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    [引领活动]:辩论――“谁是法律家族的核心 . [学生辩论]: 小组讨论 小组1:-- 小组2:-- 小组3:-- 小组4:-- [设计意图:通过学生对不同法律的陈述和辩论.让学生对法律有更深的了解.] [展示材料]: 中华人民共和国未成年人保护法 [学生思考] 1:保护的对象是什么?保护对象的权利有哪些? 2:宪法规定了哪些方面的内容? [教师点拨]: 板书1:宪法规定国家生活的根本问题 [设计意图:通过材料展示.设计疑问让学生进行思考.采用对比的方法.激发学生探讨普通法()和两者区别.利用大树根与叶的关系.形象的解答学生疑惑.使学生了解“普通法律只反映国家生活中某一方面问题.属于部门法.是宪法内容的具体化 . 【查看更多】

     

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