某学生设计了如图所示的装置进行实验，各装置中所装试剂、实验操作及实验现象如下：
Ⅰ.装置中所装的试剂是：①A瓶装无水乙醇，内放无水盐X；②B干燥管中装生石灰；③C和D中都装浓硫酸；④E瓶中装入试剂Y
Ⅱ.实验操作及现象是：用水浴加热A瓶；将D中浓硫酸缓缓滴入E中与试剂Y作用；发现C中导管有大量气泡放出；A瓶内X逐渐变色，从B管挥发出的气体可点燃。

请回答下列问题：
(1)E瓶中所装的试剂Y是________(填写编号)
a．饱和食盐水　b．MnO₂和NaCl的混合物　c．浓盐酸
(2)C中浓H₂SO₄所起的作用是_______________________，D瓶中浓H₂SO₄所起的作用是________________________________。
(3)A瓶中发生反应的化学方程式是______________________，反应类型是__________，所生成的________________(写名称)在B出口处点燃。
(4)无水盐X宜选用____________，它能起指示剂作用的原因是______________________。
(5)此实验能证明乙醇分子中含有氧原子的理由是________________________。
(6)如果将装置中的C瓶去掉，实验目的是否能够达到？_____(填“能”或“不能”)，因为___________________________。

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某学生设计了如图所示的装置进行实验，各装置中所装试剂、实验操作及实验现象如下：
Ⅰ．装置中所装的试剂是：①A瓶装无水乙醇，内放无水盐X；②B干燥管中装生石灰；③C和D中都装浓硫酸；④E瓶中装入试剂Y
Ⅱ．实验操作及现象是：用水浴加热A瓶；将D中浓硫酸缓缓滴入E中与试剂Y作用；发现C中导管有大量气泡放出；A瓶内X逐渐变色，从B管挥发出的气体可点燃．
请回答下列问题：
（1）E瓶中所装的试剂Y是______（填写编号）
a．饱和食盐水 b．MnO₂和NaCl的混合物 c．浓盐酸
（2）C中浓H₂SO₄所起的作用是______，D瓶中浓H₂SO₄所起的作用是______．
（3）A瓶中发生反应的化学方程式是______

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Ⅰ．某学生设计了用新制氯水、KSCN溶液、0.1mol?L^-1FeCl₂溶液探究Fe²⁺和Fe³⁺的转化条件实验．操作为：取少量久置的FeCl₂溶液，滴加KSCN溶液，再滴入氯水．
（1）写出该实验发生的离子反应方程式______；
（2）实际操作中出现了异常现象，FeCl₂溶液滴入KSCN后就出现了浅红色，请分析最可能的原因______；
（3）由上述异常现象该同学联想到用KI淀粉溶液检验食用盐中IO₃^-的实验，检验原理是：IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O．为此进行了一系列探究实验如下：

实验	操作步骤	现象
1	取少量加碘食盐溶解，滴入几滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振荡	溶液变蓝
2	取少量NaCl溶解，滴入几滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振荡	溶液变蓝
3	取少量水…	溶液变蓝

根据分析你认为实验3中的内容应为______，实验2、3异常现象最可能是发生了______离子反应，因此其实KI淀粉溶液并不能确定食盐中IO₃^-的存在．
（4）经讨论，将KI换成其他试剂重新设计方案并取得了成功．你认为代替KI的可以是______
A．Na₂SO₃    B．Vc     C．FeSO₄    D．FeCl₃



Ⅱ．从X、Y两种溶液中分离固体X、Y的方法为
（1）实验甲中a应具有的性质为______；
（2）实验乙一般在______条件下实现，并借助下图中______装置分离出Y．

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Ⅰ．某学生设计了用新制氯水、KSCN溶液、0.1mol?L^-1FeCl₂溶液探究Fe²⁺和Fe³⁺的转化条件实验．操作为：取少量久置的FeCl₂溶液，滴加KSCN溶液，再滴入氯水．
（1）写出该实验发生的离子反应方程式______；
（2）实际操作中出现了异常现象，FeCl₂溶液滴入KSCN后就出现了浅红色，请分析最可能的原因______；
（3）由上述异常现象该同学联想到用KI淀粉溶液检验食用盐中IO₃^-的实验，检验原理是：IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O．为此进行了一系列探究实验如下：

实验	操作步骤	现象
1	取少量加碘食盐溶解，滴入几滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振荡	溶液变蓝
2	取少量NaCl溶解，滴入几滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振荡	溶液变蓝
3	取少量水…	溶液变蓝

根据分析你认为实验3中的内容应为______，实验2、3异常现象最可能是发生了______离子反应，因此其实KI淀粉溶液并不能确定食盐中IO₃^-的存在．
（4）经讨论，将KI换成其他试剂重新设计方案并取得了成功．你认为代替KI的可以是______
A．Na₂SO₃    B．Vc     C．FeSO₄    D．FeCl₃

Ⅱ．从X、Y两种溶液中分离固体X、Y的方法为
（1）实验甲中a应具有的性质为______；
（2）实验乙一般在______条件下实现，并借助下图中______装置分离出Y．

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某学生查阅资料得知溴乙烷的物理性质与制取方法如下表：

物理性质	颜色	状态	溶解性	熔点	沸点	密度
溴乙烷	无色	液体	难溶于水	38.4℃	119℃	1.46g/cm3

制取溴乙烷的化学方程式：
C₂H₅OH+HBr

浓H2SO4  .

△

C₂H₅Br+H₂O
联想到所学溴苯的制取，他设计了制取溴苯和溴乙烷的装置Ⅰ，主要实验步骤如下：
①检查气密性后，向烧瓶中加入一定量的苯和液溴．
②向锥形瓶中加入乙醇和浓硫酸的混合液至恰好于进气导管口．
③将A装置中的纯铁丝向下插入混合液中．
④点燃B装置中酒精灯，用小火缓缓对锥形瓶加热10min．
请填写下列空白：
（1）A中发生反应的方程式

+Br₂

Fe

+HBr

+Br₂

Fe

+HBr

．
（2）装置长导管a的作用是

导气、冷凝回流

导气、冷凝回流

（3）C装置中的U形管内用蒸馏水封住管底的作用是

溶解HBr、液封

溶解HBr、液封

．
（4）反应完毕后，U形管内的现象是

水底产生无色的油状液体

水底产生无色的油状液体

；分离出溴乙烷时所用的最主要的仪器名称是

分液漏斗

分液漏斗

（只填一种）．

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一、选择题(1~9小题，每小题3分；10~18小题最多两个答案，每小题4分，答对一个得2分，答对两个得4分，但只要答错一个得0分，共63分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答案

C

C

A

B

A

C

D

D

A

题号

10

11

12

13

14

15

16

17

18

答案

AC

B

BC

AD

B

AD

C

C

C

三、(共33分)

19．（9分）Ⅰ.Cu²⁺ + 2H₂O  　　Cu(OH)₂ + 2H⁺ ，加入金属锌，与H⁺反应，降低H⁺浓度，使平衡向正方向移动，生成Cu(OH)₂沉淀　　　(2分)

Ⅱ.（3）（操作2分，预期现象与结论各1分，共5分）

实验操作

预期现象与结论

(a)将粉末放入试管中，加入足量

3 mol?L^-1H₂SO₄，充分震荡

(b)过滤向红色固体中加入浓硝酸

有气体产生   含有Zn

溶液呈蓝色   含有CuO

溶液呈蓝色并有红棕色气体放出  含有Cu

（4）往CuSO₄溶液中加入适量稀硫酸是溶液呈酸性，抑制Cu²⁺水解      （2分）

20、（13分）（1）AlO₂^- + H⁺ + H₂O = Al(OH)₃↓  或 Al(OH)₄^- + H⁺ = Al(OH)₃↓ + H₂O       (2分，没有↓符号扣1分，其他任何错误0分)

用洁净的玻璃棒沾取溶液滴到pH试纸上，待变色后，与比色卡对照，读出pH值。（2分）

（2）加热浓缩   冷却结晶  过滤         （各1分，共3分）

（3）减少产品的损失（或“减少晶体的溶解”或“明矾在酒精中的溶解度小”等）（1分）

往漏斗中加入洗涤剂至浸没固体，自然流出，重复2~3次       （2分）

（4）不可行 （1分）因为按此方法获得的溶液中还含有Mg²⁺，最后得到的产品不纯（2分）

21、（11分）（1）本问题有几种正确方案：

B、F、E、B  浓硫酸；或者，B、F、E、B  NaOH溶液；或者E、F、E、B   NaOH溶液

（连接2分，A中物质2分，共4分）

（2）碱石灰    防止空气中的水蒸气和CO₂进入B中      偏小     （各1分，共3分）

（3）乙醇    CuSO₄（或无水硫酸铜）  （各1分，共2分）

（4）将试管D加热至沸，出现砖红色（或红色）沉淀  （2分）

四、（本题包括3小题，共34分）22、（14分）答案及评分标准：

Ⅰ： (每空2分，方程式错一处均不给分)

（1）CO₃^2－＋H₂OHCO₃^－＋OH^－或 HCO₃^－＋H₂O H₂CO₃ ＋OH^－

（2）2H₂SO₃＋O₂＝4H^＋＋2SO₄^2－或2HSO₃^－＋O₂＝2H^＋＋2SO₄^2－  （任写一个化学方程式或离子方程式均给分）  中和、稀释经氧气氧化后海水中生成的酸（H⁺）

Ⅱ：（3）B（2分）   （4）1.2×10^－3 mol?L^-1（2分）

    （5）处理后的废水中Cl^－的物质的量浓度为：

C（Cl^－）= (2分)

         当反应达到AgCl的沉淀溶解平衡后，由K_sp（AgCl）＝[Ag⁺]?[Cl^-]可

         [Ag⁺]＝

答：Ag⁺符合排放标准。（2分）

23、（10分）答案及评分标准：（每空2分，方程式错一处均不给分）

⑴ 清洗废铁屑表面的油污；  （2）2Fe²⁺ + H₂O₂ + 2H⁺ ==2Fe³⁺ + 2H₂O  

（3）10NaOH + 3Cl₂ + 2Fe(OH)₃ == 2Na₂FeO₄ + 6NaCl + 8H₂O

（4）高铁酸盐在杀菌消毒时，本身被还原成Fe³⁺，Fe³⁺易水解生成Fe(OH)₃，具有胶体的性质，可吸附水中的悬浮杂质，而起到净化水的作用。（只答出Fe³⁺易水解生成Fe(OH)₃，给1分） （5）Fe－6e^－＋8OH^－＝FeO₄^2－＋4H₂O

24、（10分）（1）50％（2分）（2）K₃＝1.50（2分）（3）△H<0（2分）（4）B （2分） (5)a（2分）

五、25题：（10分）（有机化学方程式没有注明条件扣1分，配平和书写错误0分）

答案：(1)AD （2分） (2) 利用二氯乙烷热裂解所产生的氯化氢作为氯化剂，从而使氯得到完全利用，不向环境排放毒害气体。（2分）

(3) （2分）

     (4) （2分）