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    (1)说服.教育.出谋划策 基本思路:是什么?为什么?怎样做? ①指出错误是什么?②说明为什么错?③应该怎样做. 典型题例:1.一个星期天的上午.初三学生张良和王强一起在剧院看电影.突然.有几个喝得醉醺醺的小青年闯入剧院.大声吵叫.并向观众投掷酒瓶.顿时剧场秩序大乱.剧场的观众对其进行劝阻.制止都无济于事.张良和王强迅速跑到剧院民警值班室报告情况.民警赶往现场.在观众的帮助下将那几个小青年制服带走.并依法给予治安处罚. 假如民警让张良和王强教育教育这几个小青年.他俩会怎样教育他们呢? 答案:①闯入剧院.大声吵闹.并向观众投掷酒瓶是扰乱公共秩序的行为. ②公共秩序同整个社会的协调发展.乃至每个社会成员的工作.学习.生活都有密不可分的关系. ③遵守公共秩序是公民应有的起码的道德品质(或是社会公德的基本要求之一).也是社会主义法律对公民的基本要求. ④不遵守公共秩序.轻者是不道德的.会受到人们的谴责,重者是违法的.会受到法律的制裁.(或不遵守公共秩序.既应受到道德的谴责.又要受到法律的制裁) ⑤青少年要增强公德意识.法制观念.自觉遵守社会公德.遵守法律.维护社会公共秩序. 【查看更多】

     

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