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    将活动进一步拓展.请学生列举因为他人尽到责任而使我们的社会更加安全.更加文明的例子 学生发言.教师总结:我们都生活在社会中.任何人脱离了社会就不可能生存和发展.更加不可能成就任何事业.社会是一个整体.人们再社会生活中都扮演着不同的角色.承担着不同的责任.我对他人负责.他人也对我负责,我对自己负责.其实说到底.也就是对他人负责.对社会负责.我们每个人都应该具有责任感.做一个有责任心的人. 板书:3.我对他人负责.他人对我负责 教学反思:责任的含义和来源通过典型事例的分析.学生掌握的比较好.但是学生在对自己对自己负责其实就是对他人.对社会负责理解有困难.思维还拐不过弯 第一课 责任与角色同在教案 ★ 教学目标: 知识目标:知道责任的含义,知道的责任的来源,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,懂得每个人应该自己对自己负责,知道负责任的表现和意义.了解不负责任的后果,懂得承担责任会得到回报.但同时也要付出一定的代价,懂得有些责任即使不是自愿选择的.也应尽力承担好,了解不计个人得失.无私奉献者的事迹. 能力目标:能够分清责任的来源,能够随着角色的变换.调节角色行为.承担不同的责任,能够为自己负责.也为他人负责,能够正确评估承担责任的代价和回报.作出最合理的选择,能够为自己的选择负责. 情感态度和价值观目标:对自己的责任有明确地认识.增强责任意识,愿意为自己的行为负责,对那些为自己.为社会承担责任的人心怀感激之情,有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任,以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任,崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人.努力做一个负责任的公民. ★ 重点和难点 责任的概念,责任的来源,履行责任对于他人和自己的好处,履行责任的代价,关于责任冲突. ★教学手段:多媒体课 ★ 课前准备:在上课前.了解学生在家庭.学校等方面承担责任方面的情况.可以事先召集部分同学进行座谈.从正反两方面收集典型事例,要求学生结合具体事例.分析负责任的表现及不负责任的后果,让学生收集先进模范人物不计个人得失.乐于奉献社会的事迹. ★ 教学方法:学生的探究活动.教师指导.活动情感激励法,讨论法,小品表演法, ★ 课时安排:4课时.每框2课时 第一框 我对谁负责 谁对我负责 ★授课过程 导入新课 小品表演 提问:1.小方面临的问题是什么? 【查看更多】

     

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