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    (1)分组调查 分组调查学生平时是否存在考试焦虑的情况:看看同学们在遇到学习压力时会有什么反应.并在课堂上进行交流. (2)具体情况具体分析 结合刚才学生的发言.分别抽取其中有代表性的几位同学的反应内容.加以分析. 可以抽没有任何压力感的.有一点压力的.压力很重等来分别和学生们一起来分析原因.并引导学生认识到“感受到压力是正常的 “由于学习压力而出现一些生理和心理上的反应也是正常的现象 结合耶克斯--多德森定律进行说明学习压力给我们的影响.既有积极的一面也有消极的一面,学习需要适度的压力.要适度给自己加压. 【查看更多】

     

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