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    9．中学生应如何文明上网? 答:(1)应充分利用网络优势.促进文化学习.提高自身素质.(2)要学会科学合理安排时间.不影响正常的学习和生活.(3)要正确选择网上信息.自觉抵制不健康信息的影响. 七年级下 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1． 自尊的表现:注意容貌上的修饰.举止方面的文雅以及行为的后果. 2． 自尊:即自我尊重.指既不向别人卑躬屈膝.也不允许别人歧视.侮辱. 3． 一般来说.一个没有自尊的人.也很难得到别人的尊重. 4． 别人欣赏我们的长处.不耻笑我们的弱点与缺点.这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动.自尊与被人尊重都是快乐的. 5． 真正有自尊心的人.必定是知耻的人. 6． 知耻是自尊的重要表现. 7． 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀.光彩的心理.(认识生活中的虚心的具体表现) 8． 世界上最名贵的衣服.不是珍珠衫.不是羽衣霓裳.惭愧知耻是最美丽的服装. 9． 尊重他人是人生的一道底线.是人生的一个亮点.自尊无价. 尊重他人是我的需要 1． 尊重他人是自尊的需要.也是自我完善的需要. 2． 我们有责任去关心他人的自尊.维护他人的尊严. 3． 要想赢得他人的尊重.首先要尊重他人. 4． 尊重他人的表现:⑴欣赏.鼓励.期待等角度来善待对方,⑵不做损害他人的事情. 彼此尊重才能赢得尊重 1． 自尊的人最看重自己的人格. 2． 生活中有损人格的不良习惯:说谎.逃避责任.假公济私.阳奉阴违等. 3． 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度.要适度自尊. 4． 尊重他人的最基本的表现.就是对人有礼貌.尊重他人的劳动.尊重他人的人格. 5． 怎样尊重他人? ⑴首先.要善于欣赏.接纳他人,⑵其次.不做有损他人人格的事情. 6． 尊重可以使人理智.尊重可以使人悔过.尊重可以唤醒人的良知.产生无法估量的下面效应. 第二课 扬起自信的风帆 “我能行! 1． 每个成功者都相信“我能行 . 2． “我能行 的经历归结起来.就是在思想上相信我能行.行为上表现我能行.情感上体验我能行. 3． 自信.是对自身力量的确信.深信自己能做成某件事.实现所追求的目标. 4． 自卑与自负都是自信的误区.⑴自卑的人.轻视自己.看不到自己的能力.可以做得很好.也不敢尝试,⑵自负的人.自以为了不起.过高的估计自己.看不起别人.自以为是.(生活中注意区分这两种人) 自信是成功的基石 1． 自负与自卑都是以我为中心.以我为中心的心态会使他远离成功. 2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观.⑵好奇.⑶专注. 唱响自信之歌 1． 有了自信才能有成绩.有成绩就会更自信. 2． 看到我们学习.生活中的进步 3． 发现自己的长处.是自信的基础. 4． 实力.才是支撑信心最重要的杠杆. 5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起.的自信才有坚如磐石的根基. 第三课 走向自立 自己的事自己干 1． 自立.就是自己的事情自己干. 2． 自立在生活中的表现 3． 人生需要自立:走进社会.经历风雨.见世面,法律要求我们自立. 4． 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力.⑵与人沟通.善解人意的能力 .⑶远用法律维护自己权益的能力.⑷不断学习.充实自己的能力等等. 告别依赖 走向自立 1． 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神.会使人缺乏生活的责任感.造成人格的缺陷.⑵只想不劳而获.贪图享受.就不能适应社会生活.甚至危害社会和他人.走上违法犯罪的道路是. 2． 告别依赖.一个重要的表现是独立地生活. 3． 自己的事自己负责的前提是要自主. (自主就是遇事有主见.能对自己的行为负责.) 4． 自立与自主的关系:自立的前提是自主.自主的表现是自立. 5． 有了独立自主的愿望.即自立的意识后.又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活.学习中的问题.从小事做起.多实践多锻炼.正如“要知道梨子的味道.就要亲口尝一尝,要学会游泳.就在水中反复练习. (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题) 6． 请你谈:你如何“告别依赖.走向自立 ? ⑴从思想上认识到依赖的危害.主动告别依赖,⑵学会自主.它是自立的前提条件,⑶立足当前的生活.学习中的小事做起.多实践多锻炼. 第四课 人生当自强 人生自强少年始 1． 自强.就是对未来充满希望.永远向上.奋发进取. 2． 自强精神表现在困难面前:⑴不低头.不丧气,⑵自尊自爱.不卑不亢,⑶勇于开拓.积极进取,⑷志存高远.执著追求,等等. 3． 自强是.通向成功的阶梯. 4． 自弃与自强是对立的. 5． 自弃.是指自己懒惰成性.得过且过.不求上进.不思进取. 6． 自弃的人最终将一事无成. 少年能自强 1． 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求. 2． 自强的关键:战胜自我. 自强的捷径:扬长避短. 3． 人最大的敌人:自己. 4． 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想,⑵战胜自身的弱点,⑶发挥自己的特长.扬长避短.就能在自强的人生征途中.劈波斩浪.抵达成功的彼岸. 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 1． 挫折.就是所谓 “钉子 .即人们所遇到的失利.失败和阻碍等. 2． 挫折与人生相伴,挫折普遍存在.难以避免. 3． 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸.⑵各种人为因素.⑶个人的道德品质.智力.体力.外貌以及某些生理缺陷等因素的限制. 4． 面对挫折和困难.大致有三种人:⑴胆怯.懦弱的人.⑵意志不坚定或者容易满足的人.⑶意志坚强.有坚定信念的人. 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石.从而锋利成功.实现生命的价值.享受真正的人生. 挫折面前也从容 1． 挫折的作用:⑴消极作用 使人产生忧愁.焦虑.不安.恐惧等消极心理.⑵积极作用 磨炼意志.增长才干和智慧.(品味“艰难困苦.玉汝于成 .“蚌病成珠 ) 2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧. 3． 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标.⑵正确认识挫折.采取恰当的解决方法.⑶激发探索创新的热情.⑷会自我疏导. 4． 战胜挫折.克服消极心理的有效方法:全身心地去探索.去创新. 5． 自我疏导的方法:⑴合理宣泄法.⑵移情法.⑶目标升华法. 第六课 为坚强喝彩 让我们选择坚强 1． 意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人.⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识.⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况.毫不迟疑地采取坚决的措施和行动.⑶在碰到挫折和失败的时候.可以调节自己的消极情绪.控制自己的言行.不灰心.不气馁.不焦躁.⑷能够以顽强的精神.百折不挠的毅力.战胜挫折和困难.实现自己的目标.(即:自觉性.果断性.自制力.坚韧性.) 2． 坚强意志的意义?⑴坚定正确的人生方向.需要坚强意志.⑵走出失败的阴影.需要坚强意志.⑶形成良好的学习习惯.需要坚强意志.⑷成就一番事业.需要坚强意志. 3． 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质. 钢铁是这样炼成的 1． 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标.⑵要从细微之处做起.从小来做起. ⑶善于管理自己. ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己.你需要从哪些小事做起:想一想 2． 品味:宝剑锋从磨砺出.梅花香自苦寒来 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 走近法律 1． 规矩.就是人们说话.做事所依据的标准.也就是社会成员都应遵的行为规则. 2． 有规矩.懂规矩.守规矩十分重要. 3． 我们身边的规矩有很多.可分为三类:道德.纪律.法律. 4． 法律的显著特征:⑴由国家制定或认可.⑵国家强制力保证实施.具有强制性.⑶对全体社会成员具有普遍约束力. 5． 我们的生活离不开法律. 6． 我国法律:作为人民意志和利益和体现.它通过规定权利和义务.规范全体社会成员的行为. 7． 法律的作用: ⑴规范作用.(突出地表现为规定人们可以做什么.必须做什么.应该做什么.不应该做什么.)⑵保护作用. 法不可违 1． 我们维护自尊.培养自信.实现自立.力求自强.一个重要的条件就是要守规矩.尤其是不能违反法律. 2． 违法行为.凡不履行法律规定的义务.或者做出法律所禁止的行为都是违法行为. 3． 违法行为.可分为:行政违法行为.民事违法行为.刑事违法行为. 4． 行政违法行为.民事违法行为.又叫一般违法行为, 刑事违法行为.属于严重违法行为.是犯罪行为. 5． 刑法.以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律. 6． 犯罪.是指具有严重社会危害性.触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为. 7． 犯罪具有三个基本特征:第一.具有严重社会危害性的行为.严重危害性.是犯罪的最本质特征.第二.一种触犯刑法的.刑事违法性.是犯罪的法律标志.第三.应当受到刑罚处罚的行为.刑罚的当罚性.是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果. 8． 刑罚.又叫刑事处罚.刑事处分.是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法. 9． 我国刑罚的种类分为:主刑.包括管制.拘役.有期徒刑.无期徒刑.死刑五种, 附加刑.包括罚金.剥夺政治权利.没收财产三种. 10犯罪历来是国家法律打击的重点.犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚. 防患于未然 1． 遵守法律.是践行道德的表现. 2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足. 3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪.行为上远离违法犯罪. 4． 规范未成年人行为的法律是: 5． 想一想.我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施. 6． 品味:“近朱者赤.近墨者黑 ,“小洞不补.大洞吃苦 .“忽以恶小而为之.忽以善小而不为 . 第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱 1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人. 2． 专门保护我们的合法权益的法律有:.. 3． 在未成年人保护中为我们设置了四道防线:家庭保护.学校保护.社会保护.司法保护. 4． 家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养.监护的职责.尊重未成年人受教育的权利. 5． 学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定.对未成年人进行教育.并对他们的身心健康和合法权益实施保护. 6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展.人身权利的维护.生命安全的保障等方面. 7． 社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境. 8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护.身体健康保护.劳动保护.自由权和精神的保护等方面. 9． 司法保护的含义:要求公安机关.人民检察院.人民法院以及司法行政部门等依法履行职责.对未成年人实施专门保护措施. 善用法律保护自己 1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律. 2． 能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所.律师事务所.公证处.法律援助中心等. 3． 维护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段,2)诉讼手段. 4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段.它包括:⑴向政府有关部门.司法机关.人民团体.有关社会团体等等方面反映问题.寻求帮助.以解决问题,⑵通过调解.仲裁等方式.解决争议.纠纷.保障公民权益 5． 诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序. 6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规.最权威.最有效的一种手段.是保护我们权益的最后屏障. 7． 诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼.民事诉讼.行政诉讼. 8． 刑事诉讼:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下.依法揭露犯罪.证实犯罪.罪犯的活动. 9． 民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下.依法审理案件的解决纠纷的活动. 10． 行政诉讼:俗称“打官司 .是人民法院在双方当事人的参与下.依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动. 10敢打官司. 11同违法犯罪行为做斗争.是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任. 12违法犯罪分子往往是凶恶.狡猾的.我们与其斗争时.既要勇敢.又要机智.行之有效的好方法:设法稳住歹徒.记住歹徒相貌.歹徒去向.及时拨打“110 报警电话. 【查看更多】

     

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