练习册

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    选择我能选择的: 你是一个初三的学生.又是校学生会干部.功课很紧.在这样一个特殊的时期.是辞去学生会干部使自己有更多的时间复习还是一如从前.两者兼顾-- 于是.犹豫的你听到忧心的妈妈说:精力是有限的.初三了不能也不容许你分心了.当学生会干部很忙又不算分数的-- 开明的爸爸说:你是16岁的孩子了.16岁就意味着责任.走上社会工作岗位就不看你的分数了.人家更看重一个人的能力和对工作的责任心-- 形式:以A.B剧场的形式来讨论.允许他们随时根据学生的发言来改变自己的立场. 准备:选择一个主持人.将讨论的问题和父母的态度抛出.根据学生赞成父.母的情况分成两派进行讨论.教师灵活控制局面.掌握活动时间.同时根据学生所提出的问题观看学生态度的转变情况. 活动结果要求学生作出自己的选择,并对作出的选择负责. (可能性一:选择辞去学生会干部则放弃了一个锻炼能力的机会,可能性二:不放弃学生会干部.那么从对学校.同学.自己的角度来谈谈该如何做好学生会干部这一职责.) 设计意图:帮助学生了解承担责任不仅对他人有好处.自己也可能获得回报.如赢得自尊和自信.使自己独立性更强.得到他人的承认等.但我们也要为承担责任付出一定的代价.如花费更多的时间.精力.给自己带来负担.也有可能会因失败而受到责备等.但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任.因为承担责任是走向成熟的必然要求. 感受他人:新中国成立之初.国家急需人才又十分贫困.而远在外国留学的热血青年他们不为国外优越的条件所动摇.甚至面对威逼利诱进行百般周旋.毅然回到清贫的祖国.从这些人身上你能体会到一个人作出选择的时候必须具备哪些品质?(勇气.智慧和坚定的信念) 【查看更多】

     

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