让学生看探究园中第一幅.第二幅图.思考为什么会有两种不同的反应?再让学生上来实验.看拉开弹簧后的反应.开始让学生用较小的力量来压.然后逐渐压力加大.通过实验让学生总结从中得到了什么结论:压力不是越大越好也不是越小越好.适当的压力才会产生良好的动力.由此引申到我们的学习压力 查看更多

 

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