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    38．[物理一物理3一5](1)有以下说法: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    【何时更粘】
    初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
    晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
    晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
    晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
    也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
    想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
    在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
    蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度较低一般较高
    流淌时间较长一般较短

    晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
    晓丽象科学家那样得出了结论．
    请你回答：
    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性     ．
    （2）这一结论可以用下列的     图象来表示．
    A、B、C、D、
    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的     转换成可以测量的     ．
    （4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：
    发现问题、    、    、    、    、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．
    （5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体     的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变     ．

    （6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：    ．

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    【何时更粘】
    初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
    晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
    晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
    晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
    也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
    想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
    在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
    蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度较低一般较高
    流淌时间较长一般较短

    晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
    晓丽象科学家那样得出了结论．
    请你回答：
    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性     ．
    （2）这一结论可以用下列的     图象来表示．
    A、B、C、D、
    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的     转换成可以测量的     ．
    （4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：
    发现问题、    、    、    、    、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．
    （5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体     的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变     ．

    （6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：    ．

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    （2004?青岛）【何时更粘】
    初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
    晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
    晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
    晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
    也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
    想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
    在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
    蜂蜜 在冰箱中 在室内 经微波炉加热
    温度 较低 一般 较高
    流淌时间 较长 一般 较短
    晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
    晓丽象科学家那样得出了结论．
    请你回答：
    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性
    越小
    越小
    ．
    （2）这一结论可以用下列的
    B
    B
    图象来表示．

    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的
    粘性大小
    粘性大小
    转换成可以测量的
    流淌时间
    流淌时间
    ．
    （4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：
    发现问题、
    提出问题
    提出问题
    、
    类比
    类比
    、
    猜想
    猜想
    、
    推断
    推断
    、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．
    （5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体
    粘性
    粘性
    的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变
    快
    快
    ．

    （6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：
    冬天花生油很难从瓶子里倒出来
    冬天花生油很难从瓶子里倒出来
    ．

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    阅读下面的文字,完成小题。
    毕再遇，字德卿，兖州人也。父进，积阶至武义大夫。再遇以恩补官，隶侍卫马司，武艺绝人。孝宗召见，大悦，赐战袍、金钱。 
    开禧二年，下诏北伐，以殿帅郭倪招抚山东、京东，遣再遇与统制陈孝庆取泗州。再遇请选新刺敢死军为前锋，倪以八十七人付之。招抚司克日进兵，金人闻之，闭榷场、塞城门为备。再遇曰：“敌已知吾济师之日矣，兵以奇胜，当先一日出其不意。”孝庆从之。再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。泗有东西两城，再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵从陟山径趋东城南角，先登，杀敌数百，金人大溃，守城者开北门遁。西城犹坚守，再遇立大将旗，呼曰：“大宋毕将军在此，尔等中原遗民也，可速降。”旋有淮平知县缒城而下乞降，于是两城皆定。郭倪来飨士，出御宝刺史牙牌授再遇，辞曰：“国家河南八十有一州，今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之？且招抚得朝廷几牙牌来？”固辞不受。寻除环卫官。
    倪调李汝翼、郭倬取宿州，复遣孝庆等继之。命再遇以四百八十骑为先锋取徐州，至虹，遇郭、李兵裹创旋，问之，则曰：“宿州城下大水，我师不利，统制田俊迈已为敌擒矣。”再遇督兵疾趋，次灵壁，遇孝庆驻兵于凤凰山，将引还，再遇曰：“宿州虽不捷，然兵家胜负不常，岂宜遽自挫！吾奉招抚命取徐州，假道于此，宁死灵壁北门外，不死南门外也。”会倪以书抵孝庆，令班师，再遇曰：“郭、李军溃，贼必追蹑，吾当自御之。”金果以五千余骑分两道来，再遇令敢死二十人守灵壁北门，自领兵冲敌阵。金人见其旗，呼曰“毕将军来也”。遂遁。再遇手挥双刀，绝水追击，杀敌甚众，甲裳尽赤，逐北三十里。诸军发灵壁，再遇独留未动，度军行二十余里，乃火灵壁。诸将问：“夜不火，火今日，何也？”再遇曰：“夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹，彼已败不敢迫，诸军乃可安行无虞。汝辈安知兵易进而难退邪？”
    嘉定元年，除左骁卫上将军。和好成，累疏乞归田里，赐诏不允，除保康军承宣使，降诏奖谕，寻令带职奏事，提举佑神观。六年，提举太平兴国宫，十年，以武信军节度使致仕。卒，年七十。赠太尉，累赠太师，谥忠毅。
    （选自《宋史?列传一百六十一》，原文有删节）
    注释：“缒城”的“缒”意思是用绳索拴住人或物从上往下放。
    【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 （    ）  （3分）
    A．吾奉招抚命取徐州，假道于此假：借(道)
    B．逐北三十里北：逃跑的人
    C．再遇手挥双刀，绝水追击绝：渡过，横渡
    D．嘉定元年，除左骁卫上将军。除：废除
    【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（  ）   （3分）
    A．会倪以书抵孝庆不赂者以赂者丧
    B．诸军乃可安行无虞今其智乃反不能及
    C．统制田俊迈已为敌擒矣为国者无使为积威之所劫哉
    D．汝辈安知兵易进而难退邪蟹六跪而二螯
    【小题3】下列句子编为四组，全部属于表现毕再遇卓越的军事才能的一项是 （  ）（3分）
    ①敌已知吾济师之日矣，兵以奇胜，当先一日出其不意   
    ②再遇令陈戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者   
    ③今下泗两城即得一刺史，继此何以赏之      ④宁死灵壁北门外，不死南门外也   
    ⑤郭、李军溃，贼必追蹑，吾当自御之        ⑥夜则照见虚实，昼则烟埃莫睹
    A．①④⑤B．②③⑥C．③④⑥D．①②⑤
    【小题4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (   )  （3分）
    A．毕再遇的父亲经多次提拔，最后升到武义大夫。毕再遇则是借父亲的恩荫做的官，而后来又因武艺出众，受到孝宗皇帝的喜爱和赏赐。
    B．毕再遇用声东击西、分化瓦解等策略，很快攻下泗州的东西两城。当上级奖赏他时，他却表现出一种以国事为先、不计个人得失的胸怀和气度。
    C．攻打宿州的郭、李部队出师不利，毕再遇听说后赶快引兵驰援，与陈孝庆部会合，截击前来追赶的金军，杀敌众多，使金军溃败。然后火焚灵壁，安全撤离。
    D．战事平息，宋金讲和，毕再遇屡次上疏，表达告老还乡的愿望；可是南宋皇帝对他仍是极力挽留，不仅表彰奖励，还多次为其加官晋爵。
    【小题5】把中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
    （1）再遇飨士卒，激以忠义，进兵薄泗州。
    （2）旋有淮平知县缒城而下乞降，于是两城皆定。
    （3）宿州虽不捷，然兵家胜负不常，岂宜遽自挫！

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    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    答案

    C

    B

    B

    D

    C

    D

    B

    A

    B

    D

    D

    题号

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    答案

    B

    D

    C

    A

    B

    ABD

    C

    AC

    AD

    AB

    BD

    23．右  ；  ； 半导体材料；

    用电器件Z的电流随电压变化的规律是，其具体的表达式为

    24．解：（1）对系统AB：       

       （2）开始时弹簧形变量为，由平衡条件：

       ①

    设当A刚离开档板时弹簧的形变量为：由：可得  ②

    故C下降的最大距离为：  ③

    由①～③式可解得    ④

       （3）由能量守恒定律可知：C下落h过程中，C重力势能的的减少量等于B的电势能的增量和弹簧弹性势能的增量以及系统动能的增量之和

    当C的质量为M时：    ⑤

    当C的质量为2M时，设A刚离开挡板时B的速度为V

     ⑥

    由④～⑥式可解得A刚离开P时B的速度为：

    25．（1）由牛顿第二定律可得，电荷进入坐标系第1秒内在y轴正方向有

                                                 

           第1秒末，对于电荷应有沿y轴正方向的速度：    

        电荷到达的位置为：   ，             由于电荷又经1秒后，返回x轴上某一点，在这1秒内有：

                                                                                

           联立以上两式，将已知值带入求得：E2=60N/C                       

       （2）电荷返回x轴上某点时，应有

           电荷沿y轴负方向的速度

           电荷沿x轴正方向的速度：

           电荷的合速度：

           此时电荷到达的位置为：

           由此可得，电荷到达x轴上（6，0）点后，将做匀速圆周运动，经一段时间后返回O点，

           根据电荷在（6，0）点的速度关系及几何关系可得：                   

           解得绕得半径：                                                    

           又由：代入解得匀强磁场的磁感应强度：           （3）设当电场变成E2后，电荷经时间t1，沿y轴正方向的速度为零，则有：

           解得，                                                      

           此段时间内电荷在y轴正方向发生的位移：

    文本框:        在x轴方向发生的位移：

           此时电荷的坐标为：

           然后，电荷从（4，）点将做类平抛运动，在s时间内返回x轴上的（6，0）点。

    最后作匀速圆周运动，回到O点。由以上分析结合（1）（2）问的解答，画出电荷运动

    轨迹如图所示                                   

     

    26．（1）氧气向左，二氧化碳向右  扩散作用 （2）升高（3）曲线如图    理由：种子吸胀萌发，呼吸作用加强。 

    呼吸作用增加，释放CO2增加，提高光合作用速率

    （4）CO2浓度过高抑制了呼吸作用等生理过程，从而影

    响了光合作用产物的转动，抑制了光合作用强度。

    [或：过高浓度的CO2，使控制气孔关闭的基因表达，导致气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合作用速度降低]

    27．解析：此题为遗传学题目。（1）此题主要考察遗传学两大定律。

    P：        AaBB×aaBb

    ↓

    F1：AaBB   AaBb   aaBB   aaBb     即后代基因型有4种。

    要想自交产生矮生黄果（aabb），找隐性基因最多的，即aaBb植株自交：

       F1：            aaBb

    ↓×

       F2：  1aaBB      2aaBb       1aabb

     表现型：    矮生红果         矮生黄果

      比例：         3      ：      1      

    （2）此题考察减数分裂，此题容易考虑不全而失分。

    减数第一次分裂时A基因所在的同源染色体不分离，情况有两种，一种是两条染色体均进入次级卵母细胞，这样的话，经过正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12+1=13条；另一种可能是两天染色体均进入第一极体，这样，次级卵母细胞进行正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12-1=11条。 因此，得到的雌配子对于A基因来说就有O（表示不含A基因）和AA两种，与aa产生的雄配子a结合得到的后代基因型就有a（注意此处是单体而非单倍体）和AAa（此处为三体而非三倍体）两种，对应的株高表现型也就是矮生植株或正常植株。

    （3）此题考察基因突变，碱基对的增添、缺失或改变，以及基因的表达过程。（详见答案）

    （4）此题综合考察基因工程技术及实验设计的方法，很容易只答一个方面，即只对矮生植株进行过量表达而忽略对正常植株A基因表达的抑制作用。对于第二种方法的思路比较简单，可能想到的同学出错能比较少。第③个问题比较简单，考察基因对性状的控制。

    答案： （1）4       aaBb        矮生红果：矮生黄果=3：1       （2）13或11      正常或矮生  （3）Y      Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多（或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变）。

    （4）①答案一：  b. 通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达。    c. 测定两个实验组植株的赤霉素含量和植株。

    答案二： b. 通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高。

    c. 通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。

    （答案二中b和c次序不做要求）

    ②与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加。

    ③基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。

    28．

    △

    ====

    （2）Cu＋2H2SO4（浓）      CuSO4＋SO2↑＋2H2O

    高三理综第六次质量检查试卷答案 第4页 共4页

    （4）无水硫酸铜；静置，倾倒出上层清液，加入蒸馏水，白色固体溶解，得到蓝色溶液（或其它合理答案）。

    （5）NaOH溶液（或其它合理答案）

    （6）①保证晶体中结晶水已完全除去   

    ②偏大；BC

    29．（1）；

    （2）；

    （3）N2+6H2O+6e-=2NH3+6OH-

    （4）；

    （5）①往少量的最后一次洗涤所得滤液中加入稀H2SO4溶液（或溶液），若产生白色沉淀，则沉淀没有洗涤干净；若无白色沉淀，则沉淀已洗涤干净。

    ②

    30． (1)HCO3-+H2OH2CO3+OH-；大于；

    ①乙；B；

    ②等于；甲；

    ③乙；常压下加热NaHCO3的水溶液，溶液的温度达不到150℃

    (2)① 0.004mol?L-1?s-1    ；

    ②减小压强   ;0.04mol     

    ③ 3A (g)  2C(g) + B(g)；ΔH＝+100akJ?mol－1

    31． ( 8分）（1）NH4+ （1分）   取滤液少量于试管中，加入浓NaOH溶液，加热，生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体（2分）

    （3）Al(OH)3、Al2O3、Fe2O3(3分)

    （4）K2SO4、(NH4)2SO4  (2分)

    32． ( 8 分) ⑴ O＞N＞C  （1分） 1s22s22p63s23p63d84s2（1分）

    ⑵ 顺铂易溶于水，因为它是极性分子，易溶于极性溶剂（2分）

    ⑶  ① （2分） ② sp3和sp2（2分）

       （2）               

     

     

     

    （3）②                         

     

     

    ⑥

     

    34．（8 分）⑴橘（橙）黄　　　亲脂性有机溶剂（或有机溶剂）　　　胡萝卜素是脂类物质

    ⑵萃取  萃取　过滤　浓缩　 ⑶温度　时间　温度过高和时间过长会导致胡萝卜素分解

    ⑷纸层析　标准样品         ⑸反

    35.（8分）（一）（1）在培养液中加入一定量的抗生素，定期更换培养液（答上一点即得分）

         （2）10代以后的细胞遗传物质可能发生突变（或保证供体细胞正常的遗传基础）

    （二）（1）使供、受体的生理条件达到同步或者一致

         （2）促性腺激素   （3）桑椹胚或囊胚    （4）具有相同的遗传物质

    （三）（1）筛选和检测   （2）抗原、抗体之间结合的高度特异性

    36． 解：⑴ABC

     ①根据得：

    ②由得：

    太阳光在垂直单位面积上的辐射功率为   

    37． （1）1.6或    1.4或

    （2）光路示意图如图所示，设透明体的厚度为d，光透入透明体时的折射角为

    由 ,由题意及光路图得：△s=2dtan60°－2dsin30°

    代入数值解得：d=1.5cm

    光在透明介质量传播的速度   光在透明介质里的路程

    光在透明体里运动的时间

    联立解得：t=2×10-10s

     

    38．⑴CDF

    (2)氢原子从n>2的某一级跃迁到n=2的能级，满足：hv=En－E­2=2.55eV                

    所以En=h+E2=－0.85eV             可见n=4                                                    

    跃迁图如右图所示             

     

     


    同步练习册答案