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    [展示材料]: 中华人民共和国未成年人保护法 [学生思考]:制定的依据是什么? [教师点拨]:大家请看第一条.详细规定“根据宪法.制定本法 . [展示材料]: 义务教育法 第一条 为了发展基础教育.促进社会主义物质文明和精神文明建设.根据宪法和我国实际情况.制定本法. 刑法 第一条 为了处罚犯罪.保护人民.根据宪法.结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况.制定本法. 体育法 第一条 为了发展体育事业.增强人民体质.提高体育运动水平.促进社会主义物质文明和精神文明建设.根据宪法.制定本法. [合作探究]:找一找: 宪法之条款 普通法律: 父母有抚养教育未成年子女的义务,禁止虐待儿童 保卫祖国.抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 公民的合法的私有财产不受侵犯 [归纳分析]:普通法律的制定必须以宪法为基础和依据 [设计意图:通过材料的直观显现.让学生自主学习.从法律条文中去归纳.然后得出结论.这有助于学生对法律知识的理解.从而避免过于理论化的讲解.] [教师引导]:显然宪法在法律体系中将居于首要地位.是其他法律的母法. [展示材料]:我国法律体系金字塔 宪法是母法.普通法律是子法 板书3:宪法具有最高的法律效力. [播放影音]: 法制宣传片――宪法.具有最高的法律地位. [设计意图:引导学生思维.结合图片.把知识形象.感观的显现在学生面前.通过专题影音播放.避免知识讲解纯理论化.从而引导学生兴趣学习.] 【查看更多】

     

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