A.甲.乙两物块间的摩擦力不断增大 B.甲.乙两物块间的摩擦力不断减小 C.甲.乙两物块间的摩擦力保持不变 D.乙物块与地面之间的摩擦力不断减小 第Ⅱ卷 注意事项: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz
精英家教网
①通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点
 
 
之间某时刻开始减速.
②计数点5对应的速度大小为
 
m/s,计数点6对应的速度大小为
 
m/s.(保留三位有效数字)
③物块减速运动过程中加速度的大小为a=
 
m/s2,若用
ag
来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值
 
(填“偏大”或“偏小”).
精英家教网(2)在测量金属丝电阻率的实验中,可供选用的器材如下:
待测金属丝:Rx(阻值约4Ω,额定电流约0.5A);
电压表:V(量程3V,内阻约3KΩ);
电流表:A1(量程0.6A,内阻约0.2Ω);
A2(量程3A,内阻约0.05Ω);
电源:E1(电动势3V,内阻不计);
E2(电动势12V,内阻不计);
滑动变阻器:R(最大阻值约20Ω);
螺旋测微器;毫米刻度尺;开关S;导线.
①用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图丙所示,读数为
 
mm.
②若滑动变阻器采用限流接法,为使测量尽量精确,电流表应选
 
、电源应选
 
(均填器材代号),在虚线框内(如图丁)完成电路原理图.

查看答案和解析>>

(1)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz

精英家教网

①通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点______和______之间某时刻开始减速.
②计数点5对应的速度大小为______m/s,计数点6对应的速度大小为______m/s.(保留三位有效数字)
③物块减速运动过程中加速度的大小为a=______m/s2,若用
a
g
来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值______(填“偏大”或“偏小”).

精英家教网
(2)在测量金属丝电阻率的实验中,可供选用的器材如下:
待测金属丝:Rx(阻值约4Ω,额定电流约0.5A);
电压表:V(量程3V,内阻约3KΩ);
电流表:A1(量程0.6A,内阻约0.2Ω);
A2(量程3A,内阻约0.05Ω);
电源:E1(电动势3V,内阻不计);
E2(电动势12V,内阻不计);
滑动变阻器:R(最大阻值约20Ω);
螺旋测微器;毫米刻度尺;开关S;导线.
①用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图丙所示,读数为______mm.
②若滑动变阻器采用限流接法,为使测量尽量精确,电流表应选______、电源应选______(均填器材代号),在虚线框内(如图丁)完成电路原理图.

查看答案和解析>>

(1)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz

①通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点______和______之间某时刻开始减速.
②计数点5对应的速度大小为______m/s,计数点6对应的速度大小为______m/s.(保留三位有效数字)
③物块减速运动过程中加速度的大小为a=______m/s2,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值______(填“偏大”或“偏小”).
(2)在测量金属丝电阻率的实验中,可供选用的器材如下:
待测金属丝:Rx(阻值约4Ω,额定电流约0.5A);
电压表:V(量程3V,内阻约3KΩ);
电流表:A1(量程0.6A,内阻约0.2Ω);
A2(量程3A,内阻约0.05Ω);
电源:E1(电动势3V,内阻不计);
E2(电动势12V,内阻不计);
滑动变阻器:R(最大阻值约20Ω);
螺旋测微器;毫米刻度尺;开关S;导线.
①用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图丙所示,读数为______mm.
②若滑动变阻器采用限流接法,为使测量尽量精确,电流表应选______、电源应选______(均填器材代号),在虚线框内(如图丁)完成电路原理图.

查看答案和解析>>

(1)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.
①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小,你认为方案
 
更易于操作.
②若A和B的重力分别为100N和150N,当甲中A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b示数为110N,则A、B间的动摩擦因数为
 

精英家教网
(2)为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图所示,在铁块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,沙桶通过细线与A相连,调节小沙桶C中沙的多少,使A做匀速向左直线运动,测出沙桶和沙的总质量m以及贴纸的铁块A精英家教网的质量M,则可求出两张纸之间的动摩擦因数μ=
mM
.回答下列问题:
①该同学把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力,其原因是
 

②在实际操作中,发现要保证铁块A做匀速直线运动比较困难,你能对这个实验作出改进来解决这一困难吗?(可根据自己设计的实验方案添加实验器材).
(3)观察沙堆的形成过程可以发现:由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体,继续下落时,细沙沿圆锥体表面下滑,当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时,细沙不再下滑,如此周而复始,使圆锥体不断增大,如图所示.由此,我们得出精英家教网结论,沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关.若仅给一把皮尺,要测定沙粒之间的动摩擦因数(假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力),回答下列所给的问题:
①必须测定的物理量是
 

②动摩擦因数与这些物理量的关系是
 

查看答案和解析>>

(1)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.
①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小,你认为方案______更易于操作.
②若A和B的重力分别为100N和150N,当甲中A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b示数为110N,则A、B间的动摩擦因数为______.

(2)为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图所示,在铁块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,沙桶通过细线与A相连,调节小沙桶C中沙的多少,使A做匀速向左直线运动,测出沙桶和沙的总质量m以及贴纸的铁块A的质量M,则可求出两张纸之间的动摩擦因数数学公式.回答下列问题:
①该同学把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力,其原因是______.
②在实际操作中,发现要保证铁块A做匀速直线运动比较困难,你能对这个实验作出改进来解决这一困难吗?(可根据自己设计的实验方案添加实验器材).
(3)观察沙堆的形成过程可以发现:由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体,继续下落时,细沙沿圆锥体表面下滑,当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时,细沙不再下滑,如此周而复始,使圆锥体不断增大,如图所示.由此,我们得出结论,沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关.若仅给一把皮尺,要测定沙粒之间的动摩擦因数(假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力),回答下列所给的问题:
①必须测定的物理量是______.
②动摩擦因数与这些物理量的关系是______.

查看答案和解析>>

 

一、1―5BCBAD  6―10BDACB  11―13DAC

二、14.BC   15.B   16.AC  17.B  18.C   19.C  20.BD  21.B

三、

22.(I)(每空2分,共6分) 左    1.60      9.60(9.6)

   (II)(每问4分,共12分)①乙

②A:按乙图连接好实验电路;B:闭合s1、s2,记下电压表的读数U1;C:再断开s2,记下电压表的读数U2    (4分,B项和C项步骤各2分)

       ③  (4分)                                                                        

23.(14分)解:(1)设乙在接棒前跑过的路程为s1

由运动学公式得       ① (3分)

     设乙启动到最大速度过程中,跑过的路程为s,

       由运动学公式得     ② (3分)

     由①②得s1=25m (1分)

   (2)设甲、乙交棒之前,甲跑过的路程为s2

       有   ③ (2分)

     在此过程中,对乙分析有   ④ (2分)

     由②③④得s2=60m (1分),

     则甲乙相距△s=s2-s1=35m   (2分)

24.(19分)解:(1)对B球:从静止释放至摆到最低点过程中,根据动能定理,有

                            ①    (4分)

       代入数据,解得B球在最低点的速率     v=4m/s    (2分)

   (2) B球与A球碰撞过程中,两球所组成的系统动量守恒,动能不损失,取水平向右为正方向,有 ②      (2分)

                ③            (2分)

       联立②、③,解得B球速度v1=-2m/s          (1分)

       A球速度为v2=2m/s          (1分)

     根据电荷守恒定律得,碰后A球带电量  (1分)

       A球离开平台后,由牛顿第二定律得     ④     (2分)

       故竖直方向的加速度

                    (1分)

    A球从离开平台至着地过程中,

    由     (1分)                        

    水平位移大小S=v2t=2×0.4m=0.8m           (1分)

25.(21分)解:(1)设水平拉力为F ,

       则     ①    (1分)

       对框架由牛顿第二定律得     ②    (2分)

       解得              (1分) ]

   (2)设框架做匀速运动的速度大小为v,

       则感应电动势                   ③     (2分)

       回路中的电流                  ④     (2分)

       对框架由力的平衡得        ⑤     (2分)

       联立上式解得                        (1分)

   (3)在框架滑过s的过程中,设产生的电热为Q1 ,摩擦生热为Q2

       由功能关系得    ⑥    (3分)

       其中                     ⑦     (2分)

       在框架匀速运动后,对棒由力的平衡得

                          ⑧      (2分)

       另有             ⑨     (1分)

       联立以上各式得         (2分)

   (1)N≡N    Mg2      2    (每空2分,共4分)  

   (2)① ③(2分)

   (3)CH4(1分) NH3 (1分) NH3+H3O==NH4++H2O(2分)或NH3+H+=NH4+

   (4)3SO2+2NO3+3Ba2++2H2O=3BaSO4↓+2NO+4H+(3分)    SO2(1分)

27.(共16分)

   (2)蒸馏烧瓶;常温下,Fe被浓硫酸钝化,碳不与浓硫酸反应(各2分,共4分) 

C+2H2SO4(浓)       CO2↑+2SO2↑+2H2O        (2分)  

品红溶液逐渐褪色 ;强氧化              (各1分,共2分)

   (4)铁碳在溶液中形成原电池                 (2分)

   (5)   (3分)

28.(13分)(1)           (2分)

电解

   (2)2Cl-+2H2O      2OH-+H2↑+Cl2↑(3分)  阳 (1分)

高温

   (3)Fe2O3+2Al     2Fe+Al2O3 (3分)铝热(1分)

   (4)Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O (3分)  

浓H2SO4

   (2) CH3COOH+C2H5OH        CH3COOC2H5+H2O     (2分)

浓硫酸

170℃

CH3CH2OH        CH2       CH2 + H2O      (2分)

 

 

 

   (4)                                     

 

(填写其中两个结构简式即可)(各3分,共6分)

(20分。除注明外,每空2分)

   (1)控制酶的合成来控制代谢过程   AAbb或Aabb(完整写对两个才给分)

   (2) ①AABB    aabb       ④后代不出现性状分离为止

   (3)①基因自由组合定律②套袋处理③1/2

④取F1植株的花药进行离体培养,用秋水仙素处理幼苗,成熟后开黄花的植株即为纯种。(4分。其它合理方案也给分)

31.(22分。每空2分)

   (1)D

   (2)多样的环境对生物种群进行不同方向的自然选择

   (3)直接使用价值

   (4)愈伤   生根发芽能力的胚状

   (5)①b~c  既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量  

②降低

③使能量尽可能地流向对人类最有益的部分  

④短   恢复力稳定性高