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    1．承担责任的代价与回报 活动过程 第一步:教师展现情景.请一位同学读一下 ②多谋体显示 班委改选 班上要进行班委改选.老师提倡大家自愿参加竞选.并说:“担任班委.你会有更多的机会参与班级管理.使你的能力得到锻炼.并且为其他同学提供服务.这对每个人来说都是宝贵的人生体验. 小柯也想试一试. 他的朋友说:你放心.我们几个人会帮你拉选票.选上班委以后.遇到事情.老师会尊重你的意见.什么地方做得不好.老师也容易原谅.我们有什么情况.你可以帮我们打“掩护 . 母亲表示反对:负责班委工作.会占用你一部分学习时间.对你的学习造成影响.本来你的成绩就不拔尖.干嘛还要凑这个热闹? 父亲提醒他:负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间.可能会使有些同学感到高兴.也可能会使某些同学很不满意.要做到大家都高兴是很困难的.即使你坚持原则.也可能有人埋怨你不公平.你能承受得住吗? 第二步:教师提出问题.引发学生思考(组织学生分组讨论.后选代表回答.学生的回答.教师在黑板上写出) ③多媒体显示 思维活动:面对老师.朋友.母亲.父亲的说法.小柯陷入沉思. ①我选择的责任是什么? ②如果承担这个责任.我可能付出什么? ③如果承担这个责任.会对我有什么帮助? ④有没有哪种选择不需要付出代价? 第三步:教师小结 我们在承担责任的时候.不仅对他人有好处.自己也可能获得回报.回报既包括物质的.也包括精神的.更主要的是无形的财富.如良好的自我感.他人赞许.获得新的知识或技能等.但同时承担责任要付出一定的代价.如花费更多的时间.精力.给自己带来负担.也有可能会因失败而受到责备.(教师在小结同时.④多媒体显示回报与代价的内容) (1)回报:物质的如金钱等 精神的:良好的自我感觉 他人的赞许 新的知识与技能 (2)代价:时间.精力.金钱 因做得不好而受到责备 甚至受到处罚 我们知道.每一种选择都要付出代价.我们能不能因为害怕付出代价而不承担责任呢?不能为什么呢?同学们不知道.老师告诉你们吧! ⑤多媒体显示 (3)对于人的成长来说.承担责任.是自尊自信的具体表现.是自立自强的必然选择.是走向成熟的重要标志. 下面我们对小柯的选择再来探讨一下: 活动过程: 第一步:向学生展示问题.鼓励学生设想其他可能的选择. ⑥多媒体显示 思维活动: 对选择的评估 小柯所面临的选择有: 让父母为自己作决定.听同伴的意见.精心准备.全力一搏.“管它呢.顺其自然. 你能为小柯设想其他选择吗? 让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析. 可能的结果是什么? 可能付出什么代价? 可能得到什么回报? 第二步:对每种选择从三方面进行评估. ⑦多谋体显示 思维指导: 对选择的评估 选 择 结 果 代 价 回 报 让父母为自己决定 不竞选班干 失去锻炼的机会 学习成绩提高 听同伴的意见 参加竞选.并当选后帮朋友打“掩护 失去公平.失去威信 同学们拥护.支持 精心准备.全力一搏 参加竞选并做好 付出时间和精力 既不耽误学习.又锻炼自己 “管它呢.顺其自然 可能当选.可能没能当选 第三步:教师小结 通过对小柯的选择进行评析.我们知道了.在很多情况下.我们可以选择自己承担的责任.但每一种选择都有相应的代价与回报.前面我们已经知道了.我们不能因为害怕付出代价而不承担责任.我们要学会承担责任.只有承担责任.我们才能走向成熟. 既然我们在成长过程中.必然学会承担责任.那我们在承担责任时.不应该是盲目的.冲动的.而要根据自己的经验和智慧.对承担责任的代价和回报进行正确的评估.作出最合理的选择.一旦我们作出选择.就必须为自己的选择负责. 【查看更多】

     

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