练习册

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    自己对自己负责 2.自己对自己负责有重要意义 3.他人对我负责 4.人人都应具有社会责任感 谁对我负责 ●○教学设计 教学环节 教学活动设计 设计意图 展示材料 导入新课 一名同学在周记中记述了这样一件事:一天早上.由于自己上学匆忙.忘记带了抽屉的钥匙.眼看朝读时间快到了.却拿不出英语书.我借班主任手机给妈妈打了一个电话.但无人接听.过了半个多小时.妈妈满头大汗送来了钥匙.后来听班主任说.在这半个小时里.妈妈给他打了8个电话.由于同学们读书声音大.直到第8个电话他才听到-- 听了这个故事后.你有什么感想? 亲情感动.引出课题:谁在对我负责? 活动一 “忘记带作业本 1.小品表演:P8“小含的困惑 2.学生结合小含的故事填写书上的表格. 3.讨论教材提出的问题.重点讨论作为小含的组长该怎么做.才是真正负责的行为? 4.小结:每个人应该自己对自己负责.如果对自己不负责任.就应该承担相应的后果.所以我们应该及时纠正自己的过失.不要将责任推给别人.否则可能会付出更大的代价.(注意:教师指导学生复习前面有关责任的含义.责任的来源等内容.) 板书:1.自己对自己负责 通过小品表演.讨论.回顾责任的含义和来源.帮助学生明确每个人首先应该自己为自己负责. 活动二 “反思自己承担的责任 1.附录1:联邦德国立法规定孩子做家务 提问:你认为德国法律作出这些规定的目的是什么? 2.请学生从正反两个方面列举自己在当前的生活中.自己独自承担的责任.以及本该由自己承担却没有承担的责任. 3.全班探讨:有些责任本该自己承担.现在却由他人替自己承担.这会产生哪些后果? (注意:学生对自己承担的责任可能局限在家庭.学校生活中.可以适当拓展.把承担责任的范围扩大到社区.社会.) 4.小结:通过学习希望同学们今后一定要自己的事情自己做.不会做的事情也要学着做.树立责任意识.把自己培养成为有责任心的人. 板书:2.自己对自己负责有重要意义 引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况.使学生明确我们的成长过程.就是不断承担新责任的过程.逃避责任.自己就无法真正长大. 活动三 “他人对我负责 过渡:其实.当你在为别人.为社会承担责任的时候.很多人也在为你的成长和生活承担着责任. 1.P10材料中列举了几项学生能够直接感受到.对自己的生活产生直接影响的.由他人承担的责任.请学生再补充几例. 2.将活动进一步拓展.请学生列举因他人尽到责任而使我们的社会更安全.更文明的例子. 3.教师说明:除了家人以外.他人对自己的尽责.更多的是表现在遵守职业道德.请学生以一项职业为例(最好是学生熟悉的一些职业.可以是父母的职业.如医生.邮递员.营业员等.)从正反两面探讨尽到职业责任的重要性. (注意:第1问和第2问由近及远.使学生感受我们的成长离不开父母.亲人.老师.朋友的付出.离不开他们的尽职尽责.激发学生对他人的感激之情.第3问对学生有一定难度.教师根据实际情况进行操作.例如可以从教师这个职业应承担的责任为例.帮助学生理解尽到职业责任的重要性.树立责任意识.) 4.齐读爱因斯坦格言. 板书:3.他人对我负责 引导学生认识到.由于许许多多的人在承担着各自的责任.才有我们的健康成长和快乐的生活.对这些人我们应心存感激.从而激发学生为他人尽责的责任感,感受职业责任感的重要性.并初步树立职业责任意识.为将来在工作岗位上尽职尽责打下良好基础. 活动四 “不承担责任的后果 1.学生朗读P11-12图文材料.呈现情景和问题.引发学生思考. 2.在全班探讨这些行为对自己.对他人.对社会的影响.给学生充分发表自己意见的机会.(注意:问题有一定难度.给学生思考的时间.答案不是唯一的.多鼓励.说出自己的真实想法.如果学生给予否定的答案占主流.教师要加以适当引导.) 3.看三个简单的数学算式:提问:这几个算式告诉我们什么呢? 0.9×0.9×0.9×0.9×-≈0 1×1×1×1×-×0=0 1×1×1×1×-×(-1)=-1 ①如果每人只错一点点.即使完成了自己工作的0.9.那么最后结果就趋于0. ②如果有一个人不负责任.没有完成自己的任务.那么最后结果等于0. ③如果其他的人都完美地执行.而一个人的严重错误就会导致结果发生方向性的扭转.那么最后的结果也必将会使负数. -- 3.教师小结:在我们的社会.有些人千方百计逃避自己的责任,有些人会努力做好自己分内的工作.付出自己该付出的.得到自己该得到的,还有些人从来不计较个人的得失.尽心尽力的承担着社会责任.我们应该唾弃第一种人.努力成为第二种人.对第三种人.如果我们不能成为其中一员.至少我们应该心怀感激.正是因为他们.我们的社会才会更加美好. 板书:4.人人都应具有社会责任感 本活动的设计意图是.使学生认识到不承担责任会给自己带来不利影响.如得不到人们的信任.受到谴责.甚至受到法律的惩罚.让学生认识到一个人应该对自己的行为负责.对他人.对社会负责.努力做一个负责任的公民. 总结与作业 学生自己总结.教师适当点拨. 作业:访问父母或身边熟悉的人.了解他们从事职业的状况.感受履行职业责任的重要性. 自我总结.主动实践.深化认识. 附录: 【查看更多】

     

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