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    承担责任. 我们每个人都不是单独的个体.而是人类整体的一部分.关心个人的命运.关心人类的命运.做有正义感的人.这是我们每一个公民的社会责任. 三 寄语同学: 同学们,我们要具有正义感和规则意识.做一个有正义感.遵守社会规则的优秀公民! 四 布置作业: 1 一个中学生遇到穷凶极恶的歹徒时.不正确的做法是( A ) A.置个人安危于度外.挺身而出 B.主动报告 C.学会自救自护 D.既要勇敢.又要机智 2 有人认为.我们未成年人年龄尚小.缺乏自我保护能力.因此见义勇为的做法不值得我们效仿.学习.你认为对吗? (参考:维护自己和他人的权利.是正义的要求.如果不正义的事情发生在我们身上.我们能够奋起抗争,如果看到不正义的事情发生在他人身上.我们能够声援.救助.这便是正义的行为.我们未成年人 虽然年龄尚小.自我保护能力不强.但面对非正义的行为.我们还是要敢于斗争.只不过在斗争中要采取正确的方式.既要见义勇为.又要见义“智 为.学会保护自己.避免不必要的牺牲.) 3 学生王利在乘坐无人售票的公交车时.往投币箱里投了八个一角的硬币.他暗自高兴:少交了两角钱.却没被别人发现.对王利的行为理解错误的是( A ) A.父母挣钱不容易.用这种方式省两角钱可以理解 B.是一种非正义的行为 C.是不道德的行为 D.如果人人都这样做.会使国家受到严重的损失 4 小江新买的自行车被偷了.心理很不平衡.看到路边有辆新自行车.于是撬锁把车骑走.被人发现后扭送到派出所. (1)上述材料中的行为哪些是正义行为?哪些是非正义行为? 参考:偷小江的自行车的行为和小江撬锁骑走他人自行车的行为都是非正义的行为,将小江扭送到派出所的行为是正义行为. (2)判断上述行为的依据是什么? 参考:善良的行为.应该做的行为.是正义的行为,丑恶的行为.不应该做的行为.如不公平地对待别人.侵害他人权利的行为.都是不正义的行为. 附板书设计: 做有正义感的人; (1)正义要求我们尊重人的基本权利.即通常所说的人权 (2)正义要求我们尊重规则 (3)正义要求我们尊重自由 (4)正义要求承担责任 教学后记: 以情动人!以理服人! 【查看更多】

     

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