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    (二)责任的来源 [活动3] 众志成城 抗震救灾 看多媒体汶川地震相关资料.思考: (1)材料中出现了哪些人物?(上级领导.消防队员.部队战士.医生.民政部门等) (2)这些人物分别承担了哪些责任?──略.教师讲述:在救灾的过程中.这些人因不同的社会身份而负有不同的责任. (3)他们承担的责任来自哪里?作为社会一员的你能为灾区做点什么? 哪些人? 什么责任? 责任来源? 上级领导 组织.指挥抢震救灾 法律规定.分配任务.职业要求.上级任命 消防队员 灭火 分配的任务.道德原则 部队战士 寻找被困的人并实施救援工作 分配的任务.道德原则 医生 尽力抢救.治病救人 职业的要求.法律规定.道德原则 民政部门 运输物资 分配的任务.法律规定.道德原则 学生 捐献零花钱.献爱心 公民身份.分配的任务.道德原则 灾民 灾后自救 法律规定.传统习俗.道德原则 记者 报道灾情 职业的要求.法律规定.道德原则 (注意:该表答案仅供参考.请老师们在使用时注意选择使用.) 在学生讨论第3个小问题之前.教师先引导学生认识责任的来源. 责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺.责任来自于:对他人的承诺.分配的任务.上级的任命.职业的要求.法律规定.传统习俗.公民身份.道德原则.[关于“公民身份 等可参看教师用书] [活动4]下面这些责任来自于哪里? (1)张某答应朋友.帮助他解决困难. (2)老师布置让我完成的作业. (3)爸爸是记者.他要对新闻保持敏感性. (4)交通法规定人们不能闯红灯. (5)出门在外.经常给父母报平安. 课本上: (1)法律规定.道德原则.传统习俗 (2)法律规定.分配的任务.公民的身份 (3)法律规定.分配的任务.职业要求.上级的任命 (4)法律规定.职业要求.道德原则 通过填写得出:许多责任不只有一个来源.认识责任的来源后请学生填写表格第3栏责任的来源. 【查看更多】

     

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