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    我来演: 出示案例:“父亲不让女读书 少女与父对公堂 .思考: (1)孩子上不上学只是个人的私事吗? (2)如果是谢友兰自己不想上学.她就可以不上学吗? 活动步骤:小组讨论与交流. 小结:受教育是一项基本的人权.是每个公民都享有的一种机会和一项权利.任何人都无权剥夺.包括自己的家长.同时.接受义务教育也是公民的一项法定义务.必须履行. (设计意图:通过角色扮演.帮助学生认识到接受教育既是公民的权利.同时也是公民的义务.) 【查看更多】

     

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