A.1/4为纯合体 B.全部为纯合体 学科网 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是______;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是______。
(2)某同学设计了通过单倍体育种方法培育小麦矮杆抗病新品种的过程(如下图所示)。其中的②表示______技术。当形成愈伤组织后,若______的比例高时,容易诱导芽的生成;反之则趋于长根。
(3)③应在甲植株生长发育的____时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体所占比例为_____。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①.对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,应观察根尖______区的细胞。为了达到良好的观察效果,本实验应选择有丝分裂______期的细胞。
②.转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养后,细胞第一次有丝分裂每条染色体的两条染色单体的标记特点是______,细胞第二次有丝分裂每条染色体的两条染色单体的标记特点是______。

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下表是表示果蝇的6个系统(都为纯系)的性状(表现型)和携带这些基因的染色体。系统②~⑥的性状都是隐性。

注:1.每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。

2.6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。回答下面(1)~(3)的问题:

(1)作伴性遗传实验时,在什么样的系统之间进行交配为好?选出两个恰当的系统。

(2)用常染色体上的基因,通过翅和眼的性状确定独立分配规律的实验时,在什么样的系统和系统之间进行交配为好?选出两个最恰当的系统。

(3)把由系统①的雌性(处女雌)和系统③的雄性之间交配产生的F1相互之间进行交配,研究F2的性状,野生型和黑体为3∶1,从其中只取出具有表现野生型的,全部使之自由交配,下一代的野生型和黑体的表现型之比将是多少?(假设无论什么样的系统,生存能力是相同的。参考选项:野生型∶黑体=A.3∶1 B.4∶1 C.3∶2 D.9∶1 E.8∶1 F.1∶3 G.1∶4 H.2∶1 I.15∶1 J.1∶15)

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用基因型为AB的花药离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理使之成为二倍体,幼苗成熟后让其自交,则自交后代中纯合子占全部后代的比例为(  )

A100%       B1/16       C1/4       D1/2

 

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用基因型为AB的花药离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理使之成为二倍体,幼苗成熟后让其自交,则自交后代中纯合子占全部后代的比例为(  )

A100%       B1/16       C1/4       D1/2

 

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将基因型为AaBb的植株的花药离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代

A.全部为纯合子
B.全部为杂合子
C.1/16为纯合子
D.4/16为杂合子

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一、选择题(每题2分)

 

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

B

D

D

D

B

A

B

D

D

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

D

C

B

D

A

A

B

D

A

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

C

B

C

B

B

A

B

A

A

C

题号

31

32

33

34

35

 

答案

C

C

D

C

D

 

 

二、非选择题

36.(5分) ⑴O2             CO2            ⑵H2O→ B→C6H12O6    ⑶ 线粒体   ⑷③

37.(5分)(1)①-③-⑧-⑩-④-⑥-⑨  (2)2   (3)⑤    (4)①③⑧    (5)⑤⑥⑦⑨

38.(5分)(1)Aa    aa     (3)2/3      (4)1/6      (5)50%

39.(5分)(1)③神经中枢   (2)内正外负     (3)⑦  (4)蛋白质   (5)⑧

40.(5分)(1)C→B→A  (2)①种群A个体数大增,使种群B个体被大量捕食②C种群个体数剧减,种群B食物减少  (3)  增长   (4)B

31.(5分)(1)避免水分蒸发引起溶液浓度变化

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   (2)10-8mo1/L~10-7mo1/L    (3)见下图(起始位置和曲线正确)(4)增强    减弱


同步练习册答案