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    (1)略 (2)说明了我国城乡之间在教育领域存在相当大的差距.城乡教育资源分配不公平. 措施:政府转变教育观念.加大对农村和贫困地区的教育资金的投入.实行无差别的义务教育. 巩固篇1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.A 第十课 教学提纲 [课程标准] “懂得公平需要正义.激发社会正义感 [教学目标] 知识目标: 明确正义与非正义行为的含义,正义与社会公平的关系,正义与社会发展的关系,明白社会成员遵守社会规则和程序.就是维护正义,知道有正义感的人应该做i到的具体要求. 情感态度价值观: 培养分辨正义行为与非正义行为的认知能力,自觉维护正义的实际行动能力,自觉遵守社会规则和程序的能力,见义勇为精神的践行能力. 能力目标: 对正义充满向往和追求.做有正义感的人,具有崇尚正直的优良品德,树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,积极主动追随见义勇为．匡扶正义的时代精神. [内容结构] 我们维护正义 正义是人类良知的“声音 走进正义 什么是正义 正义的行为 正义制度的作用 社会发展需要正义 我国相关制度体现了正义 正义与公平的关系 正义对社会制度的重要价值 自觉维护正义 遵守社会规则和程序 自觉遵守社会规则和程序 面对正义行为应采取的态度 做有正义感的人 正义感的具体内容 社会发展需要有正义感的人 正义感是做人的优良品质 如何做一个有正义感的人 [教学过程] 引言:社会需要正义来维护 【查看更多】

     

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