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    (一)财产所有权 教师:随着现代科学技术的发展.改革的深化.扩大开放带来的经济发展.我们家中的财产日益丰富起来.那么.同学们来看一看 (1)你的家庭近几年来新增了哪些财产 电脑.数码相机.摄象机.手机.摩托车.汽车等. (2)这些财产给家庭生活带来什么变化? 使家庭生活更丰富.生活质量提高. 教师:社会上的财产十分丰富.按照归属划分.有的属于个人所有.有的属于集体所有.有的属于国家所有.下面我们来看看这些财产分别属于谁 教师:除了这些财产之外.社会上还有哪些财产.它们属于谁?大家讨论一下然后举手回答. 矿产资源.水流.海域和国家所有的土地.草原等自然资源.属于国家,而公民的合法收入.个人储蓄.自己家的牲畜等属于公民个人所有. 教师:同学们回答得很好.下面请看书上68页到69页的5段材料.然后分组讨论: 上述财产那些属于个人所有?那些不应该属于个人所有?为什么? 教师总结:采用抢劫.盗窃.贪污.洗钱等非法手段获得的财产不属于个人所有.将他人遗失物据为已有也是违法行为. 刚才同学们已讨论过了.从大家讨论的结果来看我们得到了一点启示:那就是 什么是合法财产? 教师:哪位同学来总结一下? 合法财产的含义? 教师:下面我们来看一下公民的个人财产具体包括哪些内容? 公民的个人财产包括? 教师:一年之中同学们最喜欢的是哪一天? 春节! 教师:为什么? 因为能得到很多的压岁钱! 教师:那得到钱之后同学们都用来干什么了? 教师:其实将大家做的这些行为后面加上一个“权 字就是我们财产所有权的全部内容. 财产所有权即:所有人依法对自己的财产享有占有.使用.收益和处分的权利. 相关链接 了解了财产所有权的含义之后.回过头我们再看看刚才那个案例中法院的处理结果.谁能将法院作出处理的理由给我们大家试着分析一下. 教师:好!了解了财产所有权的含义.下面我们来看一下这段材料: 张某花3600元买了一架数码相机.三个月后.张某发现相机不见了.经再三追问.儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学.张某找到那位同学及其家长.表示愿以1000元将相机赎回.但那位同学的家长认为:张明是14岁的中学生.不是小孩.说话是算数的.买卖已成交并写有字据.双方出于自愿.哪有反悔之理.不同意退回.请问张某该怎么办? 教师:你如何看待中学生张明的卖出行为? 归纳总结:我国民法通则第11条和第12条规定:“18周岁以上的公民是成年人.具有完全民事行为能力.可以独立进行民事活动.是完全民事行为能力人 .“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人.可以进行与他的年龄.智力相适应的民事活动-- . 根据这些规定.一般情况下.10周岁以上.不满18周岁的人为“限制民事行为能力人 .从上述材料看.一个只有14岁的孩子属限制民事行为能力人.他只能进行简单的与其智力.年龄相适应的民事活动.出卖家里的高档照相机的行为已经超出了14岁的孩子的行为能力.因此.其与买方之间的买卖行为应是无效的. 我们在生活中决不能做案例中张明所做的事.虽然我们是家庭中的一员.但是由于年龄.智力等因素的影响.我们目前对家里的财产只有使用权.只有在征得父母的同意后才可以行使对财产的处分权. 教师:好了.今天我们就上到这里.现在我们总结一下这节课我们学了哪些内容? 教师总结: 学到了什么? 1. 合法财产的含义. 2. 公民合法财产的范围. 3. 财产所有权. 【查看更多】

     

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