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    在这节课的教学过程中.我注重突出重点.条理清晰.紧凑合理.各项活动的安排也注重互动.交流.最大限度的调动学生参与课堂的积极性.主动性.1.导入新课: 由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课. 前面我们一起认识到了科技.教育的重要性以及我国的科技和教育的差距,联合国重新定义新世纪的文盲标准为:一.不能读书识字的人为传统型文盲,二.不能识别现代社会符号的人,三.不能使用计算机进行学习.交流和管理的人为功能型文盲.面对如此情况我们该如何面对: 导语设计的依据:一是概括了旧知识.引出新知识.温故而知新.使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系.二是使学生明确本节课要讲述的内容.以激发起学生的求知欲望.这是思品教学非常重要的一个环节. 【查看更多】

     

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