而成了庸才.这不是书法世界里独有的现象.它存在于人类社会的各个行业.现在政治.经济.文化等领域.大师级的人物之所以寥若晨星.绝不是因为在这些领域天生的庸才太多的缘故.而是因为有太多的天才因模仿而成了庸才. 千万不要丢失自己的个性.因为这才是一个人惟一真正有价值的地方.纵观古今.凡是成就了一番事业的人.都是坚持自己的个性和特色.敢于从流俗和惯例中出列的人. 引出:没有个性就是没有创新.神童也会成为庸才. 思考:什么是创新?为什么要创新?如果没有创新会怎么样? 学生讨论并回答.教师引导:创新指从事的活动和思维是新颖的.独特的.具有突破性的. 【查看更多】

     

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